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职业技能鉴定工作总结,精选职业技能鉴定工作总结

职业技能鉴定工作总结

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职业技能鉴定工作总结(篇1)

职业技能鉴定职员工作总结范文

职业技能鉴定职员工作总结篇一

自199x年8月我被公司授予技术员职称至现今,已有四年的时间。在这四年中,我一直在运行部工作,凭借自己的努力和领导的提携,从一名主值班员晋升到了值班长,进而又被提拔到了部门助理一职。在这期间,我对我们公司首站的各系统有了更深入的了解和认知,对一些系统发生的各类事故有了一定的独立分析和处理能力,做好了一个技术员应尽的职责。

我在学校学的专业是热工及自动化控制专业,但从事我们的首站运行工作却最需要的是热机、电气等方面的知识。这对我来说就是一个新的挑战,还需要不断的学习提高,使自己的专业技能能全面发展。所以,我就找来一些有关这些方面的专业书籍,针对我们的系统进行针对性的学习,同时还请教一些老师傅和专业人员,请他们现身说教。经过自己的努力和同事的帮助,总算功夫不负有心人,我的专业知识和专业技能都有了很大的提高。

但我对我们系统有关热工方面的知识还是特别关注,并深入去了解和掌握它。同时在自己学好之余,还承担向其他运行人员说教的职责。我们公司的热水网工程是采用计算机监控系统实现热水网生产运行的数据的全面监控的。它的主要组件包括控制器、输入输出模件和监控站。我公司首站共有可编程、稳定性高的特点。dcs系统与udc之间能实现无扰动切换,确保系统运行的稳定性。s压力变送器、差压变送器)、控制元件(sudc),执行机构(调节阀等)构成。控制流程是这样的,现场一次表计采集数据,由变送器发出配电器,经隔离模块或隔离继电器传给执行机构进行控制。隔离模块是通模拟量信号的,即连续控制信号液位控制等;而隔离继电器是将开关量信号反馈至dcs的,如温度开关、压力开关及泵的启、停状态等(加隔离模块、隔离继电器是为了隔离强电信号,以免把s9000中的回路控制卡烧坏)。

在倒班运行期间,作为一名值班长,我承担着整个热水网安全经济运行的重责,上班期间精神高度集中,带领班组成员一起精心调节参数,认真分析各项数据,总结规律,及时查找和发现设备的缺陷和隐患,防止扩大事故。不仅确保了热水网的安全运行,而且还做到了经济运行。在一些参数及

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2024.06.01 职业技能鉴定工作总结 职业技能工作总结

职业技能鉴定工作总结

在自治区职业技能鉴定指导中心和我院领导的高度重视的正确领导下,学院各相关处、系的密切协作,我所认真组织实施,圆满完成了xxxx年度学院安排部署的面向在校生大力开展职业技能鉴定的各项工作任务,并为学生职业鉴定工作打下坚实的基础,同时也取得了一定的成效。现总结如下:

一、开展工作的基本情况

(一)鉴定工作完成情况

1、鉴定人数:按照学院xxxx年毕业生开展职业技能鉴定的工作计划,我所分别于xxxx年3月,xxxx年10月下发各系在校生技能鉴定的通知及技能鉴定申报表。根据各系申报情况认真进行审核、分类、造册,通过统计参加这次职业技能鉴定的毕业生共计1617人(其中,初级1243人,中级374人)。

2、鉴定工种:计算机操作员、维修电工、动物疫病防治员、动物疫病检验员、园艺技术、农业实验工、农艺工共计7个工种。

3、鉴定材料上报:对7个工种1617名在校生的申报表认真进行审核,在准确无误的基础上建立各种信息材料,及时上报。

4、鉴定前辅导:按照自治区鉴定中心和学院要求,及时通知相关系、部组织教师对毕业生进行技能鉴定相关理论和实践操作的辅导,各系认真组织实施。

(二)考务工作

1、试卷:按照自治区职业技能鉴定中心的要求,在相关系的通力合作下,按期完成了各工种的出卷任务,并报自治区职业技能鉴定中心审核确定。在自治区职业技能鉴定中心的监督下完成试卷的印刷和封卷工作。

2、考试安排:鉴定所负责安排考试时间和考场,考试期间各监考老师严守考场规则,严肃考试纪律,在院领导和自治区职业技能鉴定中心负责人以及鉴定所工作人的共同巡视、监督下顺利完成。同时邀请有关新闻媒体进行宣传报道。

3、阅卷:按照自治区职业技能鉴定中心的要求,实践操作考试当场打分,理论试卷有农牧系、电子信息系和机电系承担,在阅卷过程中鉴定所安排专人进行监督,成绩均属真实。

二、鉴定结果

本年度参加职业技能鉴定的在校生共计1617人,考试成绩合格(理论和实践均合格)608人。合格率38%。

三、存在的问题

1、职业技能鉴定管理方面机制尚不够完善,管理体系不够健全。

2、考评人员少,各种职业工种考评人员短缺,高职称考评人员比例偏低。

3、学生对职业技能鉴定的重视不够,实践操作能力较差。

我院职业技能鉴定工作,得到自治区职业技能鉴定指导中心的大力支持和帮助,有效地推进了工作的开展。但是,我们的工作还有较大差距

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2019.08.15 技能骨干工作总结 个人技能工作总结 职业导师工作总结

以下是工作总结之家为大家整理的关于14年职业技能鉴定工作总结的文章,希望大家能够喜欢!

