中班数学教案
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中班数学教案 篇1活动目标:
1、学习用一个接着一个的排列量具的方法测量"花布"的大小,并能用数字记录测量的结果。
2、通过摆放"衣服"的分层操作活动,了解图形的面积不受其摆放形式及形状的变化而变化的,初步感知面积守恒的意义。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备:
1、经验准备:幼儿学会给物体排队,认识数字1~6
2、物质准备:量具(衣服、裤子、帽子等);操作卡片;白板;勾线笔;
3、动画《仙度瑞拉》片段
活动过程:
一、动画导入活动,引起幼儿参与活动兴趣
1、观看动画《仙度瑞拉》片段,激发幼儿活动兴趣
二、出示衣服和布料
1、第一次测量探索
(1)幼儿猜测,黑板上摆放验证,探索一块布料可以做几件衣服
(2)明确测量方法:在测量时,我们要将衣服平铺在布料上,边对边角对角,既不要有重叠也不要留空隙,我们要让衣服一一对齐,千万不能超出布料。这样我们就知道这块布料最多能做几件衣服。
2、第二次测量探索
(1)幼儿分组操作探索,一块布料可以做几条裤子或几顶帽子(2组提供裤子,2组提供帽子)
(2)小结:
师:同样大小的一块布料,能做几条裤子?几顶帽子?"屈;老师.教,案网出处"为什么同样大小的布料做出了不同数量的物品呢?因为帽子、裤子、衣服的大小不同,虽然测量的结果不同,但是布料的大小是一样的。
3、第三次测量探索
(1)怎样才能最好的利用布料,在上面既能做出衣服,也能做出帽子、裤子,且不浪费。
(2)幼儿操作
三、交流评价师:谁来说一说你用这块布料做出了几件衣服、几条裤子和几顶帽子?今天小朋友们都非常的能干,你们一点都没有浪费小裁缝的布料,帮助他们做了这么多的衣服、裤子和帽子,它们对小朋友表示感谢。你们都是喜爱帮助别人的小朋友!
中班数学教案 篇2破译纳粹密码(上)
二战中的场景。(效果图)
第二次世界大战(以下简称二战)期间的1939年,德军开始采用一种极具破坏力的新战术――闪电战。由德
查看更多>>2024.06.19 中班数学教案
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幼儿园中班数学教案 篇1大班数学教案《四季拼图》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿能用清楚的语言表述拼图内容,进一步感知四季特征,运用10以内的加减法进行拼图游戏,体验数学游戏的乐趣,通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性,快来看看幼儿园大班数学教案《四季拼图》含反思教案吧。
【活动目标】
1、运用10以内的加减法进行拼图游戏,体验数学游戏的乐趣。
2、能用清楚的语言表述拼图内容,进一步感知四季特征。
3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
【活动准备】
课件《四季拼图》(加密狗),“四季拼图”操作包材料。
【活动过程】
一、看图片引出四季(价值点:观察交流四季的季节特征)
1、播放课件(四季图片)
提问:图片上是什么季节,在这个季节里你发现了什么秘密?
小结:春天是万物生长的季节,炎热的夏天有一阵凉爽的风吹来就十分舒服,秋天是丰收的季节,冬天如果下起一场大雪,就可以堆雪人。精彩的四季真不错。
二、拼图做算式(价值点:尝试运用10以内的加减法进行拼图)
过渡语:这是哪个季节的图片呢?让我们一起拼一拼。
1、游戏:“春”、“夏”,与幼儿一起做算式,用鼠标将相应的答案拖动到算式上,正确时图片就会露出一块,全部做完就会出现一张完整拼图。
2、提问:这是什么季节?你从哪里看出来的?你最喜欢这个季节的什么?
小结:每个人都有自己喜欢的季节,四季的生活真多姿多彩。
三、幼儿操作(价值点:巩固10以内的加减法)
过渡语:我们拼出了春和夏。你们想不想自己试试呢?
要求:
1、幼儿人手一份操作材料包,通过计算进行拼图游戏。
2、做好拼图后,看图画,说一说自己的拼图上是什么季节,并说说自己判断的理由。
3、和小伙伴一起编编四季小故事。
四、延伸活动:拼图比赛。
【教学反思】
《四季》是一首富有意趣的诗歌,它通过春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的生动形象地描述了春、夏、秋、冬不同的景色,运用拟人化的手法来写,语言亲切,富有童趣,所
查看更多>>经过阅读我们对于“幼儿园中班数学教案”的了解更加深入了。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是落实教学目标的有效手段。在您使用一种新产品时请告诉您的朋友是如何的有效!
