走进小学优秀作文

走进宋词作文优选

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？以下“走进宋词作文优选”由小编为大家收集整理，请阅读后分享你的朋友！

走进宋词作文【篇1】

唐诗，文学艺术百花园中一颗璀璨的明珠，一朵艳丽的奇葩。它光彩夺目，摇曳多姿，千百年来，为人传诵不衰。不知何时，我也总喜欢捧一本唐诗诗集，走进瑰丽奇美的诗歌意境中，畅游一番，不知不觉中成为一种习惯，成为一种难以割舍的情愫。

走进唐诗，便走进一个异彩纷呈的世界。

走进唐诗，走进初唐“四杰”，与王杨卢骆推心置腹，肝胆相照。理解了王勃“海内存知己，天涯若比邻”的那份诚挚，“长江悲已滞，万里念将归”的羁旅思愁；懂得了杨炯“宁为百夫长，胜作一书生”的豪迈高歌；知晓了卢照邻“寂寂寥廖杨子居，年年岁岁一床书”的那份凛然气节；感受到了才高位卑的骆宾王“无人信高洁，谁为表予心”的悲怆，“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒”的万千感慨。

走进唐诗，走进一种洞天别样的人生。倾听宋之问于大庾岭北驿“阳月南飞燕，传闻至此回。我辈数未已，何日复归来”的衷肠，陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的苍凉心声；随王湾于次北固山下看“潮平两岸阔，风正一帆悬”的奇观，随知章赏“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的春柳，随张若虚享受“春江花月夜”的美妙绝伦；从张九龄。的“兰叶”、“丹橘”里感受生活的哲理，与孟郊走进“谁言寸草心，抱得三春晖”的母子深情里。

走进宋词作文【篇2】

走进宋词，我诵读着优雅的婉约词，我欣赏着自然的田园词，感悟着热血沸腾的豪放词。走进宋词，我走进那充满诗情画意的宋词世界。

走进宋词，我吟诵着风格婉约、绮丽优美的婉约派宋词：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。”我仿佛看到了词人晏殊在暮春时节重游故地，感叹着春天的逝去，诱人的离开，物是人非背后流露出作者的伤感，但看到几只曾见过的燕子成群的飞了回来，感悟到自然正常的交替规律。“知否，知否？应是绿肥红瘦。”眼前又浮现出女词人李清照和侍女间的问答场面。词人对侍女的回答并不满意，她知道一夜狂风之后，海棠花而定然会绿叶茂盛红花凋零，这是作者的伤春惜花之情。在优美清沥的词句中。有加有几分怜惜之情。走进宋词，在婉约词中品味文人的挚情。

走进宋词，我畅游于中国

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小学优秀作文

作文是思维的创造点亮我们感受生命的美好，通过作文可以更加真实地表现人们的想法和情感。写作文最重要的就是倾吐，把自己最真实的情感注入进去，优秀作文的要求是什么？下面是工作总结之家整理的“小学优秀作文”，请多多关注我们的网站我们将竭尽全力为您提供更好的服务和内容！

小学优秀作文 篇1

20xx年的国庆假期对我而言是一个快乐的假期。在假期里，我邀请了三个同班同学一起庆祝生日。往年都是爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐一起陪我过生日，今年我的生日由我安排。

我按照计划时间8点30分起床后，把爸爸妈妈叫醒了，9点30分开车出发，到同学家里接了三个同学后又来到沃尔玛三楼的游戏厅，我们四人开始玩起来，我们先玩乒乓球比赛。第一次我以0：1败给了同学，第二次我和同学打平了，第三次同学以2：1赢了我，第四次我又和同学打平了，第五次我以3：2战胜了同学。我们开心而又紧张的投入到游戏中，每胜一次，就大声的为自己喝彩，每输一次，就低声地为自己感叹。11点30分我们来到肯德基吃美味的食物，妈妈替我们每一个同学点的套餐买单后，就由我们自己吃起来，我们一边吃，一边玩餐厅提供给我们的礼物，我们也在美丽的大姐姐带领下，跟着音乐跳舞，我们吃的好饱，实在不想吃蛋糕了，就把蛋糕带回家里吃，我和同学在家里玩接球游戏，玩累后就开始吃蛋糕，晚餐妈妈请我们到外面餐馆里吃牛肉火锅。

一个快乐而简单的生日陪伴着我度过了快乐的国庆假期。

小学优秀作文 篇2

我，是一颗种子。

我来自一朵花。有一天，我随风舞动，离开了那朵花的怀抱。于是，我和兄弟姐妹们一起，开启了第一场旅程。我们飞呀飞呀，飞到了一座山城，那里的树木郁郁葱葱，百花齐放，扔一块石头能吓出一群鸟来。许多兄弟姐妹都纷纷落下，安了家。

我不作声，继续向前飞。

我们飞呀飞，到了一片田地。这里土地肥沃，人口繁多，叫一声都能开出几扇窗。又有许多种子在这里扎根发芽。我想：这是为了什么?为了营养?阴凉?伙伴?你们不管那些地方吗?

我内心怀疑着，继续向前飞。

此时，只剩我一个人。这里只是一片荒地。这里的土地裸露着，没有任何人生存。我落了下去，心满意足地生了根……

来吧，来吧!再来更多的种子来帮助这块荒原吧!

