幼儿观后感

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*月*日下午，我观看了***幼儿园***班的“新年联欢会”给了我们家长非常大的惊喜。在老师的指导和指导下，孩子们表演了各种艺术节目和才艺表演。

快乐，健康，阳光，活泼可爱，这是我对整个表演的印象。难以形容孩子们在如此短的排练时间中，就能将有一定难度的节目表演得如此精彩，可以看出幼儿园全体教职员工付出辛勤劳动的成果。感谢全体老师们！

在演出中，老师和家长都参与其中，他们为孩子们树立了良好的榜样，相信他们在未来的生活中会学到更多。看着孩子在进步，在成长，我们感到欣慰。所有这些都离不开教师的精心培养和无微不至的关怀，教师一定会回报的！

其实，我们做家长的也知道，做小班的老师是最辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，哭了还要哄。我想很多家长都有一个习惯，就是问孩子在幼儿园老师如何对待自己。我也不例外。尽管我女儿仍然不向我描述她的幼儿园生活，但她的回答总是让我放心。孩子对老师的肯定是因为她认为老师是安全的，可以信赖的。

上了几个月幼儿园的孩子就能自己穿、**服，并且还学会了叠衣服、说普通话、认字、唱歌、跳舞等等，孩子在幼儿园的确学到了很多东西，在这里我要向湖光幼儿园的全体老师说声“谢谢，你们辛苦了”。

再次感谢老师付出的辛勤劳动！

***家长

*年*月*日

读心理学有感

说话是一门艺术，无论在生活或者职场中，言语总是会起主导作用，影响着身边的每个人。与他人交流时，如何说话是相当关键的。读了这本书，感觉很有自我剖析一下的必要，感觉自己是一个口才不佳的人，二则是一个无幽默感的人，三则是一个不会赞美的人。虽说这几项都是硬伤，但又一个说话注重分寸有尺度的人，是一个懂得善于倾听的人，是一个不乱开玩笑性格较为严谨的人。名人卡耐基曾说“当今社会，一个人的成功，仅仅有15%取决于技术知识，而其余85%则取决于人际关系及有效说话的本领。”说话看是简单，但是要说出有水平，容易被人理解、接受的话则不能不懂说话的心理学。

在我们每个人的生活中，总是要和各类形形色色的人打交道，每个人的心理特点、脾气秉性、语言习惯等都是不尽相同的，所

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会可以总结出具体的经验和想法。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？小编特别从网络上整理了幼儿教育观后感15篇，供你阅读参考，并请收藏本页面！

我花了一个上午认真读了《孩子的错都是大人的错》，深深地体会到父母也是需要学习和成长的，在这本书里我真的是学到了不少自己以前不知道的或者忽略了的育儿知识。

首先看第一部分：无穷的宝库。每个孩子的心灵就像一个无限的宝库，等待父母去启发、去发掘，第一部分提到的特质是每一个孩子都应该具有的，也是所有父母应该给予孩子的。作者提到孩子的各种能力，可能都是父母比较容易忽略的，但对孩子来说却是影响深远的，每个父母都应该学习一下。比如想象力让孩子拥有超能力，而想象力的游戏，就是想象力最佳的训练方法，读了这部分后我会更有目的地培养女儿的想象力了。

对于自然力的无穷力量我深有感受，我一直相信大自然是身心快乐的源泉，大自然能够带给我们很多的开心和喜悦，虽说小区花园也不错，但一有空时我和老公都会带女儿出去外面玩，让女儿尽情地拥抱大自然。说起神通力我还有点陌生，读了这本书后，我明白了孩子的神通力，总是希望我们能够去发现和赏识，不要只是把孩子送去潜能开发和学习，父母本身也需要开发，跟着孩子一起学习、一起成长，这样也能让孩子将来的人生越来越成功！

再读第二部分：危机就是转机。当孩子的人格、情绪、行为及人际关系出了问题时，作者提醒父母不要急，不要慌，好好地静下心来，危机就是转机，应付危机的过程就是最好的学习过程。其实很多小孩子的问题多缘于父母的问题，比如缺乏耐心易让孩子成为多动儿，父母要思考很多的问题，是否自己不够有耐心啊，有时我就是这样，如果女儿调皮撒赖时我就容易激动，很快失去耐心，今后一定要克服自己的缺点才行。说到没有安全感的孩子最易得自闭症，小区里有个小男孩就有自闭症，虽然我没跟他父母深谈他们自己本身是不是有安全感的大人，但我只到看到他出来时，我都会鼓励女儿去跟那个小男孩交流。

《孩子的错都是大人的错》真是一本不错的书，让我受益良多，希望有机会再一次捧起来深读！

《幼儿教育》是我们幼儿园专门为教师订阅的书。自从我开始幼儿教育的生涯，这书已经伴随

与“参观幼儿园观后感”相关的讨论是本文的重要内容，我们可以从哪几个角度动笔写作品名观后感呢？随着思维的不断跳跃，各种心得感悟纷纷呈现出来。写观后感要立足于作品本身，同时不可脱离实际，观后感可以提升我们的表达灵活性，欢迎您来到这个网站我们致力于为您提供最佳的网页体验！

