小学感动的作文

我们怎样才能让我们的作文变得更好呢？作文是学生语言表达能力的一种重要方式，它是思考和语言表达的完美结合。关键要素包括作文字迹清晰工整以及语言流畅。今天，工作总结之家的编辑整理了一篇关于“小学感动的作文”的文章，希望它能够帮助你更好地了解相关知识！

你，独自登上西楼，望着天边那条曲曲折折的小路，下定了决心。当你穿过那西风凋碧树的困境，那使人憔悴的狭隘的关口，挺过那微霜，那寒冷的天气，蓦然回首，发现了你身处在宝马雕车的地方。三生三世，十里桃花香……你，被感动了，原来世界如此美丽……

窗外，雨淅淅沥沥地下着，昏暗一片。我，坐在桌前，那句话在脑海里挥之不去……

“你太顽皮，太差……”我忽然哭出声来：“为什么，为什么……我明明尽力了！……我根本没有顽皮……”这，应该就是孤灯不明思欲绝，“凝神望天”空长叹吧。

雨，还在淅淅沥沥地下着，窗外的树也无精打采地低着头，一片死气沉沉……

等等，那是什么？明明还没到立春啊，怎么会……

那枝头居然有了点儿新绿！我仔细一看，那是一颗新芽！它在风中摇摆，顺着北风，化北风为力量！

我被深深地感动了，一颗新芽，冬天生长，迎风不屈，尽显活力！连这颗小芽都在困难中挺下来了，我还有什么理由哭呢？

于是，我擦干眼泪，眼神中恢复了以往的坚强。我掏出朗诵稿，声情并茂地朗诵着：

可是你不，

……

雨，悄悄地停了，天空也出现了一道彩虹，露水，滴在新芽上，显得那么耀眼……

这新芽，就是一种意外的感动……

泪——一种饱含意义的液体，代表着人类的情感，它让世界变得锦绣，也让我们变得怡然。

一天的晚上，我在床上翻来覆去老是睡不觉，妈妈和我心灵相通似的，妈妈从床上下来，走来我的全身是汗；老是睡不着觉？妈妈模了模额头，说：“啊！你发热了，烧到可以蒸鸡蛋拉“。妈妈赶快把我送到病院大声地说：”医生，医生快来啊！快来看一看我的儿子，医生飞快地过了，医生和我，妈妈一起去了办公室，医生给我量休温，问我今天吃了什么………我逐一回答，妈妈在一边说：医生你快一点。后来医生给我开了五瓶药水，我吓得哭了起来，还打了一针屁股针，我痛得声叫！

我慢慢地睡着了，早上我醒来，看见妈妈一眼的血丝，我的心里整理时涌上一股暖流。激动的泪花在眼眶打转，我再也按捺不住了，泪水恍惚了我的双眼，终于顺着面颊尽情地泪泪而下。

啊！妈妈；您对我真好！我长大一定好好回报你

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？为此，小编特意呈上“六年小学生活的感动作文”，供你参考和使用，请收藏和分享。

六年小学生活，是我人生中最难忘的时光。这段时间里，我遇见了很多值得纪念的人和事，它们将一段平凡的人生点缀得更加丰富多彩。

回忆起小学一年级的开学典礼，那一刻我仿佛置身于世界之巅，迎接未来的挑战。老师耐心地带我们认识周围的环境和同学们之间互相认识，让我第一次感受到了小学生活的热闹和温暖。在活动中，我看见了许多同班同学敢于表现自己，展示自己的独特，这让我明白了学习不是唯一的路。同时，也见证了班级活动的纷繁复杂，使我感受到团队协作的重要。

小学二年级，常识和素养的学习逐渐增多，学业开始有了更严格的方向。但是这不等于我们不能玩耍和放松。在一个雪天，同学们聚在一起建造雪人、打雪仗，以及玩雪橇、滑冰等。还记得一个小伙伴不仅能玩滑雪板，还跳起了360度空翻，让我们纷纷竖起了大拇指。这个颠覆了传统雪天的活动使我收获了快乐和驾驭技能。

小学三年级，我们班组织了一场关爱留守儿童的公益活动。我们认真收集资料，讨论策划，最后决定带上我们的手制礼品和书，送往远方的留守儿童手中。这是我第一次知道“公益”的含义，感觉到为他人服务的意义。

小学四年级，是我整个小学阶段中的一个转折点。这时候，我们已经开始学习更加深入的科目和知识。与此同时，老师带我们参观了一所博物馆，帮助我们更好的了解其中的历史和文化。在这次参观中，我看见了很多祖国的历史文化遗产，感受到自己学习的oed所在方向。这种启发成为了我奋斗的努力方向之一。

