优秀英语作文

写作是学生积极参与课堂活动的一种方式，优秀的作文通常会取得高分，并成为其他学生写作的模板。您是否已经掌握了写好作文的方法呢？在这里，工作总结之家小编为您准备了一篇令您满意的“优秀英语作文”，感谢您浏览并且为您提供实用信息！

假设今天你上网,点击进入"今日话题"网站.看到一则有关禁止学生在校园内使用手机的报道.网友们对此各抒己见.作为一名高中生,你对此颇感兴趣,就在该栏目下发帖,客观反映周围同学们对此的不同看法.并简单谈谈你的看法.

以下为同学们的看法:

赞同 不赞同 你的观点

便于联系 便于联系非必需，因有ic卡电话

有安全感 玩游戏，发短信

功能多样 耗时费钱

just now, i entered the website—"topic for today". i feel interested in the report on banning the use of the cell-phone on campus in middle schools.

one possible version:

just now, i entered the website--"topic for today". i feel interested in the report on banning the use of cell-phones on campus in middle schools. in fact, more students now come to school with cell-phones. my schoolmates have different opinions. some think it is convenient to get in touch with others with the cell-phone, which also makes you feel safe especially in time of trouble. besides, it is nice to enjoy various functions of different cell-phones. others think differently. first, the cell-phone in not a must in school

教案课件的重要性不言而喻，它不仅仅关乎教学步骤的设计，还涉及到教学的课程标准，因此每位教师都应该认真地考虑自己的教案课件。教案课件是教师教学思路的明确展示，它承载着教学的内容和方法。编辑在网络上搜寻到了一些相关信息“英语优秀课件”，希望您喜欢阅读我们的网页，同时也希望您能够在这里留下一段美好的回忆！

1、adapt v.

根据语境猜词义

(1)how do these insects adapt themselves to new environments?

(2)you can adapt this fabric for anything from divers' suits to gloves.

(3)many children buy books after they have been adapted for television.

根据语义找匹配

a. 改造;改装 b. 改编;改写 c. 适应;适合

(1)c (2)a (3)b

adapt oneself to…使自己适应或习惯于……

adapt to 适应

adapt sth. for sth. 改造;改装(以适应新用途、新情况)

adapt…from…根据……改写 / 改编

adaptable adj. 适应力强的;适用面广的

adaptation n. 适应; 改编; 改造

adapt / adjust / fit / suit / match

它们都有“适合,适应”的意思。

adapt指修改或改变,使某物或某人做些改变以适应新条件。

you should adapt yourself to the new environment.

adjust指借正当的判断或熟练的技巧“调整,调节”,以使两者互相适应。

you can't see through the telescope until it is adjusted to your eyes.

fit指大小适合,引申为“吻合”。

the shoes fit me well.

suit多指合乎要求、口味、性格或情况。

no dish suits all tastes.

match指大小、色调、形状或性质等相配或相称。

a red jacket doesn't match green trousers.

用适当的介词填空

(1

古人云，工欲善其事必先利其器。为了让自己在上台演讲时顺利流畅，应该提前确认好自己的演讲内容和演讲稿。演讲稿可以更好的表达自己主张与思想感情，怎么动手写一篇精彩的演讲稿呢？下面是小编为大家整理的“优秀英语演讲稿”，欢迎您来这里参考。

good evening, ladies and gentlemen, esteemed judges, fellow contestants and distinguished guests.

today, i am truly honored to stand before you and share my thoughts on the topic of "the outstanding individuals". throughout history, there have been numerous remarkable individuals who have left an indelible mark on the pages of human history. these extraordinary individuals have not only accomplished outstanding achievements in their respective fields, but have also served as beacons of inspiration for generations to come.

one such exceptional individual is mahatma gandhi, the father of modern india. gandhi, renowned for his nonviolent resistance and leadership, was an influential figure in the fight for india's independence from british rule. his unwavering commitment to nonviolence and justice inspired millions and continues to resonate with people around t

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？根据你的需要，小编精心整理了英语优秀课件系列，相信一定会对你有所帮助。

本课选自《牛津小学英语5a 》中的unit 6.这套教材从视听入手，注重听说训练，着重培养学生的语感和初步运用英语进行简单日常交流的能力，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯。形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，

‘本单元“做家务”这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有打电话，建议，询问等，其中，以“询问对方或第三者正在干什么”及其应答为重点内容。重点介绍了what is/are…doing?he's/she's/i'm/we're…句型。这一句型主要用于描述当前正在发生的事件或正在进行的动作。在教学过程中，教师要创设各种真实的情景来呈现，练习和巩固该句型。结合这一语言点，本单元继unit 3之后，再次介绍了一批动词，从而进一步拓宽了学生的语言交际面。

为了使学生更好的掌握本单元的学习内容，我利用肢体语言，用直观、形象、与学生互动的手 段来 教授，使教学内容更贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣，提高学生参与语言活动的积极性。

根据课文特点及新课标对五年级学生英语学习能力的要求，本课的教学目标我定为以下几方面：

1、能学会四会单词run ,jump,walk及一些动词词组等。。

2、能理解正在进行时的含义，并会说、会读。

1、能用英语向人询问对方或第三者正在干什么，并给出简单的答复。

在英语教学中融入思想道德教育，在学习做家务的三个英语表达后，能在实际生活中帮助父母做一些简单的家务，体谅父母的辛苦。同时也能对所学的英语产生更浓厚的兴趣。

询问对方正在干什么：what are you doing?及其回答。难点是动词ing表示正在进行时。

最新的小学五年级英语第六单元 doing housework 说课稿：新课标倡导学生是学习和发展的主体，而小学高年级的英语有一定难度，比较枯燥，因此如何在一堂英语课中吸引学生的注意力，激发他们的好奇心、求知欲及充分激发学生的主动意识和进取精神就成了关键。所以我在教学过程中充分利用肢体语言、多媒体教学、图片等直观教