小学教材自查报告

报告是下级机关取得上级机关的支持和指导的桥梁，在经济飞速发展的今天。我们都需要书写报告，一份简单的报告该怎么去写？关于“小学教材自查报告”我们进行了深入研究精心汇总了相关资料，这篇文章或许可以给您提供一些实用的解决办法！

中小学教材自查报告：关注教材质量，提升教学水平

教材是教师教学的重要工具，也是学生学习的重要资源。随着时代的发展，教材的更新换代也日益频繁。因此，中小学教材的质量对于教育事业的发展具有至关重要的作用。

本次中小学教材自查报告旨在全面细致地了解和评估国内中小学教材的质量，针对发现的问题和不足之处提出具体的改进方案和建议，促进教材的质量提高，进一步提升教学水平。

首先，本次自查报告的重点在于对中小学教材的内容和形式进行评估。在内容方面，我们发现当前一些地方教材中存在着不合理的设定和过时的知识点。例如，一些教材中还在使用旧的国旗图案，这在国际上已经被淘汰。因此，在更新教材内容时，需要更加关注实用性、科学性和时效性，且不能出现偏差和错误的知识点。

在教材形式方面，我们发现一些教材的排版设计过于单调，图片和图表质量不高，不够精美。这些因素会直接影响学生对教材内容的认知与理解。因此，我们建议，在教材的排版和设计上，要更加注重美学和视觉传达，结合学生的审美需求进行相应调整。

除了教材内容和形式外，本次自查报告还对教材编写的过程进行了调研。我们发现，当前一些教材存在编写质量不高、作者不够权威、审批不严格等问题。因此，在编写教材时，需要建立一套严格的审批标准和流程，确保教材的质量和权威性，且严格控制教材审批所需时间，尽可能地提高教材出版发行速度。

综上所述，本次中小学教材自查报告对教材质量的评估和提出的改进方案起到了积极作用。通过深入了解和分析现状，提出指导意见，有利于完善教材质量标准，促进教材的质量提高，同时也对中小学教学水平的提升起到了重要作用。未来，我们将进一步完善这个机制并配合实际情况进行更新，为提高教育质量和顺利的推进国家发展建设做出积极贡献。

教辅资料的征订情况自查报告为进一步加强对我校教辅材料征订工作管理和监督，深入开展自查自纠和检查工作，现将活动的情况报告如下：

一、扎实开展自查自纠。

严把秋季开学收费关口，坚决杜绝乱收费行为，巩固治理教育乱收费成果。同时认真详细对照相关教育收费政策，深入开展教

时光荏苒，光阴荏苒，这一阶段的工作结束了，我们也将迎来新的工作，我们需要总结本阶段的工作情况。做好工作总结，能够提升自己的工作能力，如何提炼工作总结亮点，让你更容易脱颖而出？小编特别从网络上整理了小学教学自查报告，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

为了促进教师常规工作正常有序的开展，我校成立了以校长为组长的教学常规检查领导小组，对教师的.常规工作进行了细致的检查，针对这次检查总结如下：

记录检查小结上：

通过本次检查，感觉多数教师的记录项目齐全、量足、记录认真，效果良好。但是有个别老师的记录不认真，有应付的思想，如听课记录过程简单，评议和小结不深刻，写得较简略;学习记录量足，但是体会不是发自自身的思维和想法，而是从书面上抄下来的;班务记录，老师按周记录平时的工作细节，体现班级事务的内容太少。较好的老师有：田卉、谢燕、马登科、李恒等。

作业检查小结上：

通过本次检查，大部分老师都能够按照中心校要求设置作业，作业设置齐全，作业样式上比较灵活，作业量能跟得上要求。教师批改上能够做到认真、细致，对学生出现的错误，及时进行二次批改，并认真做好作业批改记录。如田卉老师、孙艳老师所教班级虽然学生人数较多，每次批改作业都要花费大量的时间，但是作业的批改依然是认认真真，批语写的是一丝不苟;史志梅老师对学生的错题辅导及时。

