云彩教案
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云彩和风教案 篇1目标:
1、理解秋季的风儿使云彩千变万化,能讲述云彩的变化。
2、感受散文诗的语言美和意境美。
准备:
1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化
2、白色、蓝色的纸
3、课件:(视频1)
指导:
一、引发对云地兴趣
重点提问:
1、你看过云吗?云是什么样子的?
小结:大家都关注过云,而且发现云是会变化的。
2、你知道云为什么有时候像棉花糖、有时候像皮球……产生各种各样的变化呢?
小结:原来云有个好朋友叫做风,他们经常一起做朋友。
二、欣赏散文诗《云彩和风儿》
过渡语:那么云彩和风儿是怎样一起做游戏的呢?请你仔细听、仔细看《云彩和风儿》(看视频1)
重点提问:
1、散文诗里说:天上的云彩……,天上的风儿……为什么说云彩真有趣?风儿真能干?
2、云儿变成了什么?
3、散文诗里是怎么说的?(再次欣赏散文诗,关注诗里的`语句)
吹呀吹,云彩变成了……,……。
4、云还会变成什么呢?
(鼓励幼儿发散思维,如果幼儿的思路不够开阔,建议看视频重点指导幼儿用散文诗里
的句式说一说:吹呀吹,云彩变成了(什么),它是(什么样子的)或(在做什么)。
三:游戏《云彩和风儿》
玩法:教师扮演风儿,幼儿扮演云彩。大家一起说:“天上的云彩真有趣,天上的风儿
真能干。”当说到“吹呀吹”,老师向小朋友吹气,幼儿就开始变化动作,然后老师挑选
幼儿询问:你变成了什么,鼓励幼儿用散文诗里的句子回答:云彩变成了(什么),它
是(什么样子的)或(在做什么)。
游戏反复进行几次,幼儿熟悉游戏规则后可以提出新的要求:云彩能不能两个、三个人
一起变?让幼儿试一试。
四:撕纸:云彩和风儿
出示蓝色的纸和白色的纸,
重点提问:
1、蓝色的纸像什么?
2、白色的纸像什么?
教师示范:边说“天上的云彩真有趣,天上的风儿真能干。吹呀吹”边将白色的纸撕成
小鸟,然后继续说:云彩变成了小鸟,飞呀飞,飞到原处不见了。然后将撕好的小鸟贴
在蓝色的纸上。
延伸活动:
在语言角创设云彩和风儿的散文诗,提供白色和蓝色纸,然幼儿边念散文诗边进行撕贴
创作和仿编。
云彩和风教案 篇2教学目标:
知识与能力
查看更多>>2024.02.23 云彩教案
在上课之前,准备好课堂所需的教案和课件是非常重要的。每个老师每天都要认真地规划自己的教案和课件。只有写好每份教案和课件,老师在教学过程中才能更加得心应手。根据您的需求,工作总结之家的编辑精心整理了“云彩和风教案”,我们非常欢迎大家来查阅。希望本文能为您提供帮助!
云彩和风教案 篇1一、教学目标:
1、正确流利地朗读课文,背诵课文,明白“跑得快的是云彩”
2、培养学生的观察、思维能力。
二、教学重点:识字、写字,理解课文内容,有感情地朗读课文。
三、教学难点:理解课文,从李小文的做法中受到启发:留心观察,勤于动脑。
第二课时
一、复习词语导入
1、出示词语
①月亮、云彩
②小朋友、丁大勇、李小文
③暗、明快、慢
④穿行、果然
2、这些词语都来自同一篇课文,那就是《月亮和云彩》
指读、齐读
二、新授
1、一天晚上,几个小朋友在院子里玩,他们发现了月亮和云彩的什么秘密呢?请你们自由读读课文的第一小节。
①自读
②指答
③出示:他们看见月亮在云彩里穿行,一会儿暗,一会儿明。
指读
为什么月亮会一会儿暗,一会儿明?
指名答
(教师出示云彩和月亮的图片,请学生演示“一会儿暗,一会儿明”)
小结:月亮一会儿跑进云彩里,这时候天就暗;一会儿又从云彩里跑出来,这时候天就明。
穿行
月亮这种一会儿跑进云彩里,一会儿又从云彩里跑出来的情形就叫
④小朋友,你们觉得怎么样呀?(神奇)
指导读词
⑤词语读得真不错!如果把它放在句子中,你能读好吗?
出示:他们看见月亮在云彩里穿行,一会儿暗,一会儿明。
评价
⑥多么神奇的月亮呀!课文中还用了两个词语来说明它的变化呢!
那就是一会儿一会儿
那你能用一会儿一会儿来说句话吗?
出示:
小红一会儿唱歌,一会儿()。
妈妈一会儿(),一会儿抹桌子。
小鸟一会儿(),一会儿()。
()一会儿(),一会儿()。
2、看到这种情形,丁大勇是怎么说的呢?
请你们自读课文的第二小节
①丁大勇说:“月亮在云彩里跑得真快!”
小朋友想一想丁大勇说这话的时候是怎样的表情?(怪不得还用上了感叹号呢!)
指导读出这种语气。
②可是李小文的看法却和丁大勇的看法不一样,他说:“跑得快的是云彩,不是月亮。”
大伙一开始会相信小文的话吗?(不相信)
不相信,会露出怎样的表情或是说什么?(指名上台表演,并说一说。)
③为了让大家相信,李小文是怎么做的呢?请大家读读李小文下面的做
查看更多>>2023.12.07 云彩教案
出色的文章是展现语文能力重要的象征,文体必须建立在紧密的思维逻辑之上。写作要有创新且超越常规,顺应时代潮流。如何能写出一篇满意的作文呢?我们为您整理了这篇“云彩小学作文”的内容,请将这页收藏起来以供日后阅读!
