一年级语文苏教版教案

一年级语文苏教版教案

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一年级语文苏教版教案 篇1

课题

识字2

课型

新授课

教学要求

1、按顺序观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来，同时。训练学生健康的生活常规。

2、教学6种基本笔画。

教学重点

按顺序观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来，同时。训练学生健康的生活常规。教学6种基本笔画。

教学时间

第一课时

授课时间

20xx年9月13日

教学过程

一、导入新课。

小朋友，你们已经是一年级的学生了，你们早上几点起床？起床后又做了哪些事？谁来说一说。

指名回答。

全班评议。

二、指导看图，学习韵文。

1、出示插图，讲述：有位小姑娘，她叫芳芳，芳芳每天早晨是怎么样度过的呢？请小朋友仔细看图。

2、根据学生回答出示图片与词语卡片。

①学生自由读。

②指名读。（重点知指导学生分清并读准翘舌音的上钟穿床刷升和平舌音早餐做操，鸟和闹声母是n不是l。）

过渡：这个小朋友起床后，自己穿衣、刷牙、洗练、吃早饭，真是做到了自己的事情自己做，一点也不娇气，你们想不想夸夸她呀？

想想你该怎样夸。

三、熟读韵文，培养语感。

1、词语连起来读。

2、看图读韵文，与自己生活的联系。

3、教师范读。引导：老师读得好吗？老师读得比你们好，是因为老师一边读，一边想，好象脑子里过电影呢，有声有色，有动有静，很有趣，你们也再试试吧！

4、指名读，齐读。

四、认识基本笔画，学习生字。

1、教学6种基本笔画：竖钩竖提横折钩竖折竖折弯钩竖折折钩。

2、领学生边读边书空6个基本笔画。

3、笔画描红。

4、出示生字：太、小、鸟、下、早、牙、上。

5、学生说说有什么好办法记住生字，自己在哪见过这几个生字？

五、作业。

1、背课文。

2、给生字口头组词。

教后记

一年级语文苏教版教案 篇2

课题

3.江南

课型

新授课

教学要求

1、正确认读12个生字。

2、借助汉语拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、通过观察图画和朗读，理解诗句的意思，体会江南水乡的美景

教学重点

1、正确认读12个生字。

2、借助汉语拼音正确、流利地朗读课文，背诵课

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一年级数学苏教版教案

教案课件是教师必备的教学工具，因此在编写教案时，教师们需要花费一些时间。教案可以应用于不同学科和不同层次，以实施素质教育。为了写好教案课件，是否有一些好的范文可以借鉴呢？在这篇“一年级数学苏教版教案”中，工作总结之家的编辑为您整理了更深入和专业的参考和建议！

一年级数学苏教版教案【篇1】

［教材简析］

这节课是学生认识人民币后的一节实践活动课。教材以学生的购物经验和已经学习的关于加、减计算和人民币的有关知识为基础，分为两部分安排教学内容。第一部分让学生在提供的购物情境中收集信息，回答几个问题；第二部分让学生进行模拟购物活动，经历购物过程，积累购物经验。

［教学目标］

1．通过亲身参与实践活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。

2．培养应用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力。

3．在实践活动中增强数学应用的意识，获得学习数学的积极情感。

［教学过程］

一、创设情境，明确问题

1．情趣导入。

谈话：同学们，今天是我们的好朋友小叮当最开心的日子，因为他的叮当百货商店正式开门迎客，来，让我们一起去瞧瞧。（课件演示：小叮当站在店里高兴地接待顾客，身后是许多的商品。）

［评：由学生喜欢的形式引入，激发了学生的好奇心，愉快的画面将学生带进了一个趣味性很浓的购物情境中。］

2．提出、解决问题。

谈话：这里有这么多商品，让我们来看看它们的价钱。

指名口述柜台上各种物品的价钱。

课件演示，引出下列问题：

（1）唐老鸭：小叮当，我想买一个地球仪和一个铅笔盒。

提问：谁能帮助小叮当想想要收多少钱呀？指名回答。

（2）加菲猫：小叮当，我要买一本字典和一个书包，可我今天带的都是十元人民币，我大约要付几十元？

引导学生对此问题进行讨论。

追问：你是怎么知道大约要付50元钱的？

引导学生根据这个问题提同样问题并请同桌同学进行解答。

（3）白雪公主：小叮当，我就带了30元钱，我想买一个小熊猫和一个布娃娃，够不够？学生思考后回答，要求说说是怎样想的。

提问：谁能像白雪公主这样提个同样的问题让大家动脑思考一下？

分组活动，提问题并解答。

（4）海尔兄弟：小叮当，我们有50元钱，买货架上的物品，最多能买几件？

谈话：我看，这是聪明的海尔兄弟故意要考考小叮当，同学们，我们小组讨论讨论，帮小叮当解答这个问题，好吗？

学生讨论，教师参与到学生中去。

提问：谁还能像他俩一

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苏教版三年级语文教案范文

接下来，我们将向您介绍关于“苏教版三年级语文教案”的相关知识。撰写教案课件是每个老师每天都要做的重要工作之一。在上课时，老师需要根据教案课件来进行教学。请注意，本文仅供您在工作和学习中参考，如果需要做出决策，请自行斟酌！

苏教版三年级语文教案【篇1】

一、课题：赵州桥

二、课型：讲读1

三、教学时间： ____年____月____日 星期____第____节

四、教学准备：图片

五、教学目的：

明确本单元阅读训练的重点，读通课文，了解课文内容，用找出重点词句、理解一段话的方法读懂第一段。

学会本课生字、新词。

知道赵州桥是世界闻名的石拱桥。

六、重点、难点

七、教学过程(复习、新课、小结、板书……)

(一)、启发谈话。

中国人民历来是勤劳善良、充满着智慧，他们创造了一个又一个的人间奇迹。其中就有许多世界闻名的古代建筑，同学们知道有哪些呢?(长城、故宫等)赵州桥也是我国著名的古代建筑。它是怎样的一座桥呢，有什么特点呢?