小学五年级的暑假，我和家人去了一次旅游。我看到了不同的自然风光、吃到了当地特色美食、交友增知。这次旅游深深地印在我的心里，让我再次体会到了生活中那些因为自身的可贵和开阔而使人们爱上它的奇妙价值所在。

在小学六年级，我们迈向了毕业的结束，心中既有失落，也有纪念。我们聚在一起写下了毕业感言，用快速地文字，让自己的心事、感慨，最后深藏于文字之内。此外，在小学毕业典礼上，我的班级摘下了荣誉感恩帽，深深地感谢了所有为我们付出过的师长，令我深深地感触到了个人成长到珍视每一份的感激心态。

回首六年小学，我收获到了无数。在这段时间中，我经历了很多，大大小小

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令我感动的小学生活

在我的小学生活中，有很多让我感动的瞬间。那些瞬间就像水晶一般，清晰、闪亮、美丽。让我从中受到启示，让我变得更加勇敢、自信和积极。

我还记得在学期末的时候，我们的班主任张老师给我们表演了一场短剧。剧中讲述了一个勇敢的小女孩，她在遇到困难时，总是乐观、积极地面对。我深受此剧的启示，从而明白了：在生活中，我们总会遇到挫折和困难，但是我们需要像这个小女孩一样，坚强地去面对。我对自己的信心变得更加坚定，我的内心也变得更加勇敢，积极地迎接生活中的每一个挑战。

还有一段时间，我们班集资买了一本故事书给我们的语文老师。她在接到礼物的时候，非常感动，她笑着说：“你们是我的孩子，我一定会更加努力地教你们知识。”这一刻，我的心里充满了感动和幸福。我明白了，教师不仅是知识的传授者，更是我们成长路上的引路人。我们需要珍惜和敬重老师的付出和辛勤工作，因为他们是带着爱心和热情在为我们未来的成长助力。

还有一次班级活动的时候，我们去了一个儿童福利院探访孤儿们。在这里，我们为孩子们带去了一些礼物和关爱，与他们共度了一个迷人的下午。我在这里看到的孩子们对于生活的无助和不公真正触动了我。我的感性意识变得更加敏锐，我学会了如何去倾听和关心别人，如何把自己的爱心传递给需要关爱的人。

我的小学生活像一场旅程，它丰富多彩，也充满了意义和启示。通过这些感动的瞬间，我学会了如何去理解、关心、勇敢和爱。这些经历，一定会成为我成长中最珍贵的财富，也会启迪我今后的路程。

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小学六年级，是我人生中最温馨也最难忘的一段时光。在这六年中，我看到了许多感动人心的故事。今天，我想和大家分享几个让我感动的事情。

第一件事情发生在我上五年级的时候。那时候，班里有一个叫小明的同学，他的家庭非常困难。他的父母都在外地打工，而他和弟弟则住在外婆家里。尽管生活很拮据，小明却是一个勤奋好学的孩子，他用自己的努力取得了班里的优异成绩。

有一次，班里的同学们讨论起暑假的旅游计划，小明的脸上露出了难以掩饰的失落。我想，他一定是因为自己家庭的困难而无法去旅游吧。于是，我和几个同学商量好了，我们决定借助网络上的众筹平台，为小明和他的弟弟募集旅游的费用。最终，我们在很短的时间内，就获得了足够的资金，让小明和他的弟弟一起去旅游了。

第二件事情是关于我的语文老师的。她是一位非常负责任的老师，每节语文课她都会讲解得非常详尽。而在下课后，她也会花时间和我们讨论有关课文的内容。我们都非常喜欢她。有一次，我们开玩笑地问她，她为什么这么喜欢当老师。她微笑着回答：“因为我相信，教育是改变一个人命运的最好途径。”

这句话深深地打动了我。想想看，如果没有这位老师的教育，我们也许不会有今天的荣耀。我们都会感激她对我们的帮助和付出。

第三件事情发生在我放学途中。当时我在街上闲逛，看到一个小男孩在路边哭泣。他看起来很慌张，于是我走过去询问他是否需要帮助。他告诉我，他迷路了，不知道回家的路在哪里。我协助他找了好久，最终还是找到了他的家。在路上，我感觉到了那个孩子身上流淌的担忧和恐惧，也感受到自己以微小的力量能帮助他所感受到的喜悦。

这三个小故事或许不起眼，但它们都蕴含了真挚的情感和人性的光辉。它们都在告诉我们，无论是生活中的大事小事，每个人都有着改变别人命运的巨大力量。珍惜这样的力量和机会，让我们每一个人都可以成为这个世界上温暖和仁慈的力量。