有趣游戏作文
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有趣的游戏作文(篇1)有趣的游戏
鸿雁外语学校四年级曲阳
今天在作文班,老师让我们玩一个游戏:都把自己的一支胳膊弯过来,然后用舌头舔胳膊肘,看谁能做到。
老师的话刚说完,全体同学就摩拳擦掌,个个精神百倍,跃跃欲试。我们都太骄傲,认为这只是个特别简单的小游戏,难不倒我们。可是一到我们亲身实践的时候,却是令大家十分扫兴。尽管我们都十分努力,甚至扳疼了胳膊涨红了脸,可是谁也没做到。
同学们面对失败,都是一百个不服气,于是我们决定卷土重来。大家可谓是费尽了脑汁,终于想到了一些办法:有人说,来个残忍的,把舌头割下来不就行了吗?可那就不能说话了,有人接口说。又有人想像说,把自己变成青蛙就行了,舌头长啊!可那就得天天吃虫子了,恶心死了……这个也不行。
同学们各自发表自己的高见,可是都有各自的缺点,不能成立。最后老师告诉我们一个方法,自己去舔别人的胳膊肘,别人再来舔你的不就可以了吗?原来就这么简单!同学们抱怨说,这不是脑筋急转弯吗?
是呀,也没说怎么舔啊!凡事多动脑,,不能总按老办法去做,换个思路,便是一片新天地呢!
有趣的游戏作文(篇2)一件有趣的事我和我的小猫发生了一件有趣的事。那是我六岁的时候,我的爸爸给我买了一架玩具直升飞机。我和爸爸开始拼装,爸爸说少了一个发动机,我到处找了,都没有。我心想怎么办呢?正当这时,我看见我的小猫正在玩发动机,我一下就把发动机拿了过来。小猫一愣,然后就追着我不放。我没办法,只好拿小球让它玩。可小猫对小球没有兴趣,还是跟着我。我只好拿秘密武器“遥控玩具汽车”,我一启动玩具汽车,小猫就吓得直往桌子下躲,我就拿玩具汽车当“守护神”。我把最后一个零件装上了。飞机拼好了,我的飞机可以飞了。我顺手把电动玩具车拿开。小猫生气了,一下子扑过来,我一下子打开电源飞了起来。小猫老是追我的玩具飞机,我想了一个办法。我把飞机向墙开去,然后一下子左拐,我想小猫你要撞上墙了。不料,小猫没有撞上墙。小猫好像知道我在耍它,小猫更生气了,扑得更猛了。我心想:完蛋了,我的飞机要……小猫一下子扑过来。正当这时我想了一个办法,我把飞机向猫笼子里开,然后一
查看更多>>资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在我们的学习或者工作中,常常会用到一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。既然如此,你知道我们的资料有哪些内容啊?小编特地为大家精心收集和整理了“有趣的游戏教案”,希望能帮助到你的学习和工作!
有趣的游戏教案【篇1】一、范例导赏
欣赏吴冠中的《水乡》:
i、你觉得这幅画简单还是复杂?你觉得这幅画生动还是呆板?有趣味还是没趣味?
2、这一幅画有哪些形状?有哪些线条?有哪些颜色?
3、这幅画是谁画的?你喜欢吗?
二、教学目标
1、知识与技能:
认识中国画的工具。尝试毛笔的不同执笔方法。能掌握粗细、干湿和浓淡的对比画法。
2、过程与方法:
在欣赏中分析笔墨的浓淡、干湿、粗细。
在水墨游戏中体验中国画材料的独特表现手法。
3、情感、态度、价值观:
尝试各种水墨技法。喜欢在游戏中体验水墨画。
三、教学要点
1、重点:
认识水墨材料的特性。用毛笔画出各种线条。
2、难点:
掌握笔墨中干湿、浓淡、粗细的变化。
3、兴趣点:
比赛看看谁能表现丰富的干湿、浓淡、粗细的水墨效果。
四、作业要求
1、基本要求:
能用毛笔画出各种线条。画面有干湿、浓淡、点线面的变化。
2、较高要求:
效果丰富,有干湿、浓淡、粗细的变化。
3、个性探究:
除毛笔外,能尝试用其他工具材料在宣纸上作画。
教学后记:
掌握笔墨中干湿、浓淡、粗细的变化
有趣的游戏教案【篇2】活动目标:
1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友,谁能最快的找到自己的好朋友。
3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前,
2、教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
活动过程:
引导孩子们用各种方式打招呼,如“你们好!你们想不想和我做好朋友啊?你会怎么和他交朋友啊!————音乐游戏《找朋友》,引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友,如:佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子,找到后做一些友好的动作,如握手、拥抱、微笑|、嘿,嘿,我们做朋友吧!音乐:《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏,提醒他们要说好听的话,做好朋友的动作。
查看更多>>教案课件在教师职业生涯中占有重要地位,即使老师至今未完成,现在开始也不算晚。精良的教案是课堂教学成功的关键因素,您是否在寻觅适合的教案课件?编者特意为您整理了一些有关"幼儿有趣游戏教案"的信息,希望能触发您的一些新的想法。以下内容仅供您借鉴和参考!