简介赵州桥(播放赵州桥的图片)

打开地图，我国东部的川流映入眼帘，对于跨越河道，有利民生的桥梁，古人有许多幻想和实践，传说中的八仙之一韩湘子，就因一天造一桥,造福人类而得到赞说。我们的祖先很早就发明了建桥技术，汉代的.画像砖上刻有为数不少的拱桥图形。我国现存最早的拱桥，是建于一千四百年前的赵州桥。

赵州桥又名安济桥，横跨赵州(今河北赵县)的洨河之上，全长50.82米，拱券净跨37.37米，桥面宽9米，是一座单孔坦拱式桥梁。赵州桥由著名工匠李春主持设计建造。李春在拱桥建造工艺上进行了重大的革新创造。他创造的坦拱式、敞肩式建桥法，在当时堪称独步，桥梁质量上乘。由于李春及其他工程技术人员的努力，赵州桥结构合理，外型秀丽，富有民族风格，素有“奇巧固护，甲于天下”的美誉。

赵州桥建成之后，成为北通涿郡(今北京西南)，南通东都洛阳的交通要冲。历经千年风霜以及车压人行、洪水冲击的考验，至今仍可通行车辆，成为世界桥梁建筑史上的一个奇迹。公元14世纪，法国在泰克河上建造过一座拱形桥，但已毁坏，赵州桥因此更加引起世人注目，被公认为是世界上最古老的一座拱桥。

我国古代造桥技艺在实践中继承发扬，留下了许多杰作，如广西侗乡的风雨桥，又称廊桥;河北程阳的永济桥等等。如今，横跨江河湖海的大桥比比皆是，谱写了我国桥梁史上的崭新一页。

(二)、指导预习：带着问题自学课文。

1、标

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最新四年级语文苏教版教案

工作总结之家编辑为您整理了关于“四年级语文苏教版教案”的详细介绍，我相信您会从这篇文章中汲取一些有益信息。教案课件是老师工作中的一部分，老师还没有写的话现在也来的及。 完善的教案和课件能促进质量和效益的全面提升。

四年级语文苏教版教案【篇1】

教学目标：

1、有感情地朗读课文，积累一些优美词语和句子。

2、边读边想象画面，凭借语言文字感受荷兰如诗如画的田园风光，激发学生赞美与向往之情。

教学重难点：通过语言文字感受“真正的荷兰”。

教学准备：多媒体课件

一、复习导入

这节课让我们漂洋过海，再次去享有“欧洲花园”美称的荷兰看看，去欣赏那里的田园风光，去感受那儿的(指读课题)——田园诗情。

通过上节课的学习，我们初步了解了荷兰，知道荷兰是——花之国，水之国，也是牧场之国。(引读并课件出示第一小节)

同时我们通过读书交流，知道课文向我们展示了5幅如诗如画的田园风光图，分别是(根据生回答点出课件)：奶牛图骏马图家畜图傍晚图夜晚图

今天这节课就让我们来细细品味这五幅田园风光图，感受这真正的荷兰!(板书：真正的荷兰)

二、品味荷兰

(一)指导奶牛图

1、荷兰作为牧场之国，代表性的，就是那草原上的奶牛。让我们一起去欣赏一下。课文那一小节描写了荷兰的奶牛?

请同学们闭上眼睛，听老师读这段话，边听边在脑海中想象，你的眼前仿佛出现了怎样的画面?(师配乐朗读)

不着急，自己再默读课文的第二小节，想一想。(根据学生交流相机出示句子)交流：你仿佛看到了什么?

预设1：(仿佛看到了碧绿的草原)

点出：极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。

请你读读这句话

“丝绒”是什么知道吗?(它是一种以蚕丝和人造丝为原料做成的丝织品，摸上去十分柔软、舒适)(出示草原图片)想象一下，躺在这如丝绒般的草原上，仰望着蓝天白云，你会有什么感受?先让学生交流让指导：把你的感受读出来。

出示“极目远眺”，能换个词吗?(放眼远眺、放眼远望)

指名读(看得真远呀)齐读

远远望去，碧绿的草原、黑白两色的奶牛，构成了一幅色彩和谐的美丽图画，紧紧吸引了我们的目光，一起读好这句话。

你仿佛还看到了什么?

预设2：(仿佛看到了正在吃草的牛群)

点出(1)：有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草;有的站立不动，仿佛正在思考什么。指名读

每头牛都有各自的形态，你能想象一下还有的牛在干什么吗?(训练说话用上：有的?

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