幼儿成长日记

优秀的周记应该怎么写呢？周记是写作练习最好的方法之一，每个人的周记本中都蕴含着生活给予的宝藏。我们的工作总结之家编辑为了您的利益，特别精心编辑了此篇有价值的“幼儿成长日记”，希望您能收藏本页，在需要时可以随时翻阅。

一眨眼的功夫，下学期就上了正轨。

开学没几天，偶尔翻开点点的数学本，猛然感觉提高了难度，上学期还只是10以内的分解加减呢，这一下子就窜到20了。

加减法可不是丫头的拿手活儿，更别提超出两位数范畴的了。可能，主要还是由于我从来没当回事儿，读一年级不都得从头学起吗？我就不信我闺女到时候学不好，现在就那么紧张，以后的日子可咋过呀！

我的泰然处之造成的局面就是，点点连10以内的题都掌握得不尽然。

听说很多小朋友对100以内的加减法早已掌握得游刃有余了，这还不包括目前正在外报读早教机构的孩子。对此，我也没往心里去，咱不和别人家的孩子比，我也特排斥诸如此类的机械性拔苗助长的作为。人要控制不了自己的攀比欲，这日子得过得有多凄惨呢！

而另一方面，我对点点的要求是：幼儿园里学的她至少得跟得上进度，不苛求事事拔尖，但也不至于落后垫底。因为对自己的孩子，我还是很了解有信心的，她确实具备这样的能力，关键是孩子本身感不感兴趣，用不用心。

我并不认同对幼儿进行乏趣的计算题练习，寓教于乐才是更合适幼教启蒙的。平时，我也只会偶尔借助日常生活“考”一下点点的数字概念。然而，现阶段更注重的是幼小衔接，为日后孩子入学做准备。想想也只能顺应现状，尽管不认同中国的教育机制，但我们仍必须去学着适应。所以，该做的还是得做，就当帮助点点建立起好习惯罢。

因此，近来开始要求点点抽空练习计算，基本每天40道，做错改正，不带罚题。范围在20以内，包括连加连减。经过这段时间练习，也验证了我最初对计算题的观点——正常情况下，没有太多技巧性，熟能生巧是重点。

这不，刚开始，连3+6，6+7，9-2之类的，咱丫头都常常出错，几次三番也可能思想不清。有时候混沌起来，那状态搞得我很无语，几近崩溃——汗一个，我还是个不能免俗的家长呢！

再看眼下，也就过了半个月罢，点点做计算题明显进步了，错误率大大降低。全对了，再奖个五角星，这对丫头也算是不小的鼓舞。我答应集满10颗小五角星就可以得份小礼物，比如她钟爱的贴纸。同时，10颗小五角星可以换一颗大五角星，集满10颗大五角星则可以换取一份“大奖”，礼物

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？也许"成长日记"就是你要找的，供你参考，希望能帮到你。

人生之路，曲折而又漫长，在这漫漫人生路上，稍不注意便会迷失自我。步入中学以来，我也曾迷失过。

听说了哈佛女孩刘亦婷的故事，我心中很激动，并立志要做她那样的人。于是我便学着她的样子，每天晚睡早起，认真看书写作业；我还借阅了大量的英语书籍，以为这样就可大功告成。每天睡眠时间不到6小时，一星期下来，我便觉得身心疲乏，难堪重负。我的脸色苍白，上课无精打采，成绩因此一落千丈。老师指出了我的学习方法不可取，我开始不以为然；后来对镜子一看，我才发现自己睡眼蒙眬，懒散乏力。于是我恍然大悟，这不是我自己。

我试着找回自我，偏偏就要找到之时，又给迷失了。受几位同窗好友的影响，我也被社会流行的“韩寒现象”“电”了一下。当时的我对这位奇才敬佩不已，便东买西借，对他的几本著作，认真研读起来。我这才明白，“长江后浪推前浪，一代新人换旧人”是怎么一回事。看完他的书后我的作文深受其影响，甚至文风都受感染。我开始拼命玩弄文字，谁知到后来却被文字所玩弄。“月殇”“救赎”“伤城”等词语频繁出现在作文中，写出的文章不伦不类，惹得语文老师发怒，他甚至喊我父母来校看我的文章。所谓的“后现代派”，我不仅没学像，连自己的作文风格也丢了。这时又终于明白，这不是我自己。

我刚想找回自我，又被在全国刮起的“超女”旋风刮倒了。我喜欢唱歌，我崇拜李宇春，我向往一夜成名，于是我成了李宇春铁杆“粉丝”。我开始像李宇春那样中性打扮，也喜欢摆李宇春那样的pose。我节省生活费买了mp3，整天听着李宇春的歌，哼着她的歌。对于我盲目的崇拜，同学感到不可思议，路人投以吃惊的目光，亲朋轮番指责和忠告……

就在我迷失自我越陷越深之际，语文老师找我一次次谈心，是老师的爱唤醒了我这只迷途羔羊。

这3次不平凡的经历告诉我一个道理：做回自我是最重要的。人生如同一个坐标系，无论你是谁，总有一个与你相对应。不要一味地模仿别人，走自己的路，坚持自我，朝目标不懈地努力，才能迈向成功。

