幼儿宝宝教案
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本文内容丰富,详细介绍了关于“幼儿数字宝宝教案”的相关信息。在教学中,老师的首要任务是准备好教案和课件,现在又到了编写教案和课件的时候了。注重创造性教学的教师能够更好地实现教育目标。这篇文章给人一种清新的感觉,收藏后可以随时回味!
幼儿数字宝宝教案 篇1活动目标:
1.能大胆的根据数字的特征进行想象画。
2.能用连贯的语句,大胆的表达自己的作品发展语言,激发幼儿的想象力。
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备:
1.勾线笔画纸等人手一份。
2.已认识数字1---10,对数字的特征有一定的了解。
3.课件《数字歌》
活动过程:
一、导入引发幼儿对数字变化的兴趣。
1.小朋友,今天老师带来了一段动画片,一起来看看,好吗?(放影动画)
2.刚才你们在动画片里看到了什么呢?(看到了数字宝宝等)数字宝宝会变很多的魔术,你看到的数字宝宝变成的是什么呢?(幼儿回答)
(小结:原来数字宝宝可以变出好多好多的东西呀!看看老师给你们带来了哪些数字宝宝)
二、让幼儿了解数字宝宝是怎样来变化的?教师示范操作。
1.瞧,这是数字宝宝几呀?(出示数字5)你想用它来变成什么呢?(幼儿回答)
2.今天我也想来让它变一变,看看我把它变成的是什么呀?
先把数字5印在纸上,用勾线笔把5的轮廓勾出来,然后再添一些东西就可以让它变成一条蛇宝宝啦!
我们一起来象前面的动画片里念一念:555我是5,5像小蛇游游游!
3.小朋友你还想拿数字宝宝几来变一变呀?(根据幼儿回答出示卡片及画)
4.那你还想用数字宝宝几来变一变呀?跟你的好朋友交流一下。
小朋友真聪明,想出了很多很多的东西,那我们就赶快画下来,好吗?
三、幼儿操作。
要求:
1.先要找好自己想要的数字宝宝。
2.印画数字宝宝的时候不能移动。
四、总结讲评。
1.我们把画出来的画像前面的动画片一样说一说。(互动)
2.小朋友们念的儿歌真好听,我们带到教室里念给别的小朋友听听,好吗?
活动反思:
美术作业是美术教学效果的直接反映,一年级学生的思维敏捷,想象力丰富,教师引导学生运用联想的方法,将数字的外形联想到其他相似的物体。数字是比较抽象的符号,通过故事或者儿歌或者游戏等方法包装,使他变得有趣。教学从一个有趣的数字画开始,老师边说边画:“小明昨天考了个2(分),今天考了个(0),爸爸打了他
查看更多>>教师的责任之一就是制作自己的课件和教案,当然必须确保课件内容的完善。对于追求进步的教育工作者来说,制定出优质的教案至关重要。在今天的文章中,我们将向大家介绍一篇关于“幼儿数字宝宝教案”的文章,如果你需要更多相关信息,请访问我们的网站!
幼儿数字宝宝教案(篇1)一、活动目标
1、对遮挡的数字有好奇心,萌发在生活中探究数字作用的欲望。
2、能将数字正、反排序,并仔细观察发现数字画中的数字。
3、复习“0-9”数字,初步了解数字在生活中的意义。
二、活动重、难点
重点:复习“0-9”数字,将其正、反排序,并发现数字画中的数字。
难点:初步了解数字在生活中的意义。
三、活动准备
幼儿经验准备:认识0-9的数字,初步了解排序
教师准备:ppt课件 数字卡片
四、活动过程
(一)数字宝宝捉迷藏
1、ppt出示10个格子,请幼儿数出有多少格子。
2、每个格子中躲着一个“0-9”中不同的数字,请幼儿根据未被遮挡的部分猜出每个不同颜色格子中的数字宝宝,并说说怎么看出来的。
3、边猜边一起揭晓答案,最后找出哪个数字没出现,请幼儿说出来。
(二)数字宝宝排排队
1、请幼儿排列(提示两种方式“顺数”“倒数”)
0123456789
9876543210
2、分享教师展示的各种排列方式。
(1)分两横排排列:①第一排0 1 2 3 4第二排5 6 7 8 9
②第一排0 2 4 6 8第二排1 3 5 7 9
(2)顺时针 圆形
(3)三角形
(4)两竖列:左边从小到大,右边从大到小。
(三)结合生活中的数字,幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。
1、教师提问:你经常在哪里看到我们这些数字宝宝呢?
2、教师展示ppt中有数字的不同物体。(钱、日历、温度计、电话、奶瓶)
3、一起讨论每种物品的数字的意义和作用。(或数字告诉了我们什么)
(四)、数字宝宝的组合图形。
1、幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形,说一说画的是什么图形?有哪些数字组成?
2、最后挑战找出由“0-9”数字构成的魔术师的头像画(提示幼儿每个数字只用了一次,哪个数字没有用到?)
