中国石拱桥教案

我们根据您的需求特意编写了一篇题为《中国石拱桥教案》的文章。教案课件是老师工作当中的一部分，这就要老师好好去自己教案课件了。 教学过程中应该在教案和课件中得到准确的表达。希望本文对您有所帮助！

一、说教材

（一）教材的地位和作用

《中国石拱桥》是八年级语文上册第三单元中的第一篇课文，该单元以“建筑园林”为主题，学习这些课文可以使学生接触到多种知识、开阔眼界，激发他们对祖国文化的自豪感。这篇课文是一篇说明文，主要讲了中国石拱桥的特点、优秀代表、中国人建成石拱桥的原因，赞扬了我国劳动人民的卓越才智。学习本文，要求学生把握作者是如何抓住事物的主要特征来介绍事物的，理清说明顺序、了解常用的说明方法。

（二）教学重难点

教学重点：

1、引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法；

2、品味说明文语言的准确性和严密性。

教学难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。

二、说学情

八年级的学生处在由初一到参加中考的过渡阶段，此阶段的学生既要学习本学期的课文内容，也要多积累备考知识。他们在之前学过简单的说明文，但是在说明方法、说明思路上还不是很清晰，有待进一步提高。

我的学生对语文的学习积极性很高，这为我开展语文教学提供了很多有利条件，很容易调动他们的学习积极性。但是，他们也存在着概括能力不强、自主学习能力差等特点，因此在本文的学习中，我会多注重培养学生的互动探讨和自主学习能力，采用师生互动式教学。

三、说教学目标

根据教材分析和学生实际情况，本课的教学目标确定为：

1、知识与技能：

①积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义。

②了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。

2、过程与方法：

①了解说明对象，把握对象特征，培养初步阅读说明文的能力。

②把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括能力。

③揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。

3、情感态度与价值观：了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明辛勤的劳动人民的热爱之情。

四、说教法

首先利用多媒体，实现信息技术与课程教学的整合。在教学中发挥多媒体优势，调动最适宜的教学资源，能增大教学容量，创设教学情景，启发学生思维能力，调动学生学习的积极性和主动

下面是我整理的“中国石拱桥课件”相关的必备知识。对于任何一位老师来说，教案课件都是他们教学工作的起点，因此每位老师都应该认真设计自己的教案课件。教案课件不仅仅是教学内容的呈现方式，更是教师教学表现的直接体现。希望大家收藏本页面，以便随时阅读！

《中国石拱桥》是八年级语文上册第三单元中的第一篇课文，该单元以“建筑园林”为主题，学习这些课文可以使学生接触到多种知识、开阔眼界，激发他们对祖国文化的自豪感。这篇课文是一篇说明文，主要讲了中国石拱桥的特点、优秀代表、中国人建成石拱桥的原因，赞扬了我国劳动人民的卓越才智。学习本文，要求学生把握作者是如何抓住事物的主要特征来介绍事物的，理清说明顺序、了解常用的说明方法。

教学重点：

1、引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法；

2、品味说明文语言的准确性和严密性。

教学难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。

八年级的学生处在由初一到参加中考的过渡阶段，此阶段的学生既要学习本学期的课文内容，也要多积累备考知识。他们在之前学过简单的说明文，但是在说明方法、说明思路上还不是很清晰，有待进一步提高。

我的学生对语文的学习积极性很高，这为我开展语文教学提供了很多有利条件，很容易调动他们的学习积极性。但是，他们也存在着概括能力不强、自主学习能力差等特点，因此在本文的学习中，我会多注重培养学生的互动探讨和自主学习能力，采用师生互动式教学。

根据教材分析和学生实际情况，本课的教学目标确定为：

1、知识与技能：

①积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义。

②了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。

2、过程与方法：

①了解说明对象，把握对象特征，培养初步阅读说明文的能力。

②把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括能力。

③揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。

3、情感态度与价值观：了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明辛勤的劳动人民的热爱之情。

首先利用多媒体，实现信息技术与课程教学的整合。在教学中发挥多媒体优势，调动最适宜的教学资源，能增大教学容量，创设教学情景，启发学生思维能力，调动学生学习的积极性和主动性，让学生乐学、爱学。

学生自读和教师点拨

编辑挑选出来的这篇“写拱桥的作文”文章真的很值得阅读，作文是一种能够表达情感和思考的创作方式，通过写作能够帮助我们更好地调节自己的情绪和情感。学习一篇优秀的作文是非常有益的，那么如何才能快速又高质量地写作呢？

桥？大家一定都不目生吧？今天，我就来给你们先容一下。

独木桥是古时候人民用斧头砍下树木，然后就地一推，就成了独木桥，可是独木桥很不安全，经由风吹日晒，是很收留易中断的。

石拱桥是古人继独木桥之后发明的第二种桥，这种桥下面有良多小拱洞，是可以防止涨潮的，水可以从小拱洞中流走，只不外不能在太宽的河水上架，否则非拱到天上哦！

长江大桥可是一大豪举啊！就连可亲可敬的毛爷爷还为它题过词呢！内收留是：“一桥飞架南北，天堑变通途。”长江大桥是很坚固的.，用钢铁做成，可以过火车，真可以称是为武汉江面上的一条“钢铁巨龙”啊！