四、墙面为载体，孩子作品为主角。

在这里不管是活动室和走廊，一幅幅幼儿创意画，一件件独具匠心的作品，一个个活泼可爱的笑脸，组成了“健康、快乐、和谐、向上”的整体画面,充分体现幼儿的主体性和自主性。孩子们乐于表演，与同伴密切合作，与老师合作，认真完成任务，勇于创新。

五、变废为宝，美化环境，处处彰显特色

创造性的运用随处可见的废旧物品如报纸、易拉罐、饮料瓶、纸箱……在教师灵巧的手下变成了美丽的吊饰、简单实用的体育器械、玩教具、模型等，使幼儿充分享受到了自主和创造的乐趣。

6、 体现了对教师的精细化管理和对孩子成长的真挚热爱。

幼儿园把安全放在工作的首位，室外活动场地铺就防止孩子磕碰的材料;每个班缝制了布袋，盛放孩子的接送卡、药物、联系**;每棵大树下安置了围绕大树的、圆形的可以供幼儿及家长坐下休息的器具。

总之，我从这次学习中受益匪浅，学到了很多知识，增加了我的知识，开阔了我的思维！

一早，老师们为孩子们的早饭做准备工作，先是对孩子们的饭桌消毒，让孩子们洗手。看到孩子们吃的津津有味，我们家长真高兴啊!饭后就是活动时间了，老师把活动区域分成了几个区域组，孩子们可以根据自己的喜好选择小组。有的孩子堆积木、有的孩子做手工、有的孩子跳舞、有的孩子做拼图、有的孩子翻阅图书。孩子们玩的很开心，他们用自己的智慧、用自己的小手、用自己的爱心做着自己喜欢的事情。

通过我们家长参加幼儿园的这次孩子们生活观摩活动，我们看的出幼儿园为孩子们的一天生活下了很大的辛苦，为孩子们养成了良好的日常生活习惯，也展现出孩子们的兴趣爱好，锻炼了孩子们的独立性，让孩子们在幼儿园里玩的也很开心、很快乐，我们家长也很放心。

教育局组织的张家港考察活动，参观了两所幼儿园。实验幼儿园、白鹿幼儿园。一所是历史悠久的老牌名园，一所是新建的乡镇幼儿园。非常具有代表性。

一、用相机记录环境的精彩

整理相机，发现竟然拍了150多张照片。在电脑前一一品味，回忆着现场、思考着设计的巧妙与寓意，也

如何创作一个属于自己的观后感呢？每当我看完一部作品后，我总会深深被演员的演技所打动。实际上，最好的欣赏体验是把我的心得写成观后感与周围的人分享。要写好作品名观后感，我们需要具备哪些方面的能力呢？如果您想了解关于“幼儿园观后感”的具体资料，可以参考下面提供的资源。我建议您收藏这个页面，以便日后再次访问！

“或许是我们的孩子，或许就是我们自己……”片头的话似乎在引导我们对这部**反思些什么。

在我的定性思考中，幼儿园的孩子是无辜的。他们可以因为一件小事而快乐很长时间，一只虫子可以看整个下午；他们的烦恼也很简单，他们不能系鞋带，穿好衬衫，整个天空都是灰色的。这个小男孩受到欺负，情绪低落。小女孩很快把碗里的肉夹子给了他，让他高兴。

问“爱是什么？”，小朋友回答：“就是我抱着你。

”我以为这些就是幼儿园孩子的全部了。然而，看完这部电影后，我突然发现我们可以看到幼儿园里所有的生物

记录片的好处是没有设计和偏见，一切都那么真实，于是我们看到本以为是后天形成的如今的种种行为念头其实在幼儿园时就已经突显了，照样是有欺凌、瞒骗、暴力、虚荣。片中有这样的毋宁说搞笑的镜头：一小朋友和其他小朋友坐在一张桌子上，对面的小朋友说“我不要你坐我对面，看着烦人！

”说着还表情狠狠而诡异地征求别的小朋友意见：“看着都烦，是吧？”其夸张的表演能力让人叹为观止。

在这部**里，我们看到的更多不是孩子们身上与生俱来的东西，而是在成长过程中耳濡目染的大人们和社会上的各种“德性”。为什么我们的孩子能唱出“ilveu”，却觉得“我爱你”是恶心的话、说不出口？为什么孩子会去憎恨没见过、甚至不确信是怎么回事的“日本鬼子”和美国人？

幼儿园的孩子还没有形成自己的是非观，他们会有一些这样的思想无疑是灌输给成年人的。

该片背景环境是武汉一所全托住宿制幼儿园，幼儿园老师们即便是在夜间也难以安心睡觉，惦记着唤醒孩子们起床小解、给孩子们盖好被踢开的被子，老师们的辛勤工作看在眼里，对于在这一点我是给予认可的。但依然无法抹灭的一个事实是：教师们的一些言行和教育方式存在着较大的问题。

片中有一段老师不停点名批评一个名叫马玉兰的小朋友，甚至说出“马玉兰你又在害人”，才三四岁的孩子却被冠以害人的罪名，而无法为自己辩解；有小男孩无缘无故打人，欺负别人，老师脱口而出“打人的都是神经病”；最不能接受的是，因为孩子年龄小，