中国空间站等你来出差观后感

中国空间站天宫课堂观后感600字

2021年12月9日晚上由翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员主讲的“天宫课堂”正式开讲了，在观看“天宫课堂”后，心中感慨万千，是时候通过写一篇观后感来把自己心中的想法表达出来了。“天宫课堂”观后感究竟该如何写呢？请您阅读工作总结之家小编辑为您编辑整理的《中国空间站天宫课堂观后感600字》，仅供参考，希望能为您提供参考！

中国空间站天宫课堂观后感600字【篇一】

2021年12月2日，还有一个好消息传来！中国载人航天工程办公室发布消息，为发挥中国空间站的综合效益，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”即将正式推出，中国空间站首次太空授课活动将于近日面向全球进行直播。

看到这个消息异常激动，因为又可以看到太空微重力环境下物体运动的一系列奇妙现象。这让我想起了2013年那次太空授课。

在仅有的40分钟里，航天员们却只有用了简单的5个小实验来让大家更了解在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。分别有水膜实验、陀螺实验……就让我知道原来在失重的环境下能做许多不可思议的事情，其中，我最感兴趣的就是水球实验了！首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。如果在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球一定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这对于我们来说，简直是一个奇迹！这让观众们都看得目瞪口呆。

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。

中国空间站天宫课堂观后感600字【篇二】

今天，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。

叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展示完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别。最后，王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透明水球。王亚平老师先用蓝色色素把透明水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。

王亚平老师说：“这些气泡就像一个个人一样”。

通过这堂课，我发现在这太空中有许多好玩的东西，我们的航

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2021中国空间站天宫课堂观后感心得

2021年12月9日晚上由翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员主讲的“天宫课堂”正式开讲了，观看“天宫课堂”后，相信心中有不少的心得，为了充分回味，就可以好好写一篇观后感。“天宫课堂”中哪些片段让您印象最为深刻呢？为此，工作总结之家小编从网络上为大家精心整理了《2021中国空间站天宫课堂观后感心得》，希望对您的工作和生活有所帮助。

2021中国空间站天宫课堂观后感心得(篇一)

今天可真幸运，我和同学们一起观看了充满奥秘的《天宫课堂》。叔叔阿姨们用太空讲课的方式，传授了我们很多的科学知识，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不可及的太空能变得触手可及！书中的那些太空奥秘的知识在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明！

若不是亲眼所见，我们无法想象科技原来是那么神奇的一个东西！瞧，在地面会浮在水面的乒乓球，可是当它来到了太空中，只要轻轻一碰，就乖乖地沉在水底！同学们欢呼着，大叫着，直呼不可思议！此时此刻，我下定决心，我们要付出更大的努力，努力去学习，学习更多的知识，去探索更多的奥秘！

2021中国空间站天宫课堂观后感心得(篇二)

中国空间站首次太空授课活动——“天宫课堂”第一课于12月9日下午开始，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。

本次天宫课堂采取天地互动方式进行，在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站的工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、浮力消失实验、泡腾片实验、物体运动、液体表面张力等现象。一个个实验，让大家直观地感受到空间站太空环境和地面环境的不同。这堂太空课堂我看得津津有味，在看的过程中，我一直在惊叹，真是太奇妙了！

其中，我最感兴趣的就是泡腾片实验了！王亚平老师随着蓝色颜料注入水球，将泡腾片放入水球里，渐渐地小水球变成了充满气泡的气泡球，像一颗蔚蓝的地球，真是绚烂多彩！

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。

2021中国空间站天宫课堂观后感心得(篇三)

昨天晚上，和孩子一起看了天宫课堂，好看。叶光富，王亚平，翟志刚三位老师上课，主要演示了一些太空的奇妙现象，孩子多次给我说她

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中国空间站天宫课堂观后感350字 【收藏】

2021年12月9日下午15:40，在开播的“天宫课堂”中，三位航天员在神秘美丽的宇宙中进行了科普，观看“天宫课堂”受益匪浅，心中有了更多的想法，有了更多的收获，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇观后感。我们该如何去写“天宫课堂”的观后感呢？请您阅读工作总结之家小编辑为您编辑整理的《中国空间站天宫课堂观后感350字》，仅供您在工作和学习中参考。

中国空间站天宫课堂观后感350字(篇一)