我希望做回自我。

早上七点妈妈刚起来，余坤灿就在要外婆，夜里余坤灿没有尿尿，醒了马上就说一泡尿，

怎样才能使自己的周记在众多人中脱颖而出呢？写周记是一种表达个人情感的方式，很多孩子都会将自己遇到的事情记录在周记中。在众多的文章中，栏目小编向大家推荐了一篇很优秀的文章，题目是“成长日记”，请大家收藏本网页，以免遗失！

让爱的阳光温暖博大；让思想的大树开花结果；让美的田野广阔繁华；让希望的种子吐露新芽；让知识的泉水涓流不息……这是心灵的告诫！你听到了吗？

学习是一种无极的心境;是一种高贵的状态;是一种精神的牵引，捧起一本神圣的书，要用心去领会，在阅读时细细品味书香，书魂，书音，书韵，静静的感受泰然，淡然，怡然，超然的情趣，黎明前最黑暗，胜利前最绝望，成功前最渺茫，但我们要懂得享受，享受阳光明媚，享受空气清新，享受青春快乐，享受心底宁静，享受别样人生，这时，你将重拾起对学习的信心，我们要学习，我们要拥有智慧，因为智慧的传承是对自己一生的承诺，我们要在智慧的.氛围中提升自己。

父母是我们的后盾，我们理解父母。

当考试后,回到家,父母关心地问你的学习成绩,却换得你一句:“你根本不理解我”你可知道你的父母是从事什么工作的？你可曾去过父母的工作单位？你可曾目睹他们的工作场面？你知道你每个月的花销占你的家庭收入的比例吗？如果你这样做了，你还认为父母不该问你的学习情况吗？身为人子的你知道今后该怎样努力了吗？

朋友是我们的另一只翅膀，我们珍惜朋友。

和你一同笑过的朋友，你可能容易忘掉，但和你一同哭过的朋友，你却能永记心中，谁要是在世界上遇过一次真正的友爱，体会过肝胆相照的境界，他就会尝到天上人间的快乐，与你的知心好友一起学习就会使自己产生无穷动力，每天每一次都展现给你朋友一个新的你，“打扮”好自己，打理好心情，带着甜蜜，伴着梦想一起出发……

老师是我们智慧的传播者，我们爱戴老师。

我们爱戴老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心，每一个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂；每一个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己心里必须装着所有的学生；每一个老师都会遇到令他心烦的学生，但他知道教育需要等待，需要耐心；每一个老师都要承受工作的压力，但他心里最大的压力，一定是来自对学生的期盼，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”用来赞美老师无私奉献的精神是那么的形象，然而比喻不免有些伤感，为了老师对我们所付出的一切，我们更应该努力学

这篇文章的主要内容是介绍“成长日记”。相信读完文章后，你会有所启发，并且喜欢这种记录方式。周记写作是一种广受欢迎的记录方式，许多孩子都会用它记录一些事情。通过写周记，我们可以更加积极地面对未知领域。这是一种非常有益的习惯。

活动目标

认识鸡的成长过程及习性。分辨公鸡、母鸡和小鸡。

活动准备

搭配小种籽「小鸡的成长日记」、鸡蛋。

活动过程

1老师拿出一颗鸡蛋，请幼儿想想这是谁的蛋；敲一敲，看看裡面住了谁，接著将蛋打破，看看裡面是不是住著小鸡。

2告诉幼儿我们平常吃的鸡蛋，裡头并没有小鸡喔！它是由专门下蛋的蛋鸡妈妈生下的。

3带著幼儿翻开小种籽「小鸡的成长日记」p.26～27，让幼儿观察小鸡如何破蛋出生。

4翻开p.28～29，比较公鸡、母鸡及小鸡的外形，观察公鸡的鸡冠和肉垂是不是比母鸡大；羽毛的色泽谁比较丰富；公鸡的鸡脚有一个厉害的武器〔参见课程计画光碟〕。

5藉由画面，观察公鸡用一隻脚站立的好功夫，和幼儿玩金鸡独立：将幼儿分组，哨声响起，则学公鸡用一隻脚站立，看谁支撑最久，找出公鸡国王。

6老师模仿公鸡叫「喔～喔～喔～」、母鸡叫「咯～咯～咯～」、小鸡叫「揪～揪～揪～」；接著，请幼儿模仿出公鸡、母鸡、小鸡的动作及叫声。

活动结束

带领幼儿玩「公鸡拳」的游戏。

有些人，有些事注定让我们一生难忘。

——题记

忘不了门前周而复始的橘子树

忘不了那条名叫：“来福”的小狗

忘不了那个细雨缠绵的秋天……

灰蒙蒙的天空，雨一直下个不停，给秋更增添了一份寒意。小小的我打着一把旧伞，在泥泞的地面上跳来跳去，玩得不亦乐乎。一位打着黑伞的大伯渐渐映入眼眸，由模糊到清晰。他的头发梳的很整齐，明显是才梳了不久，穿戴也比较正式。他和蔼的微笑着，变魔术般从身后递给我两个包子。我顿时咧开嘴笑了，因为在当时包子是很少见的，平常只能吃面条。他见我笑了，笑的更甜了，如孩子般。等我兴奋的跑去告诉外婆时，他有些不好意思的走了，正在洗衣服的抬起头，我跟随她的目光望去他的背影已消失在雨中。几乎从那以后，我每天早上都可以吃到香喷喷的包子，有时还可以喝到甜甜的牛奶。又过了不久，我便有爷爷了，我当时是开心的`吧!

那时的我还小，小到似乎才开始有记忆。我忘了他给送包子时说了什么，和外婆说了什么。却深刻的