小学教案
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小学地方课教案 篇11、认识新同学
[学习目标]
鼓励一年级学生进行相互交往的活动,促进同学之间的熟悉和了解。帮助学生学
会几种与别人交往时自我介绍的方法。帮助学生认识并简单描述自己的特点。
[教学过程]
一、激趣导入
小朋友们,你们照过镜子吗?说说你照镜子看到你自己是怎么样的?
二、新课
1.观察自己的特点,想一想,我给大家介绍自己的哪些方面?
2.介绍自己。在小组里介绍 3.各组代表上台介绍。4.认识更多的同学。
如:你好!我是***。
大家好!我叫***。我和你们一起玩,好吗?
我叫***。我叫***8。小朋友,你叫什么名字? 老师,我叫***。
三、小结 你学到了什么?
2、我们做游戏
[学习目标]
石头剪刀布活动的目标是在游戏中增进同学之间的互相亲近与了解,并在活动
中增强四肢的灵活性和思维灵敏性。
[教学过程]
一、导入
小朋友,你们有没有玩过游戏?玩过什么游戏?
二、新课
1.玩游戏有很多好处,我们来玩游戏吧。
石头剪子、布
石头胜过剪子,剪子胜过布,布胜过石头。
2.点将我俩是点将人。用“石头、剪子、布”选出先后。我选小明。3.踢脚绊伴 1)找根竹条,几个人一起玩。
石头、剪子、布,谁赢谁当点金人。
2)踢脚绊绊游戏规则
踢脚绊绊: 四五人坐于一排,各伸双脚。推一人边数同伴脚尖,边念儿歌。歌 曰:“踢脚绊绊,绊过南山,南山北斗,鲤鱼开口。新伴上任,旧伴请进。”凡数至“进”字,被数者即将脚伸进。谁双脚最早伸进为胜,反之为负。
4.游戏的时候,我们一定要按游戏规则玩。
三、小结
你学会了什么?
3、玩小棒
[学习目标]
玩小棒是一个有较强的竞争性的活动,同时又是一个需要仔细观察判断,静心才能进行的活动。有助于培养发展学生的观察判断能力和竞争意识,也有助于锻炼发展学生的手的小肌肉群。另外,对游戏结果的小棒计数与计分则具有数学的意义。
[活动建议]
一、这是一个学生个人依次参加的游戏,教师指导比较困难,也比较费时间。所
以建议先把每小组的小棒分成几份,每人一份进行教学与尝试活动。
二、活动的开始阶段,可以不分小棒的颜色而以小棒的根数来计分
查看更多>>上课前准备好课堂用到教案课件很重要,撰写教案课件是每位老师都要做的事。编写完整的教案是实现有效教学和提高学生学习成绩的需要,如何做好教案课件的编写呢?小编为您搜集整理了“小学劳动教育教案”的相关资讯希望对您有所启发,通过阅读本文您将会获得一些新的知识和见解祝您阅读愉快!
小学劳动教育教案(篇1)1、通过聆听和表演本课歌曲,理解本课主题“愉快的劳动”,明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。
教学重点:指导学生有感情地演唱歌曲。
教学方法:音乐自由教学法
聆听《拾稻穗的小姑娘》;聆听《太阳出来喜洋洋》;编创与活动。
教学过程:
一、组织教学
师:同学们,你们会唱哪些与劳动有关的歌曲呢?(劳动最光荣)
我们学过一首海边孩子劳动的歌曲是《小鱼篓》,我们边表演边唱。
随音乐《小渔篓》边唱边律动进入音乐课堂。
(可以借此巩固复习歌曲《小渔篓》)
二、聆听《拾稻穗的小姑娘》:
导入新课:
师:“同学们,我们学会了海边小朋友送来的优美旋律,有一位小姑娘可着急了,她说她也有一首好听的歌要送给大家,你们听,她唱着歌来了。”
1、完整地聆听歌曲,老师引导孩子轻轻合着音乐拍手。
师:“小姑娘的歌唱的多好听呀,歌中都唱了些什么内容?我们一起边听边用动作来表演,好吗?”
2、复听歌曲,边听边做动作表演。
3、分组听音乐表演,看哪一组表演的好。?
(让学生自由发挥,让每一个孩子参与到表演中来,培养他们的自我表现能力)。
三、聆听《太阳出来喜洋洋》:
1、完整地聆听歌曲。
师:“你们听这首歌曲的情绪是怎样的,听后你的心情又是怎样的呢?”你仿佛看到了什么?
2、复听音乐,让学生拍手轻轻合着音乐,老师启发学生轻轻随着歌声哼唱,看看能记住哪一句,哪一句印象最深刻。
3、边听音乐边学挑担。
四、编创与活动:
1、让学生随着音乐将《拾稻穗的小姑娘》和《太阳出来喜洋洋》在纸上画出对比线条,并说一说为什么这样画?