按照我系本学期初制定的职业技能鉴定工作计划,结合我系技能鉴定总体要求,本学年鉴定的工种为化工分析工,共7批次,水处理工、化工仪表维修工、化工检修钳工各1批次,培训总计595人次。以下为我系本学期职业技能鉴定工作详细内容:

一、工作完成情况

从本学期第二周至第十九周,我系共培训595人次,共鉴定学生481人。本期取得资格证的人数为316人,取证率为53.1%。

二、强化了鉴定质量管理工作

本学期鉴定工作我系严格按照国家化工职业技能鉴定操作规程进行,结合我系在已有的考场要求、考生须知、考场纪律、考试违规处理办法、监考及考评人员工作守则的基础上,确保了考核鉴定的质量,顺利完成本学期所有考核鉴定工作。考试时要求考评员做到认真、客观、公正。考后及时总结、归档。考试成绩合格后,将技能合格证按期下发给学生。根据国家化工职业技能鉴定指导中心最新的考核规程,我系也进行了相应的整改措施,科学的安排考试使整个考核程序流畅,方便管理。

三、实验、实训项目

1.《化工分析工》实训及考试的项目有:

《熔点仪的使用》、《分光光度的使用》、《天平操作及滴定》、《气相色谱法测定水中的乙醛和丙烯腈》、《重铬酸钾法电位滴定硫酸亚铁铵溶液》、《分光光度法测定可溶性硫酸盐》、《硫代硫酸钠标准溶液的标定》、《电导分析法测水质纯度》、《水中氯离子含量的测定》、《直接电位法测定水样的ph值》。dcs化工仿真实训项目有:《通用气相色谱操作》、《分析仿真实验操作》。

理论及dcs仿真培训:

我系本学期负责分析工培训的专任教师有:尚x、贺x、田x,讲授形式新颖,满足实训要求,并且得到参训学生的好评。

实训培训及鉴定考试照片剪辑:

2.《水处理工》实训及考试的项目有:

《纳滤膜分离制水》、《水硬度的测定》、《cod值的测定》,负责水处理工实操培训的专任教师为:格x、徐x。dcs化工仿真实训项目有:《水试验》。

理论及dcs仿真培训:

我系本学期负责《水处理工》培训的专任教师为:聂x、尚x,两位老师多年从事水处理专业教学,有丰富的教学及实践经验,针对1年培训一次的水处理工,他们从各个方面为学生增强理论及实践知识,使 学生受益匪浅,并且满足国家职业技能鉴定培训要求。

3.《化工仪表维修工》实训及考试的项目有:

《精馏》、《四位一体》、《一

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2019.08.16 技能骨干工作总结 个人技能工作总结 职业导师工作总结

工作总结之家最近发表了一篇名为《职业技能鉴定上半年工作总结》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,重新整理了一下发到这里。

篇一:2015年所总结

第五国家职业技能鉴定所

2015年工作总结及2016年工作计划 2015年以来,在自治州职业技能鉴定中心的指导下,我所在职业技能鉴定工作方面取得了可喜的成绩,超额完成了年初确定的工作目标任务。现将一年来的工作总结、计划如下:

一、强化鉴定质量管理工作

在鉴定考试工作中,我所严格按照国家职业技能鉴定操作规程进行,严格鉴定程序,确保了考核鉴定的质量,顺利完成本年度考核鉴定工作。考试时要求考评员做到认真、客观、公正。考试成绩合格后,将技能合格证按期下发,考后及时将鉴定材料装订成册、总结、归档。

二、鉴定工作完成情况

1、职业技能鉴定工作:全年共组织对电工、电焊工、钢筋工、计算机操作员、服装缝纫工、手绣工、西式面点、中式烹调等九个工种的33个批次进行了初级职业技能鉴定,鉴定人数为1421人,合格人数877人。2、专项技能鉴定工作:5月份,分别对内地的福建省和诚鞋业公司陶籍员工 “汉语会话+制鞋”专项技能鉴定,鉴定人数 313人,合格266人;国统电器科技(惠州)有限公司陶籍员工“汉语会话+电器装配”鉴定人数255人,合格245人;宁波百隆纺织有限公司陶籍员工“汉语会话+挡车工”鉴定人数58人,合格58人;宁海华孚有限公司陶籍员工“汉语会话+纺织”鉴定人数42人,合格42人;浙江缙云华孚纺织

有限公司陶籍员工“汉语会话+纺织”鉴定人数51人,合格51人;广东东莞精成科技有限公司陶籍员工“汉语会话+电器装配”鉴定人数42人,合格41人;东莞绿洲鞋业有限公司陶籍员工“汉语会话+制鞋”鉴定人数59人,合格59人;高效电子(东莞)有限公司陶籍员工“汉语会话+电器装配”鉴定人数187人,合格 人。经过专项技能鉴定,推动了农民工转移就业,并受到了各公司的一致好评。

三、工作中存在的不足

1、各职业工种考评人员短缺,考评员培训不能定期进行,考评员异地使用机会少,不利于考评员工作技能的提高。

2、根据市场变化增设的专业,鉴定所的鉴定工种还不能全部涉及。

四、下一年工作计划

1、进一步加大巡视检查力度,强化管理,以此推进职业技能鉴定工作;

2、探索开展面对不同群体灵活多样的技能培训鉴定,符合当前形式发展的需要;

3、加大对学生职业技能培训的宣传力度

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