备课检查小结上：

在这一次的检查中，多数教师的备课都比较认真，教学目标明确，教学过程详实，教后反思比较深刻并且有一定的量，备课课时也比较足。总的来说，主科好与副科。语文、数学科备课单元分析比较透彻，单元小结比较具体。不足之处就是有个别教师备课比较简练，没有量。教学反思内容较少，不够要求的字数。本次检查较好的教师有：***等等几位老师。

尊敬的旗教育局．教研部评估领导：

我校为进一步提高教育教学质量，深化教育改革，推进教育创新，全面贯彻党和国家的教育方针及有关政策．法律．法规，遵循教育教学规律，运用科学的．教育教学新理念．方法和手段，确保我校几年中获得的《旗级文明单位》．《学校管理年甲级学校》．《综合治理安全学校》．《旗关心下一代先进学校》．《旗优秀家长学校》．《盟少先队标准化建设标准学校》．《盟学校管理工作先进学校》．《盟学校管理校园文化建设示范学校》．《盟优秀家长学校》．《自治区体．卫．艺工作优秀学校》．《

传统格言说，只有亲身实践才能洞察真理。对于已完成的工作任务来说，我们通常需要撰写报告。这份报告可以送交给一个机关，也可以送交给多个机关。在写报告时，我们需要从哪些方面着手呢？为了让大家更好地了解“小学教育教学自查报告”，栏目小编进行了系统整理。分享是一种态度，如果您喜欢这篇文章，请将它分享给身边的朋友！

为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人、服务育人”五结合。积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《沁县小学素质教育督导评估方案》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下：

一、办学方向与教育观念

我校结合新时期素质教育的基本要求，坚持“以人为本、依法办学、以德治校”的教育办学思想，努力把学校建成“小而精、小而美、小而强”的“三特”学校，即：学校办学有特色，教师教学有特点，学生发展有特长。积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。具体做法是：

开齐课程，开足课时；五育并举，全面育人；面向全体，因材施教；兴趣小组，发挥特长；优差平等，多元评价。

二、教育教学工作：

1、教育工作：

我们认真学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。努力做到德育目标内容系列化、德育管理制度化、德育方法科学化。

（1）开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动，坚持每周一、节日和重大集会举行规范化升国旗、唱国歌及国旗下演讲活动，并已形成制度。

（2）以少先队为龙头，以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把德育深入学生心里，把《守则》和《规范》落到了实处，学生初步形成了良好的行为习惯。

（3）重视学生的法制教育和安全意识。学定期召开法制、交通安全专题教育大会，增强了学生法制观念和安全意识。通过参观安全教育主题图片展、观看安全教育光盘，培养学生珍爱生命的观念。

2、教学工作：

教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，提高教学质量，是我们永恒的目标。

（1）教学管理。教学管理制度健全，学校能严格按《课程标准》开齐课程，开足课时，认真执行《定昌

经过几天的师德师风整训的学习使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。

一、个人简历：王瑛，男，现年32岁，大学专科学历，中共党员，从教13年，现担任三年级数学教学及教研工作。

二、从教生涯积累的一些经验:

在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习教育法教师法(安县教师师德师风管理手册)(教师十不准)等，按照中小学教师职业道德规范未成年人保护法，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。

爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。从教十几年以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要是领导安排的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成。学生在我心中，教学质量在我心中，就是在家庭有再大的困难，我也从未耽误过学生，在对事业的尽忠与对家庭尽责之间，忠字总是放在前面。我深知只有把工作干好了，才有能力为家庭尽责。

在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我最深刻的体会就是:在我上初中一年级的时候，有一位老师莫名其妙地给过我几巴掌，直到现在还感觉委屈，在我那幼小的心灵上留下挥之不去的阴影。那时我就发誓:如果我要是能够当上老师，我一定要给予学生慈母般的关爱与呵护，变更传统的师生关系。当老师的愿望实现了，但是新型