2、让学生将自己不同的感受用相应喜欢的色彩图画到课本上。
五、课堂小结
小学劳动教育教案(篇2)教学目标:
一、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题—爱劳动。
二、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》,表达歌曲的内容。
三、能够编创歌词、编创动作表演,以及“劳动”主题的编创尝试,并表现“劳动”的主题。
教学内容
一、歌表演
查看更多>>资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!所以,你有哪些值得推荐的资料内容呢?以下内容是小编特地整理的“小学教案14篇”,欢迎阅读,希望对你有帮助。
小学教案(篇1)教学目标:
通过学习江苏民歌《杨柳青》,使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格;
用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》,使学生增加对民歌的认识,并喜爱民族文化。
教学重点与难点:
重点:感受民歌独有的地方风味;
难点:尝试用扬州方言演唱歌曲。
教学准备:
准备:出示相关图片,播放课前音乐扬州民歌《茉莉花》
教学过程:
一、情景导入
你可知道江泽民爷爷的故乡在哪里吗?
江苏扬州的诗句
谁能说出一句与扬州有关的古诗?
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州李白曾在诗中提到扬州
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
好一个"烟花三月下扬州"!
出示扬州风光图,让学生欣赏画面。扬州美吗?
美!
二、寓教于乐
感受歌曲
怎么样?陶醉了吧?告诉你们,扬州的民歌也是很有名的呢。今天,我们就来听一首扬州民歌《杨柳青》。
全体同学听赏歌曲一遍
听了这首歌曲,你有什么感受?
轻松、活泼,充满活力,表达了劳动人民过上幸福生活后愉快的心情。
生跟范唱音乐轻声唱歌词。
生跟琴声填歌词唱。边唱边找什么地方感觉比较难唱
三、创造表现
有难唱的地方吗?
……
引导学生练习,并渗透乐理知识结合用读歌词的方法解决附点节奏难点
好的,我们把歌曲连起来唱,不要唱错哦!
一到两遍,直至唱熟
生再唱一遍歌词唱出活泼与诙谐的感觉来注意歌曲的强弱感觉、衬词的表达等。
同学们唱得不错!《杨柳青》是一首扬州民歌,关于民歌我们以前也讲过这方面的一些知识。谁能够说说,民歌是怎样产生的?
……
不错!民歌产生于民间,在民间的各种风俗活动中,由口头创作又经过口头广泛流传,在流传的过程中不断地被加工进行再创作,使之更加完美。正因为这样,许多民歌都是用当地的方言来演唱的。《杨柳青》这首歌曲如果用方言来演唱的话一定会更加有趣的。
原来民歌中的衬词这么有意思。接下来,我们再用扬州方言来唱一遍,不过我有个要求,变换一下方式来演唱。你们给我出出注意。
……1、领唱、齐唱;
2、加动作演唱;
3、加上一些打击乐器唱
拓展延伸
同学们唱得真
查看更多>>2024.04.08 小学教案
资料一般指可供参考作为根据的材料。在日常的学习工作中,我们都会用到各方面的资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以,你是否知晓资料到底是怎样的形式呢?小编推荐你不妨读一下小学整理教案,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
小学整理教案 篇1【教学内容】
义务教育小学数学第五册第三单元《一个数乘一位数的乘法复习与整理》
【教学目标】
1、通过复习,使学生掌握一个数乘整十、整百、整千数的口算,掌握一个数乘一位数的笔算法则,会用简便灵活的方法计算因数中有0的乘法。
2、通过对一个数乘一位数的乘法计算的整理和复习,使所学的知识条理化、系统化,提高计算的熟练程度。
3、创设情境激发学生学习兴趣,培养良好的学习兴趣,学会归纳、整理和应用。
【教学重点】对各知识点的知识的整理与复习。
【教学难点】如何有序整理知识
【教具准备】多媒体课件,学生每人一只红绿灯,题卡两张。
【教学过程】
一、回忆与整理
1、激趣:今天圣诞老人给聪明的小朋友带来些礼物,小朋友想知道是什么吗?(课件出示圣诞袜)不要小看这只圣诞袜,里面还藏着不少秘密呢!
①课件显示:7128,35002,14057,4588,6230,15605,3233,20xx1
②四人小组讨论该可以怎样分类.并请记录员在各自的题卡上分类,教师巡视指导。
③指明说说你是按什么方法来分的。(按照学生不同的回答,课件展示不同的分类方法,可以按照进位和不进位、口算和笔算、第一个因数是几位数、积的位数、因数中有没有0或按照0的个数来分等等,媒体做相应的显示。
【设计意图】新世纪的人才主要特征是具有创新精神,让学生按自己的想法把算式来分类,达到培养学生创新意识的目的,也把本单元的知识点大概进行了概括,为第二步重点分析打下铺垫。
2、重点分析:
(1)按照计算时进位和不进位;
不进位:6230,3233,20xx1
进位:35002,14057,4588,15605,7124
不进位的乘法我们通常可以怎么算?(口算)你能说出得数吗?
进位乘法有几种类型?(一次进位、隔次进位、连续进位)判断以上题中的各属于哪种类型,并说说分别用什么方法来计算?(复习口算和笔算)
一次进位中的哪些题目是(7124、35002)可以口算,并让学生说说35002你是怎样算的
计算隔次进位14057,说说哪几位进位,该注意些什么问题?(生板书)
计算连续进位:458
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2023.04.27 小学教案
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