一路高歌作文

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今天，爸爸带着我去中山陵水榭去踏青。我们到了那里，我看见树木很多，有松树、梧桐树、竹子等等，草地上小草绿油油的，伸着懒腰，从土地里钻出来，呼吸着新鲜的空气，闻着泥土的香味。紧接着，各式各样的花也都从枝头钻出来，享受阳光的沐浴。它们释放出淡淡的清香味，让人闻起来舒服极了。小鸟在枝头上唱歌，好像在说：”春天到了，春天到了“。一群群大雁从头顶飞过，在阳光的映衬下显得格外美丽。河水清澈见底，小鱼儿从水下自由自在的游着，时不时还吐出一串串晶莹剔透的泡泡。万物都呈现出生机勃勃的景像。

我和爸爸在水榭里玩风筝。想把风筝放起来，可不是一件容易的事情。我放了好几下都没能让风筝飞起来，爸爸说：”你要等有风时，拿着风筝迎风跑起来，让风把风筝托起来，同时一点一点的放手里的线，但不能一下放太多，而且在放的同时还要往回来点线，这样风筝就飞上天了，知道了吗？“”知道了。“我头也不回地说；我照爸爸说的去做了，可是，场地不够大，飞起来的风筝：”忽啦“一下，栽了下去，这时，一位年轻的叔叔从傍边走过来说：”小朋友，你不能这么放风筝，看我帮你放“说着，他从我手上”抢“走了风筝，自己入了起来，我心想：他要干什么呀？只见他也放起了风筝。可是，飞起来的风筝又”呼啦“一下，栽了下去，重复了几次，他没办法了，只好将风筝还给了我。”哈哈。原来他在吹牛呀。“爸爸说：”水榭在山角下，四周是山，这里有旋风，放不起来风筝的。“这时，我才恍然大悟。

今天，虽然风筝没有放上天，但是，我看到了那么多美景，心旷神怡，真的是高兴极了。

今天早上我没买风筝，班里的人几乎都买风筝，我有点难过。后来杨老师说如果今天向早上一样没风，小屋的风筝比赛那就取消。我心想：“下午应该有风吧。”我对孙杰说：“你忘恩负义。”我只好和王琦一起玩。

xx一看见我就说我忘恩负义，真伤脑筋呀。

到下午，杨老师说：“今天风筝比赛取消。”我和同学们都很不愉快，谁知老师话还没说完，后面还有二个字“才怪”我们就像是活生生的兔子一样，心都要跳出来。我们排好队向后操场跑去，后操场人山人海、火热朝天。

xx又走向我说“忘恩负义。”然后就跑走。

我和xx一边

“小鸟在前面带路，风啊吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上.......”我们60后是唱着这首歌长大的，用这种欢快的心情表达今年参加远程研修的欢乐和丰收。 一、充实 1、提前学。7月3日，我认真收看了xx年全省中小学教师远程研修网络视频会议，张志勇厅长从远程研修的新定位、新探索、新任务、新要求四个方面，对今年的远程研修进行安排部署。随后领到了视频资源和学习手册，准备好研修用的其他资料。我尝试“笨鸟先飞”的办法，初步了解远程研修的大体内容、注意事项和学习方法，并做好笔记，认真观看课程资源，按照要求下载“思维导图”等软件，对今年的远程研修有了大体了解，对即将到来的研修充满信心。 2、认真学。在阅读“学习手册”时，认识了主题资源的创建、主题单元评价、中观网络课程、规划主题单元等新朋友，为此，我认真阅读学习资料、课程简报、反复观看视频，观看关于云盘的创建和使用我一连看了五、六遍，学会了很多新知识、新技能、新方法。参与话题讨论、发表模块点评、学习群组作业、在线研讨发言......忙而不乱，井然有序。 3、晚上学。晚上是很好的学习时间，我把当天没完成的任务学好、做完，把学习内容温习、巩固、补充笔记，与同事们网上交流学习心得，不明白的请教一下，静下心来写一下今天的学习心得。对第二天的学习内容大体了解，观看第二天学习的视频和学习资料，对自己的学习帮助不少，基本上能从容应对次日的学习。 二、丰收 在学习的过程中，的确也收获很大。静下心来学习、静下心来思考、静下心来深入，我的学习笔记就是明显的成绩。经常翻翻我的研修笔记，上面有学习中的项目概述、课程介绍、学习导引、用红笔标出学习注意事项，对学习要点和学法提示页进行重点标记和反复阅读。学会了思维导图的制作，对研究性学习有了更深入的了解和掌握，初步学会运用这些方法和技能进入中观课程的学习、运用。在今后的学习和工作中多加利用、联系，熟能生巧，服务于教学，从而提高自己的教学水平。 三、历练 在学习中，我认识到思维导图可以用来学习新知识，用自己的方式画出知识点之间的关系。也可以用于问题解决，通过细化知识点，联想解决问题的方式。或者用于创新，扩展思路，开发右脑思维。在思维导图的制作中，着实费了一番功夫。我在初步制作完成时尝试保存和导出，结果均以失败告终。我开始重新开始制作，发现无法复制，粘贴，咨询了好几个行家都说不知道，我为了找复制