立交桥是最常见的桥了，以各种各样的姿态横跨在公路上，就是为了使交通利便，很快速拐弯，还能不等红绿灯就可以快速行驶，真的是又实用又美观。

现在的桥都越来越宽，越来越安全，这代表着祖国的明天会更好，世界的明天会更好，人类的明天会更好。

离奶奶家不远的一条清澈见底的小河上，架着一座桥。这座桥伴我度过了童年，为我的生活增添了无穷的欢歌笑语。

在我很小很小的时候，这还是一座独木桥。我总爱在独木桥上跑过来跑过去，把独木桥当作秋千荡。小桥便吱呀吱呀地响个不停，像立刻就会散架。这声音对我来说简直是一首优美的乐曲。可是奶奶总是放心不下，在岸边唠叨个不停：哎哟，小龙你快下来呀，小心点！摔下来你的小命可保不住了！我却把奶奶的话当成耳边风，并不回答，仍自顾自地玩。

渐渐地我长大了，那座独木桥也变成了小石桥。那时，我们还不太懂事，一见桥上没人，便和小伙伴们拥到小石桥上。我们在石板上尽情地涂鸦，想画什么就画什么，一点也不担心有谁会来骂我们。

一年又一年，突然有一天我惊喜地发现，那座小石桥变成了一座拱形石桥。拱桥很宽敞，中间是车道，两旁是人行道，还加了护拦。人们在桥上走路，再也用不着担心会掉下去。汽车在桥上稳稳当当地行进着。人影、车影和桥影倒映在河里

啊，家乡的桥，我梦中的桥！

今天下战书，我一个人来到我们石门的澧水大桥，便仔细观察起来。

放眼望去，桥上有许多的路灯，白天它们像一朵朵漂亮的玉兰花，一到晚上它们就会挨个

两年之前，更确切的说是一年零十个月之前，自己还在大三吧，那个时候正好新学期开学不久，阳春三月，是个不错的季节，可以穿单衣，可以吹着春天暖暖的风， 就是下雨也是柔柔的。大三的下学期，许多公司开始在学校招聘了，最先来学校的是康菲公司。个人对外企一直是很向往的，当然外企要求格外严格，除了成绩优异 能力超群之外，外企招的人数大都很少。大学四年一起在学生会的一位好友成绩还是很不错的，个人能力也非同一般，托福考得也不错。记得他去斯伦贝谢面试时候 是受过一些打击的，在这里稍微透露一点，哈哈~~听说当时面试时候斯伦贝谢的hr跟他说：“你还是把学习成绩搞好了再说吧”，哈哈，后来每次听他羞涩地提 起来时，大家都不免要感慨一番的。没能去外企对自己是一个很大的遗憾，因为与自己一起毕业的哥哥就在威德福，也有同学在康菲、哈里波顿、斯伦贝谢，对于兄 弟朋友之间存在的切切实实的差距还是深有体会的。现在也坦然了，因为知道工作一段时间之后再去外企的机会还有的。

其实，在校期间招聘方面的事情也并非那么靠谱，像外企这种对能力、成绩要求高是必然之外，其他还有很多因素影响，人家不招你不能说明你不够优秀。来了公司 之后慢慢发觉，其实有时候你太优秀或许别人也不会招你呢~~因而招聘结果能说明什么问题只能靠自己去总结了，无论怎样都用积极的心态去对待，我们年轻，还 有很多机会，何必对一个公司情有独钟呢~正如前辈说的，先就业后择业~重要的是先有一个展示自我的舞台，或者说先给自己一个看清未来的地方，让自己真正明 白自己能够做什么，想要做什么，为什么要那么做等等一系列问题之后，那将是你奔向未来的跳板。

根据自己半年多的接触，慢慢了解到，许多公司的情况并非像我们在学校了解的那么乐观，甚至其实有的公司招聘要求很高却不能说明这个公司比其他要求低的公司 好。举个例子吧，在我看来，对于我们机械设计制造及其自动化专业而言，跟专业最对口的工作是钻井修井作业，而海上钻井作业的公司有中油海（今天倒班下来时 候还看见中油海的一艘自升式钻井船停在东疆港口这里呢）、中海油的油服，外企有斯伦贝谢、贝克休斯、威德福、哈里伯顿，油服负责海上油田的大部分钻井修井 作业。这个是最近才有的感触，因为最近工作之后才知道我们机械这个专业在油服的同学发展算是最快的吧，只要个人积极努力三五年做到工程师还是很常见的。每 次岗位的提升都伴随待遇和补贴的相应提高。当然，钻井