2021年12月9日15:40，“天宫课堂”第一课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。

这是时隔8年后， 中国航天员再次进行太空授课，也是中国空间站首次太空授课活动。此次“天宫课堂”是“太空授课”的延续。和8年前一样，今天这堂课的讲授者依然有王亚平老师。但不同的是，这堂课的讲台更大了——在中国自主建造的空间站内，未来还将拥有“问天”“梦天”两个实验舱；课程表的内容更丰富了——增添了太空细胞学研究实验展示、浮力消失实验、泡腾片实验等新环节。

航天员老师们也热情地给同学们送来太空祝福。翟志刚：“太空科技，奥秘无穷，未来属于你们！”叶光富：“天空浩瀚无比，探索永无止境，希望同学们张开梦想的风帆，向无尽的宇宙远航。”王亚平：“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限。”

此次“天宫课堂”第一课，是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域迈出了一大步。体现了空间站为国民教育服务的理念，彰显了我国强大的国力，激发了同学们对宇宙空间的向往，对学习科技知识的热情。伟大的航天精神、科学精神在更多人的心中生根发芽！

中国空间站天宫课堂观后感350字(篇二)

太空授课刷新了科普教育及物理教学的固有模式，具有直观性、生动性和启发性。这种基于太空探索实践之上的远程教学，是一种珍贵的教育资源。通过卫星直播、教育部网站回放，或是以课件形式供反复教学，优质的教育资源让举国学生共享，亦是民生改善的一种形式。

事实上，探索太空给予人类的回报已经深入我们的生活。我们用的gps定位系统、太阳能屋顶，吃的方便面、蔬菜包，穿的运动鞋等，都是在人类探索太空的实践中发明或研制出来的。因为孜孜不倦的太空探索，我们研发出救灾和气象监测卫星技术，获得了更加优质的作物品种，发明燃料电池获得了清洁高效的能源

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横空出世观后感

品味完一部作品后，看电影时，仿佛徜徉在一个优美的梦境中。为了加深我们的思考，我们可以写观后感，写一篇观后感，同样也能更好地提升我们的写作能力和水平。如何撰写作品名观后感来分享自己的心得与感悟呢？以求最优质的态度我强烈推荐一篇“横空出世观后感”的文章给您，相信我这些工具可以帮助您更好地分析数据！

横空出世观后感(篇1)

我看过这部影片后，被那一幕幕感人的画面所感染，可以说是噙着眼泪看完的。为什么我会那样激动呢?因为对比当年的这些人们，我们现在的生活，工作，环境，待遇不知要好上多少倍，然而现在的有些人，特别是一些党员，他们总感觉这也不行那也不行，总是鄙薄自己的待遇如何差，自己的地位如何低，自己的环境如何不适应，自己的要求总不能满足，而对照影片中的那些前辈们，难道不觉得羞愧吗?

改革开放是我们中华民族的百年大计，不开放我们就没有出路，我们还是要挨别人的打，我们的民族就没有翻身的机会。通过20多年的开放政策，我们现在基本上取得了相当的成就，综合国力大大增强，国际地位大大提高，人民生活大幅度改善。这一切都是我们党的英明决策的丰硕成果。

但是在这样大好环境下，我们的有些党员干部开始变了，他们变得越来越不像话了：以权某私，贪污腐化，侵吞国家财产，欺压老百姓，甚至跑到国外去开赌场，这一切把我们伟大的党的脸面丢尽了，这种人难道不应该清除吗?

我们的党中央清楚地意识到，艰苦奋斗永远是我们党的立身之本，是我们党依靠广大人民的基础。因此，__，温家宝就身先士卒，到人民群众中去，到最艰苦的地方去慰问老百姓，看到温在困难群众那里含泪的照片，我们有良心的人那一个不被震撼!那么关心老百姓，那么我们的各级政府机关能不能做到呢?我们的党员能不能做到呢?我们的各级企事业干部能不能做到呢?我们那些新提拔的干部能不能做到呢?

坚决支持党中央的果断措施，把我们的党整顿好，把我们的国家治理好，把我们的人民教育好，把我们的信念扎根牢，这样才能保证我们的改革开放的成果一代一代传下去，我们的祖国才能不被外人欺负。

横空出世观后感(篇2)

同事推荐我观看了电影《横空出世》，影片以史诗般的描述带领观众回顾了我国知识分子和部队官兵研制原子弹的历史过程。掩卷沉思，夜不能寐。心中久久激荡着豪情和深思，老一代知识分子就是这样铸就着辉煌和胜利。

我们这个古老的民族，经历了多少荣辱兴衰，为什么能够一次次地奋起;为什么能够历久

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