幼儿有趣游戏教案【篇1】活动设计思路与原则:
《纲要》中指出:“为幼儿探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。”此次活动针对幼儿喜欢游戏的天性,密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。帮助幼儿在游戏中自主探索,主动学习。
教育目标:
1.引导幼儿初步了解力的作用之可以使静止的物体动起来,以及使运动的物体静止的方法。
2.培养幼儿大胆探索、仔细观察和主动积极的学习态度,体验合作的乐趣。
3.培养幼儿对科学的兴趣。
4.培养幼儿的耐力和毅力。
活动准备:
多米诺骨牌、推牌录像、有关力作用的玩具若干。
活动程序:
欣赏推牌录像→幼儿尝试玩骨牌→讨论交流→探索阻止骨牌继续倒下的方法→体验其他体现力作用的游戏。
教育过程:
1.欣赏推牌录像,激发幼儿参与热情。
2.幼儿尝试玩骨牌
(1)让幼儿带着问题去尝试:摆骨牌的过程中你感受到了什么?为什么骨牌会一个个的倒下?
(2)请幼儿自由尝试玩骨牌,不规定玩法和路线。
幼儿有趣游戏教案【篇2】幼儿园小班主题游戏教案:《有趣的颜色》
[游戏背景]
为幼儿创设“探索角”,并有明显的区域标志。
材料:
(1)自制带有颜色胶片的压模小动物(多种)。
(2)小兔头饰。
教师以兔妈妈的口吻说:“今天兔妈妈请来了许多动物客人,跟我们一起玩‘有趣颜色’的游戏。”
教师边说边将压模小动物展示给孩子们。
教师请幼儿自选自己喜欢的小动物作为游戏伙伴后,引导幼儿来到了阳光明媚的户外,而后教师对孩子们说:“你们在和小动物玩游戏时,把你们的发现告诉我。”
教师:“你们俩到底谁说的对呢?你们将小动物交换玩一玩。就会有新的发现。”
过了一会儿,教师走到他们的身边问:“你们发现了什么?”
教师情不自禁地为他们竖起大拇指。
教师亲切地说:“小动物要回家了。”
[幼儿游戏表现]
孩子们见到色
查看更多>>资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!你是不是在寻找一些可以用到的资料呢?在此,你不妨阅读一下有趣的传话游戏作文4篇,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
有趣的传话游戏作文 篇1今天,孙老师带我们玩了一个游戏,名叫传话游戏。
传话游戏的规则是传得要快要准,还要保密。同学们都怀着激动、紧张的心情期待着这个比赛。老师把我们分成了两组,我是第二组。
游戏开始了,我的心里像有一只小兔子一样,老是怦怦直跳。前面那个同学告诉我时,我忍不住大笑起来,他说:“今天路滑,摔掉大板牙。”我强忍住笑,马上传给下一位同学。再看看其它同学,一个个都紧张极了,生怕说错,生怕自己组输了。有的在喊加油,有的挥着手跺着脚。当最后一个人开始写谜底时,第一组的人还没有传完呢。我忐忑不安的心情才稍稍平静了些。最后我们组把谜底给了老师,老师缄默沉静不语,又看看了第二组拿来的谜底,说:“第一组胜出,两组的谜底都不太正确,但第一组速度快。”
第二局第二组胜出。第三局是决胜局,显得格外激烈。两组的人依然十分紧张。但这次的传话是:杨鹏昊今天拉肚子了。搞得同学们都一脸坏笑地传着,有的还忍不住笑出了眼泪。有的人一边笑,一边传,急得下一个同学十分气愤。结果是我们组我输了,可我们仍是很开心。
这次传话游戏真是太好玩了,也让我懂得了传言不可托的道理,由于有的话传到最后就有了差别。
有趣的传话游戏作文 篇2我的耳边一直响着什么?你说什么?这样的话,原来我们今天在玩传话的游戏。这个游戏可真不简单!我们接连失败了几次。
最后一局终于开始了,我有些迫不及待了。只不过和前几局不一样的是,我们不比赛了。而是一组和二组一起传话,规则和前几局一样,只能小声传话,双手必须拱成筒状,包住别人的耳朵来说话。
范老师首先传话给a同学听,只见他一只手拿着自己打印的纸条,一只手成筒状凑到了a同学的耳朵边,轻轻地把纸条上的字一个一个地说了出来。范老师还强调说:这句话只有五个字。范老师说完后,第一位同学就给b同学说去了,b同学听完后接着给c同学说,就这样,我们一个接一个传了下去。终于传到我了,我看到我前面的那位同学要转头过来了,就立马站了起来,她用双手卷成筒状,包住我的右耳朵,小声地说:小花小花,接着我问她是几个字,四个字,她皱着眉头
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