小学优秀作文 篇3

我最喜欢的游戏是贴鼻子游戏。 在我的家里，我和妈妈经常在做完作业玩贴鼻子游戏，我们先在黑板上画好人脸，然后两个人轮流蒙上眼睛在黑板上画鼻子，谁画得准，

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走进小学唯美文案60句

小学，就像一本华丽的绘本，下面每一页都装满了孩子们的梦想和希望。生活中每一个感受都能以精致的词句传递给别人，那些优美的句子仿佛是一首优雅的钢琴曲，能让人心旷神怡。读起来，我们烦躁的心情也会得到些许的慰藉。以下是我们特意为您推荐的"走进小学唯美文案"内容，希望这些句子能给您带来新的思考和启发！

走进小学唯美文案(1--20条)

1、小学里的铃声是我们梦想的起点，我们在这里演绎着自己的精彩故事。

2、小学的时光，如同一场盛大的演出，每个孩子都是闪耀的明星。

3、在小学的教室里，我的脑海永远有个角落，装满了老师的智慧和同学的友谊。

4、小学时代，我们用奇思妙想绘制着未来的蓝图，努力成为最好的自己。

5、小学是快乐的温床，每一天都是不一样的冒险，孩子们凭借好奇心去探索未知的世界。

6、在小学的故事角落里，书籍散发出迷人的香气，唤醒孩子们的想象力和阅读的乐趣。

7、执起那根粉笔，老师像魔术师般点亮我们的未来。

8、粉笔在黑板上留下了智慧的痕迹，小学的课堂是知识的熔炉，融化了孩子们的求知欲望。

9、小小书包背负着的是孩子们未来的梦想，它们里面装满了无限可能。

10、小学，是航行梦想的起航点，每个梦想都在这里孕育成长。

11、小学的画室里，彩色的颜料点缀着孩子们的梦想，他们用画笔描绘着无限的可能。

12、小学，充满了欢声笑语和无尽的惊喜，让我们对未来充满期待。

13、在小学的岁月里，我们如同蝴蝶在花丛中绽放，收获了友谊的芬芳。

14、春风吹拂，操场上的小草跳动着欢快的舞蹈，小学是孩子们纯真快乐的天地。

15、小学时代，我们用稚嫩的双手画出了属于我们自己的童话世界。

16、小学的舞台上，孩子们化身为演员，展示才艺，每一个小小的表演都是他们自信和成长的见证。

17、小学的欢声笑语，是幸福的音符，奏响着我们的童年时光。

18、路过小学的校门，穿越时光隧道，回归那份纯真和美好。

19、小学是一个梦想的烘培坊，每一堂课都是塑造未来的砖瓦。

20、在小学，我们不仅学到了知识，更培养了团队合作和友谊的重要性。

走进小学唯美文案(21--40条)

21、小学的路，曲曲折折，但我们勇往直前，追逐着梦想的脚步。

22、小学是孩子们美好童年的起点，每一步都是向着阳光和绿荫的方向迈进。

23、小学课堂上的欢声笑语，是孩子们沉浸在知识海洋里的甜蜜旋律。

24、踩在小学的土地上，每一个角落都弥漫着一股温

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走进小学教案七篇

如果您对“走进小学教案”感兴趣不妨来看看这篇文章，我想这会对你有所启发。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，因此我们老师需要认认真真去写。教师的专业素养与教案的设计与实施密不可分。

走进小学教案 篇1

从洒满阳光的天安门广场，我走进毛主席纪念堂。

毛主席睡着了，睡得那么沉静，那么安详。他为中国革命操劳一生，送走多少严寒酷暑，迎来多少黎明的曙光。他太累了，正在安睡，身上覆盖的党旗，永远闪耀着庄严的辉煌。他双眼微闭，仍然在倾听江河湖海波涛的喧哗，仍然在倾听千山万岭中林涛的轰响。

我把脚步放得很轻很轻，生怕打扰了毛主席的安睡，无数要说的话，却撞击着我的喉嗓。毛主席，我带着一颗少年的心来看你，带着我深切的怀念和无限的敬仰。我从教科书里知道，您带领前辈们南征北战，经过艰苦卓绝的斗争，迎来了新中国诞生的朝阳。我从宽敞明亮的教室里知道，你亲笔题写的好好学习，天天向上，一直鼓舞我们健康地成长。

我把右手高高举过头顶，向毛主席敬一个队礼，默默诉说心中的愿望：我多想请您看看祖国崭新的景象。祖国的山河，是这样壮美；祖国的天空，是这样晴朗。一穷二白的帽子，已经被我们甩进历史；中华儿女用辛勤的汗水，在神圣的土地上书写繁荣，描绘富强。我还想，亲手为您戴上红领巾，让您看我们甜蜜的欢笑，让你听我们幸福的歌唱。

我脚步轻轻地走出毛主席纪念堂，迎接我的，是天安门广场上灿烂的阳光。我抬起头来，看见了，毛主席亲手升起的五星红旗，正在蔚蓝的天空飘扬，飘扬。

走进小学教案 篇2

新理念下的课堂注重情境的创设，而结合学生生活创设情境这又必定是最佳的原则、永恒的原则。根据一年级学生的年龄和心理特点，我常从学生的生活入手，用生活中的物体、片段、人物及见闻，结合教材，创设一定的情境。例如：我设计的拼音教学《anɡenɡinɡ

onɡ》一课，就充分体现这一点。我们知道，拼音教学是一年级教学的重点和难点，而拼音教学如果设计不当，又常常会令学生感到乏味，失去兴趣。为培养学生的兴趣，我在这四个字母的发音上做文章：从生活中取材，从学生熟悉的事物入手。教学anɡ时，我是这样设计的：出示一块诱人的大蛋糕，问生想吃吗？学生兴高采烈、异口同声地说想。我一看，兴致来了，乘胜提出要求：那大家就咬一口吧！不过，只能在座位上咬，还要让老师听到你咬到的声音。学生们一个个伸长了脖子，张大了嘴巴：anɡanɡanɡ，瞧，学生已经准确地发出

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