学期教育教学计划
学期教育教学计划栏目给大家带来大量学期教育教学计划、学期教育教学计划范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多学期教育教学计划相关内容可以关注我们!
怎么写出一篇专属自己的学科教学计划呢?马上就要到新学期开学的日子,教学计划能更加规范的完成教学,经过慎重考虑我们为您选择了一篇不错的“秋学期教育教学计划”文章,请点击查看了解我们的详细介绍!
秋学期教育教学计划 篇1一、线描画(第三周:太阳宝宝的发型)
目标:
1、尝试用各种线条为太阳宝宝设计发型,培养幼儿发散性思维。
2、愿意用点、线、面装饰画面,感受黑白对比的色彩美。
准备:彩色卡纸、油性笔。
(第四周:美丽的花瓶)
目标:
1、通过欣赏感受线描画独特的美。
2、尝试用点、线、面的装饰手法表现灯笼的美。
准备:彩色卡纸、油性笔。
(第五周:奇妙的汉字)
目标:
1、通过装饰汉字的技巧,体验汉字的神奇。
2、利用汉字的形状进行想象添画。
准备:油性笔、水彩笔、白纸。
(第六周:神气的狮子)
目标:
1、引导幼儿用多种装饰的方法给狮子穿漂亮的衣服。
2、提醒幼儿点、线、面,可以配合使用。
准备:记号笔、白纸。
二、蜡笔画
(第七周:脸谱装饰)
目标:
1、引导幼儿用平涂的方法设计各种不同的脸谱。
2、体验自己创作脸谱造型带来的快乐。
准备:油画棒、白纸、油性笔
(第八周:美丽的鱼)
目标:
1、引导幼儿用冷暖色调来装饰鱼。
2、提醒幼儿冷暖色的效果要产生对比。
准备:油画棒、白纸。
(第九周:母鸡带小鸡)
目标:
1、尝试用深浅不同的用色手法来绘画。
2、感受图画中春天的气息。
准备:油画棒、白纸。
三、水粉画
(第十周:鲸鱼)
目标:
1、引导幼儿用排水的方法来画海水、海浪。
2、提醒幼儿作画是当心弄脏衣服。
准备:水粉颜料、白纸、笔。
(第十一周:花儿朵朵开)
目标:
1、初步认识透视、知道近大远小。
2、根据幼儿的能力,先画大花,再画比较小的画,画两层或三层。
准备:水粉颜料、白纸、毛笔。
(第十二周:一盘水果)
目标:
1、引导幼儿用厚薄装饰的方法来画盘中的水果。
2、提醒幼儿注意物品放置的远近。
准备:水粉颜料、白纸、毛笔。
四:意愿画
第十三周:我们去春游第十四周:我们生活的小区
第十五周:我想飞第十六周:再见幼儿园
大班学期教育教学计划6
幼儿园大班上学期教学计划
儿歌:
1、如果我会飞
2、祖国到处是欢乐
3、上菜市
4、对比歌
5、丰收了
6、一年过去了
绘画:
1、能画各种几何图形
2、会画简单的建筑
3、会画各种花草
4、能画简单的水果
查看更多>>为了扩大孩子们的视野,新学期,教师如何制定工作计划?下面是小编收集整理的大班教育工作计划,欢迎阅读。
大班教育工作计划篇一
为了丰富孩子们的文化生活,增加他们对音乐的兴趣,现对音乐教学进行改进。希望新的内容能给孩子们带来无限的快乐。
学音乐最好的办法是从唱歌入手。我国近代的音乐教育是由学堂乐歌演变而来,并沿用至今。通过上学期的音乐课,幼儿已经初步掌握了一些歌曲的演唱,并对音乐产生了兴趣。但是,随着他们对音乐学习欲望的高涨,单纯的唱歌已经远不能满足上课的需求。
音乐课还是以唱歌课为主,加入奥尔夫音乐的内容。一堂音乐课会涉及到声乐、表演、即兴创作、说唱音乐等内容。这样可以避免上课过于单一,也可以引起幼儿的兴趣,使一堂课更加丰富多彩。
教学内容适当脱离教材。在原教材的基础上增加幼儿经典歌曲和流行音乐。原因在于教材上的歌曲年代过于久远,已跟不上时代潮流,提不起幼儿的兴趣。
教学内容由任课教师安排。过去上课内容是由各班教师临时提出的,这样并没有计划性。现在,各班教师只需把教材上这学期要学的歌曲全部列出来,上交到教研室,由任课教师进行整理,并制定教学内容。
在大班适当增加欣赏课。通过欣赏中外经典作品,可以扩大幼儿的音乐视野,陶冶思想情操,增强音乐感染力。
课时安排。教学分大、中、小三个班。每周各班两次课,每月八次课。每月前三周为学习周,即学习新课。第四周为复习周,即复习前三周的内容。各班上课时间由教研室统一安排。
各班教师一定要维持好课堂纪律,可以不用参与教学内容。希望在各班教师的努力配合下,音乐教学更加丰富多彩。
大班教育工作计划篇二
九月份:
每一个我,不仅是一个独特的我,而切是一个不断成长发展的我。对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己长大了,可以帮助他们增强自信心,还可以让他们更好的认识自己和周围的人。所以在特别的我的主题课程里,我们让幼儿从多元的角度展示自己与众不同的特点,表现自己作为幼儿园里的大哥哥大姐姐的角色,同时也借助回顾自己的成长变化。让他们体会我长大了是一件神奇和高兴的事,让幼儿有一个展示自己童年的舞台;让教师发现和欣赏每个独特的孩子,让幼儿、教师和家长合作形成的学习共同体一起成长。
数学:
1.认识与正确书写数字1-----5;
2.排序----十二生肖排排队;
3.认识左右;
4.认识圆柱体;
5.找相同,辨别照镜子的数字;
6.比较大小;
阅读识字:
1
查看更多>>以下由栏目小编为大家精心整理的“中学新学期教育教学计划”。时光如梭,马上就要进入新学期了,接下来,就要准备写教学计划了。写好教学计划,才可以更好的找到教学重点。供你参考和使用,请收藏和分享!