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小时的我因为先天性斜视，总要招人嘲笑。在学校里我总是很羞涩，也没有知心朋友。我小小的心里，总有着这年龄本不该有的酸楚。

校园里那棵大树是我唯一的依靠。

那是一棵极高大的法国梧桐，至少也有几十年了吧。每到夏天，它变得枝繁叶茂时，一片片大叶，遮挡住炎炎烈日。

那天，夏风吹着，树影婆娑，映下一片斑驳光影。我孤身一人走到树下，忽然瞧见一个小身影坐在阶梯上，轻轻地唱着歌：

“丁香花影子，永远不孤独，花香中开放的是你，含笑的样子。我们曾在一起……”

多么甜美纯净的声音呀！我不禁要走进她，看看她是谁。

她看见了我，小嘴忽然闭住不唱了。她有一头乌黑的长发，眼睛睫毛扑闪扑闪的，嘴角微微上扬，露出浅浅的酒窝，让我有了亲切感。她不过7、8岁，跟我一样大。

“你唱得真好！”我终于鼓起勇气，小声地说。说完，我的脸就一下子红了。

她盯着我看，正当我以为她要嘲笑我的外表时，她做了个鬼脸，大声地跟我喊：

“谢谢！我叫涵涵，你真可爱，我们做朋友，好不好？”

我红扑扑的脸蛋上终于有了笑容：“你教我唱这首歌吧！”

这是我们初识。之后，每个上学的日子，中午的时候，我们总是约好在那棵大树下。我们总一起唱歌，一起做游戏，一起笑。

我喜欢看她的脸。我总记得，秋风乍起，梧桐树披上一层温暖的金黄，她和我坐在树下，哼着初见时的那首歌。她眼睛轻眯着，沉醉了，甚至顾不上撩开被风吹到嘴角的一撮长发。

她快乐的歌声感染了我，我渐渐忘记了过去的自卑，变得快乐、开朗……

时光荏苒，转眼就到了最后那个盛夏。

毕业的那一天，我们如约到大树下告别。那棵梧桐树还是那么高大，树叶沙沙，蝉声四起。树影在我们脚底织下图案，随着金色阳光摇曳，恍惚中仿佛回到了当年。

“小齐，我教你的那首歌，还记得吗？我们唱最后一遍好吗？”她强忍着泪水说。我点点头。

“我们曾在一起，在一起创造过奇迹，就算有一天要分离，请不要哭，我不哭……”

我们都唱不下去了。两个女孩终于依依告别。那是我最后一次见她。后来，学校重建，那棵大树轰然倒塌，但那成长路上的树影与歌声我永远不会忘记……

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午后的阳光在桌上跳跃着、舞蹈着，在雪白的试卷上描绘出一幅美丽的光影。窗台上的三两小鸟欢唱着，连笔尖也和着这愉快的节奏发出沙沙的声响。听，那是考试在唱歌。窗外的白鸽忽隐忽现，不时衔来些星星点点的灵感，又在窗外划出一道道白色的弧线，把这些灵感串成一条闪着智慧之光的项链，衔起来，给试卷戴上。

有一种美好叫做考试，那是我们一起奋斗的美好时光。

还记得中考时光么?中考在我的记忆里是会唱歌的。当清晨的曙光洒满操场时，教学楼里便跳跃着一串串的音符，读古诗的，背英语的……那是中考在唱歌呀;嘘，听，听那叮叮当当的声响，实验室中的我们在一丝不苟地操作着仪器，那是中考在唱歌呀。

考试中，有一种声音给人力量，让人潸然泪下。听，那是考试在唱歌。

一支浩浩荡荡的队伍走进绿茵场，他们一手捧着红牛，一手拿着巧克力，有谁能想到这是要去中考?是的，我迎来了让我最忐忑的体育考试，虽然初三已经做了整整一年的早操：跑步，跳远……上场前我的心还是止不住地蹦跳。跳远，体前驱，握力……这些都成了过去式，现在还有一项800米的跑步，挂上号码牌，走进候场区，手心在不知不觉间有些湿润了。“嘭”地一声，我的紧张竟消失得无影无踪，脑中只有两个字“终点”。记得我曾对自己发誓说：“一定要到达终点，不为别的，只为了同学间相互的鼓励，只为了老师耐心的教导，只为了父母默默的支持。”大概是因为第一圈已消耗了大部分体力，跑第二圈时，我尤感力不从心。在筋疲力竭、双腿如灌了铅般时，我耳边响起了熟悉的声音——“加油，加油，加油……”现在前方等待我的不是终点，而是你们——我的同学，我的朋友，我的老师。这一声声、一句句都在我脑海中串成一条绳索，拉着我不断前进，前进，那些笑脸越来越近，却越来越模糊，紧接着便是一个个拥抱，那么有力，那么温暖……

听，那是考试在唱歌。试卷上，书写的不仅是一个个文字、一个个符号，更是我们的勇敢与坚持。

高考，就是一部词典，它承载了很多，也给予了我很多。承载着学子的远大理想，也承载着亲人的殷切期望，更承载着国家的未来与希望。高考给予我的太多太多……一次次的模拟考试，有成功，也有失败;有欢笑，也有泪