幼儿园中班数学教案【篇1】①正确感知6以内的数字,并且能够很快辨认6以内的数字组合(物体)
②积极参与集体教学活动,喜欢上数学活动课。
以实物代替单调的数字,活学活用。
能够快速反应6以内的数字将数字活化。
16数字图片、六个实物标示的大圆圈。
动过程】
一、数数复习,自然导入
通过复习150的数字,自然过度到本次教学活动,(教案出自:教案网)数数字对于中班的小朋友来说已经不是什么大难题了,他们已经能够很流畅的数出150的数字,有的甚至能数更多。
师:宝贝们真棒!已经学会了数这么多的数字啦!今天呀我们有六个数字宝宝要和我们做游戏,他们是哪些宝宝呢
(通过数字宝宝这一游戏直接过度到下一环节)
二、数字找朋友
师:小朋友看清楚喽,左边呢有数量不等的棒棒糖,右边是数字宝宝,哪些数字呢
这个简单的游戏帮助幼儿初步建立实物与数字的关系。
三、你大我小比一比
这一环节提供的实物并不是单一的品种,大小不同,直观上并不能很快判断数量多少,必须经过一一的数出来
宝贝们这里有好多好玩的东西,(教案出自:教案网)我们来给它们比一比谁多谁少
这个游戏设定是不仅仅是教会孩子们进行数的比较,更是对数数的进一步训练。
四、游戏大比拼
在游戏室事先准备好六个大圆圈,并且都有数字标示(物体表示的16)教师随机喊出一个数字,小朋友必须以最快的速度跑进该数字代表的圆圈里
这一游戏帮助孩子们快速反应数字,训练数字敏感度。
五、画数字
这属于拓展延伸,仍然是要求幼儿用实物代替数字,在白纸上画好16。
帮助孩子加深理解!
幼儿园中班数学教案【篇2】1、让幼儿正确感知此6少的数量,理解数的意义。
2、引导幼儿积极地与材料互动,培养良好的操作习惯。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
一、以开火车游戏激发幼儿活动的兴趣。
1、老师拿点子、数卡、动物图卡和孩子们进行问答游戏。
2、6还可以表示这个动物瓶上的6只小白兔。
6只小白兔可以用几个圆点来表示?请幼儿上前选一张。
1、先让幼儿找出比6少的动物图卡片贴在瓶身上,再组织幼儿集中交流,将探索的结果用圆
查看更多>>接下来我们为您整理的是“中班数学教案”。教案课件是老师工作中的一部分,老师还没有写的话现在也来的及。只有教案课件老师写越充分,课堂氛围当然也会更好。我们会对该领域的新技术新模式进行深入解析供您学习!
中班数学教案(篇1)活动目标:
1.在认识“0-9”数字前提下,将它们排序。
2.在比较观察中,发现数字在生活中的意义。
3.数字变化后,幼儿对其形状感兴趣,并乐意产生想象。
4.培养幼儿对数字的认识能力。
5.引导幼儿对数字产生兴趣。
活动准备:
ppt课件 温度计 目录 日历
活动过程:
一.导入
1.出示10个格子,幼儿数出。
2.幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。
在这每个盒子里,都藏着有一个不同的数字宝宝,接下来请你边看边猜他们分别是数字几。
幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝并说出位置。
小朋友们说下哪个数字最大哪个数字最小。
二.给数字宝宝排序
1.请幼儿排列(提示两种方式“顺数”“倒数”)
请你给这些数字排排队,你会怎样排?小朋友们讨论
按照从小到大的顺序排的哦 “ 0123456789”
谁会倒过来排呀? “9876543210”
2.分享教师展示的各种排列方式。出示ppt
(1)圆形 顺时间排的圆形。
(2)三角形 看看老师还能排成什么样的呢。三角形
三.结合生活中的数字,幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。
平时在哪里见过数字宝宝呢,谁来告诉我一下呢。
(幼儿说生活中的例子)
教师展示ppt中不同的物体。
认识图片,并找出图片上的数字 说出数字的用途。
生活当中到处都有数字,有时候数字会帮我们确定方位,有时候数字会告诉我们时间,有时候数字会告诉我们身体是否健康,有时候数字会告诉我们一定的知识。
温度计
日历
目录
四、数字宝宝的组合图形。
如果用画画的方式把数字画出来会出现什么情况呢?
出示ppt图片。
幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形。
说一说画的是什么图形?有那些数字组成?(老师和幼儿互相讨论)
五.活动延伸
刚刚老师给你们看了那么多数字画的画,你们喜欢吗。选一个喜欢的试试看能不能画下来。(老师和幼儿一起画完。)
活动反思:
在活动中,我始终以饱满的情绪,亲切
查看更多>>2024.04.19 中班数学教案
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2023.05.28 中班数学教案
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2023.04.28 中班数学教案