(五)活动延伸
教师总结活动并提出要求:
1、幼儿挑选自己喜欢的数字画,回家动手画一画。
2、幼儿到生活中再找一找还有哪些地方有数字。
幼儿数字宝宝教案(篇2)一、设计意图:
数字是一个比较抽象的概念,幼儿虽然会说数字1、2、3、4、5……
查看更多>>这篇文章将综合分析和探讨“纸宝宝教案”的多个方面,请务必将这篇文章收藏并分享给您的朋友们感谢支持。老师在开学前需要把教案课件准备好,每个人都要计划自己的教案课件了。教案是促进教育教学资源优化配置和利用的重要支撑。
纸宝宝教案(篇1)1、 学习大熊猫的有关知识;
2、 认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识;
3、 大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;
4、 形象生动的说明;
5、 本文的结构比较简单,只要求学生掌握整体的思路;
6、 运用多媒体教学;
7、 教学方式:以学生自主学习为主
8、 课时安排:一教时
一、 解释标题,导入新课
1、 本文是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文。
2、 课文标题“国宝——大熊猫”中的“大熊猫”,表明了文章说明的对象,“国宝”一词点明了说明的重点。
3、 先说“国宝”,再用表示解释说明的破折号引出被称为国宝的对象“大熊猫”,起着两个方面的作用,一是突出大熊猫的珍贵,二是引起读者的注意:这国宝究竟是什么?
二、 朗读课文,掌握字词
嬉(xī)戏 憨(hān)态可掬(jǖ) 濒(bīn)危 璀璨(cuǐ càn)
邛崃(qióng lái) 浩瀚(hàn) 栖(qī)息 孤僻(pì)
分娩(miǎn) 翌(yì)日 繁衍(yǎn)
三、 整体感知,研读课文
1、 文章是如何来说明大熊猫的可爱和珍贵的?
2、 如果让你来介绍大熊猫,你会从哪些方面来介绍?
3、 请你谈一谈大熊猫的生存现状?
明确:
1、我国特有国际公认古籍记载体态可爱数量稀少活化石
2、 外形特点:可爱
生长环境:人烟稀少、泉水丰富、竹类众多
生活习性:喜爱食竹、食量很大、性情孤僻、爱独处
活动范围:随季节交替而改变活动范围
繁殖情况:繁殖力低,大多每胎产一仔
3、大熊猫生活现状:学生可根据有关资料,围绕大熊猫濒临灭绝,阐述自已的观点。
四、 讨论题:
根据我们今天所学以及你课外查阅资料的结果,请你谈谈 应当如何来保护我们的国宝——大熊猫?
五、布置作业:
根据你现有的知识及参考有关资料,写一篇保护大熊猫的文章。
纸宝宝教案(篇2)教学目标:
1、正确、流利地朗读课文。
2、通过听读、拼拼音等方法识字,学习新笔画弯钩、竖提,通过观察、模仿学习写字:双、手、又、切。
3、培养学生独立识字、自读的能力。
4、初步理解课文内容,知道手脑并用的道理,初步感受“手和
查看更多>>2023.09.08 宝宝教案
这则在网络上流传的佳作“哭宝宝哭宝宝教案”不止内容充实,言辞姣好。老师在授课前便早早地把教案课件准备好,内里所载也是老师自行完备的。编写教案课件必须细致入微,包括了授课高潮难点题等要素。呼吁你务必将本页加为收藏,以便孜孜不倦地研读!
哭宝宝哭宝宝教案【篇1】教学目标:
1、图文结合,理解词、句的意思。懂得双手和大脑是人的两件宝,用手又用脑才能把事情办好。
2、学会12个生字,会写9个生字。
3、继续巩固读读、画画、想想、议议的阅读方法。
4、正确、流利、有表情地朗读课文;背诵课文。
教学重、难点:
1、借助拼音正确、流利地朗读课文;
2、学会本课的生字词。
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、谈话引入。
同学们,你们猜一猜,世界上最宝贵的东西是什么?揭示课题,学生齐读课题。
二、读了这个题目,你想知道些什么?
三、老师范读课文,学生认真听。
四、初读课文,学习生字。
1、自由读课文。圈出本课的生字,多读几遍,记住字音。自己解决不认识的生字。
2、汇报你是怎么认识这些字的?
3、同桌互相认读生字。
4、开火车认识生字,做猜字游戏。
5、给生字找朋友。
五、学习课文。
1、老师再读课文,学生再通过听解决自己不认识的生字。
2、同桌学生互相读读课文。
3、抽生读课文,可以采用不同的形式读。
4、全班指书齐读课文。
5、表演读。
6、想想:人的两件宝是什么?(练习说话。)
为什么说手和脑是两件宝?(找书上的句子,用画出来。)
我们应该怎样用这两件宝?(找书上的句子,用画出来。)
读读勾画的句子。
六、老师小结。
第二课时
一、朗读课文。
1、自由朗读课文。
2、分小组比赛朗读。
二、背诵课文。
1、自己练习背课文;
2、抽生背;
3、全班齐背。
三、学习写字。
1、抽学生读,全体读。
2、出示生字卡片,开火车认读。
1)、这节课我们要学会写的是哪几个字?看田字格认读。
2)、认识新笔画竖提。示范写切,观察带这种笔画的字在田字格中的位置,师范写,生模仿写。
3)、学习其它生字,通过投影仪展示学生的书写,评议,巩固认字。
二、总结。
哭宝宝哭宝宝教案【篇2】活动目标:
1.在认识“0-9”数字前提下,将它们进行排序。(正数,倒数,单数,按规律排序,图形,相邻数)
2.在比较观察中,发现数字在生活中的意义。
3. 感受数字变形的神奇,萌发对数字的兴趣
重点:让
查看更多>>2023.05.22 宝宝教案
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