云彩小学作文【篇1】在瓦蓝瓦蓝的天空中,飘浮着洁白的云彩,有的大,有的小,有的浓,有的淡,形态各异。云彩是天空不可缺少的一部分,它千姿百态,瞬息万变。
天空的云彩千姿百态。清晨时的云彩,有的像一匹洁白的骏马,风驰电掣地奔驰在一望无际的大草原。有的像叽叽喳喳的小鸟,自由自在地在天空中飞翔。有的像一位亭亭玉立的少女穿着白色的连衣裙在翩翩起舞。有的傍晚的云彩真是五彩缤纷呀!只见她挥舞着五彩的画笔,天空瞬间变成了彩色的世界。刚刚还是一只黑白相间的大熊猫憨态可掬地吃着鲜嫩的竹子。转眼间,就变成了一只黄色的小狗在奔跑。刚刚还是一只温顺的小绵羊在一碧千里的草原上吃草,转眼间就变成一只金色的大狮子迎接挑战
天上的云彩瞬息万变。眼前的云彩,刚刚还是一架腾空而起的飞机,转眼间,就变成了一只凶猛的老鹰,明明是一座华丽的城堡,还没等你完全看清楚,它又变成了一床柔软的棉被
总之,天上的云彩千奇百怪,五花八门,各有各的特点,各有各的形状,我爱这美丽的云彩!
点评:这是一篇充满想象力的优美的写景文。小作者以比喻、排比等修辞手法写出了云千姿百态、形态各异的特点,给人以美的遐想。同时又别出心裁地抓住了云朵瞬息万变的特点,展开奇特的想象加以描写。这篇作文层次清晰,有详有略,语言优美,想象丰富!很棒!
点评教师:史阳老师
云彩小学作文【篇2】雨过天晴后,天空像小姑娘的眸子,那样透澈大片云彩点缀在这蓝宝石般的苍穹上,空气也格外清鲜,有一种冲动迫使我到户外,顿时感到神清气爽、心旷神怡。
我找了一个石凳坐了下来,静静地望着那令人清爽的蓝天,有一种说不出的感觉,我继续坐在那里呆呆地望着,我望着那多变的云彩,一会儿变成了温顺的小绵羊,一会儿变成了一匹奔腾的骏马……我仿佛进入了仙境一般。 那片云彩牵动着我的心。
多变的云,是那么自由与洒脱,有谁不喜欢那样呢?我常常幻想着:幻想着变成一匹骏马,自由地飞奔在草原上。我想变成一只小小鸟,在天空中展开翅膀,自由飞翔……
忽然,吹来了一阵大风,吹散了大片的云彩,我的心,一下子空旷了。我担忧着那片云彩的命运,同时也牵挂着,牵挂着……
云彩小学作文【篇3】小
查看更多>>2023.12.10 云彩小学作文
每一次旅行都是一次新的体验,旅游可以帮助我们更好感受自己的身心。在选择地点旅游时,就可以把美好画面珍藏在心中,有哪些地点旅游的文案说说让人不容错过呢?我们特地为大家精心收集和整理了“七彩云南旅游文案”,供您参考,并请收藏本页句子!
1、漫赏云南,每一处都是仙境之景。
2、如果你不愿付出所有,那就别招惹丽江的女孩,你伤不起。
3、水浩荡,水水唤我诗肠。
4、和一群志同道合的伙伴一起开启云南之旅。
5、天人合一,休闲玉溪。
6、晚上,这里又是另外的一番景象。小木屋门前都闪烁五颜六色的霓虹灯,古城里不知道什么时候突然间冒出了许多游人,安静的街道一下子热闹喧嚣起来,就像到了繁华的大都市。
7、大理是梦开始的地方,心安歇的家园!这里没有沙尘暴,这里只有艳阳天!这里是人间最适合居住的地方,聚天地之灵气,兴万物之蓬发!
8、红塔山,红河水,山水誉驰四海。
9、天空好蓝,空气好鲜,生活好甜,这么好的天气就应该出门看看花,吹吹风。
10、亿万年石林,梦幻奇貌,莽莽苍苍。
11、人生得意须尽欢 胡吃海喝需尽兴。
12、青青石板岸,依依杨柳边。红红夜灯挂。哗哗水流唱。处处丽江美。频频过客思。
13、屋檐的颜色,青砖的墨绿,青苔的久留,巷子里的美女的憧憬,她的眼神的流转,都在诉说着古老的传说。云南是一个不易触及的地方。
14、丽江的真实飘逸与工作无关,只与心情有关……
15、云南之旅第一程。香格里拉、丽江体验松赞文化,开启传说中香巴拉的隐密之门,寻找快乐的源泉。
16、处处古迹,步步文明;寸寸珠玑,片片辉煌。
17、古城夜空茶酒香,游人如织赛马帮。小桥流水垂柳倒。今日已非古时廊。
18、如果说对云南有进一步的了解的话就是鲜花。闽南的花市,一开始是来自漳州百花村,后来逐渐有广州花城的,这几年大多是昆明空运来的,不愧是春城,花香四季,品种繁多。再发展下来才有了:大霞美的花卉基地和清源山的花博园。
19、当四季只剩下了春天,当大地一片耀眼的红色,当白雪被白雪覆盖,当风吹过移动的经幡,当白云在蓝天中浮现,这时,我已经在云的南边。
20、丽江的天气特别的奇怪,明明刚刚还是大太阳,突然就下起了倾盆大雨,几分钟时间,天空又放晴了,还能在古城清楚的看见远处的玉龙雪山。
21、针对黑色绘画;洱海没有线。
22、大理的洱海形状像人的耳朵。风平浪静的时候,它就像镶嵌在地上的一颗深绿色的宝石
23、处处古迹,
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