中学新学期教育教学计划【篇1】指导思想:
学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,根据教育局社发局文件精神,紧紧围绕学校工作中心,以百年校庆为契机,以“名家名作,伴我成长”德育教育系列活动为主线,促进每个学生身心健康发展,以培养良好品德和行为习惯为目标,重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精细上做文章、在落实上下工夫,强调理论和、思想教育和严格管理的有机结合,发挥学生的主体意识和创新精神,努力提高学生的整体素质,使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。
一、明确一个方向
学校德育工作的好坏关系到学校的教风,学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情,应该是全体教师的事情,我们把渗透德育在每个学科中,全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。
二、加强两支队伍建设。
1、加强德育领导小组建设。
进一步加强德育领导小组建设,每个成员能主动的.学习,形成合力,努力探讨德育工作新途径。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是德育教育中的直接实施者,我们要进一步加强班主任队伍建设,开展形式多样的培训和学习活动,提高班主任老师的师德修养。
(1)正确把握“以人为本”的师德内涵
教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的激励机制,激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度,实施情感关怀工程,因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导,严禁体罚和变相体罚。
(2)继续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制
班主任定期召开班主任工作例会,继续加强班级常规管理方法的研讨,育人艺术的研讨,每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题,提高会议效率。
配班教师为班级德育导师,协助班主任进行教育,落实思想后进生的辅导,定人员、定计划,定时间,真正使后进生的思想、学习有所进步。
(3)、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合
班集体常规管理考评涉及到班
查看更多>>时间弹指一挥间,马上新的教学工作就要到来了,新学期的教学计划需要做好。写好教学计划,才能使教师充分发挥主导作用。我们为您准备的“大班学期教育教学计划”或许能够满足您的阅读需求,不妨来探讨一下调整思路!
大班学期教育教学计划 篇1一、班级现有状况分析:
我班现有幼儿48名,我班在认知方面:幼儿对四周事物布满好奇,喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述。在生活方面:大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗筷。部分幼儿进食的速度比较慢,中午有个别幼儿不午休。在社会发展方面:大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比较弱。
二、工作总目标:
根据本班实际情况,我班制定出以下总目标:
(一)促进幼儿身心健康发展,培养良好的生活学习习惯;
(二)形成良好的认知结构,发展认知能力;
(三)促进幼儿语言表达能力的发展;
(四)培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力。
(五)培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。
三、语言教学目标:
(一)能围绕话题连贯的讲述自己的感受及愿望。
(二)掌握正确的阅读姿势,会独立观察和讲述图片内容。
(三)感受和欣赏优美的词句和意境,体验散文中洋溢的生活情趣。
(四)说出夏季的主要特征和对夏天的感受。
四、数学教育目标:
(一)乐于关注生活中的数、量、形及其相互关系。
(二)能用适当的方式表示,交流数学操作活动的过程和结果。
(三)能从生活和游戏中感受事物的数量关系,体验到数学的重要和有趣。
(四)对书写感兴趣,初步养成良好的书写习惯。
五、科学教学目标:
(一)对事物与现象有浓厚的探究兴趣,有强烈的好奇心和求知欲。
(二)能运用多种感官操作实验,动脑思考,解决问题。
(三)能用恰当的方式与同伴交流试验中的探索过程和结果。
(四)爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有强烈的环保意识。
六、健康教学目标:
(一)身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
(二)知道必要的安全保健常识,学习保护自己。
(三)喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
七、社会教学目标:
(一)能主动的参与各项活动,有自信心。
(二)乐意与人交往,学习互助,合作和分享,有同情心。
(三)理解并遵守日常生活
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