小学安全健康教案

安全健康月小结

一年之计在于春，但在于我们幼儿园来说，一年之计却在于秋，金色的九月是我们每学期的安全健康月，作为我们初入园的宝宝，老师们怎样让孩子在群体中得到科学有序健康茁壮的成长呢？

一个这完全在于一个好的开头。不要小看我们，我们虽然是全园年龄最小的，但这个月份，我们托一班在全园的安全月里也不甘落后。首先，我们做了一个情境的训练：如我们经常让陌生老师到我们班上去，经过几次的练习，孩子们知道了，陌生人来的时候，我们不能轻易跟他走。纵使他有好吃的、好玩的。遇到不认识的人到我们班时，我们要学会打招呼。其次，我们还边做示范，边教孩子学习日常生活的儿歌如左手扶着碗，右手拿着勺，一口一口往下喂。小碗接着不嘴巴，不撒不掉真干净。《过马路》过马路，左右看。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。这些朗朗上口的儿歌加上孩子们的动作，孩子们很快适应幼儿园集体生活。最后我们根据洗手，我们学习了洗手的歌曲：先卷袖子再洗手，伊呀伊儿哟。先洗手心再洗手背伊呀伊儿哟……上幼儿园，不再乎学了多少东西，要在于孩子能够学会社会生活。正是由于我们一系列的儿歌、情境、歌曲让孩子更合理地一日生活。

托班的宝宝年龄小，但是我们的决心可不小，眼见九月已结束，但是安全健康时刻在我们心中，我们无时无刻不放松安全、健康。

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健康食品安全教案精品

备课教案和教学课件都是每位教师在备课和上课时所需准备的材料，只要我们老师在编写时认真负责，就能够满足教学的要求。优秀的教案和课件能够帮助学生更快地理解知识要点。本次分享的"健康食品安全教案"主题相关内容，是工作总结之家小编特意为大家准备的，希望你喜欢并欢迎你保存我的作品，与我们一起分享美好的创意世界！

健康食品安全教案(篇1)

1、通过活动，让幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。

2、教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。

3、培养幼儿自觉保护身体健康的意识。

4、培养良好的卫生习惯。

活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

1、人每天都要吃营养丰富、品种多样、绿色安全的食品。比如：粗细粮食、豆制品、蔬菜水果等。

（1）让小朋友猜一猜口袋里装了什么东西，引起幼儿注意。

（2）老师出示口袋里花花绿绿、各种各样的小食品，让幼儿认识。

1、出示有关内容图片，让幼儿观察。

2、老师提出问题：图上的小朋友怎么了？他为什么生病了？（幼儿自由发言）

3、教师小结：图上的小朋友吃了小食品闹肚子，因为那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净；而且里面还添加了化工原料，对身体有害，所以，我们叫它垃圾食品。

6、教师小结：自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品；大家相互监督，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。

让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友，带给身边所有的人，共同拒食垃圾食品。

健康食品安全教案(篇2)

活动目标：

1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程

2、学习简单的自我保护方法

3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯

活动准备：

（1）电脑制作《小豆子的旅行》（或图片及小豆子旅行的故事录音）

（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋

活动过程：

一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能

今天，有颗小豆子要到淘淘的`消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。

（1）放第一段食物从口腔到食管的动画。

提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？

（2）放第二段，了解胃的功能。

提问：胃有什么作用？

小豆子在胃里还看见了什么？

我们怎样来保护我们的胃呢？

小结：以

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小学心理健康教案

感谢阅读编辑为你整理的“小学心理健康教案”。每个老师在上课前需要规划好教案课件，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是提高师生互动质量的有效手段。期待我们的建议能够为您提供更多的方法和技巧！

小学心理健康教案 篇1

教案目标

学会正确处理在疫情期间产生的一些情绪及行为问题。

教案过程

一、创设情景，导入新课

疫情期间，人们生活的有序性被混乱所替代，很多事情偏离正常轨道。未来生活的不确定性，居家学习生活的单调性，因父母干预过多引起的冲突，过量的疫情信息等，这些因素使我们产生一些情绪及行为问题。

二、合作探究、交流展示

这些问题该怎样才能疏解?

1.呼吸放松法

鼻腔吸气，嘴巴吐气。把手放在肚子上，吸气默数4秒，用嘴巴吐气，再默数4~5秒。

注意：

①吐气时间大于吸气时间;

②使用腹部进行呼吸。

呼吸放松法的是最常用的一种放松方法。

2.情绪调节法

可以分为几个步骤

第一步，进行3～5分钟的呼吸放松。

第二步，用自己的意识扫描身体部位，从头皮到脚趾，感受自己的情绪，并且找到自己具体有什么情绪。

第三步，用一个小纸片把自己感受到的.情绪赋予一种颜色，然后使用该颜色的笔写在小纸片上，并评价情绪的等级(0~10级)。

第四步，看着小纸片，做出自己有该情绪时的样子，并说出“我很……(愤怒、难过、恐惧)”

第五步，找出自己这种情绪在自己身体的哪个部位(如头皮、胸口、胃、肠子等)。

第六步，按摩、搓动自己的锁骨下方穴位，并对自己说，“虽然我很……，但我接受。”

第七步，想象一下自己可以改变谁?

①改变他人——向他人倾诉你自己的感受，并希望对方怎么做?有可能对方会因此而改变。

②改变自己——改变自己的行为或想法，让自己心理更舒适，让自己与他人相处更和谐。

3.转移注意力

生活中，当我们不开心的时候如果将自己不快的情绪发泄到家人或朋友身上，又会伤害身边最亲近的人，甚至影响家庭或同学的和陸关系。其实，当出现不良情绪时，可以将注意力转移到其他活动上去，忘我地去干一件自己喜欢干的事，如练习书法、打球、上网、听舒缓的音乐、小口喝水，画画，弹奏乐器等，从而使心中的烦恼、愤怒、忧愁、焦虑等不良情绪通过这些有情趣的活动得到宣泄。

4.清理心灵空间

多关注一些正能量，同时避免长时间接触负面信息。信息过载，心理会非常疲惫，建议将目光与心灵投向其他事情上。可以学着整理自己的房间、书桌等，整理现实空

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健康教案小班

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？以下是由小编为你整理的《健康教案小班》，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

健康教案小班

教案一：正确营养

教学目标：

1. 学习什么是正确的营养；

2. 了解各类食物对身体的重要作用；

3. 能够做出正确的饮食选择；

4. 掌握合理的饮食习惯。

教学内容：

1. 导入：通过图片和文字介绍什么是正确的营养。

2. 讲解：通过课堂讲解和参与互动，学习每个食物类别的重要性和对身体的作用。

a) 蛋白质类食物：提供身体生长所需的营养。

b) 碳水化合物类食物：提供能量。

c) 脂肪类食物：帮助维持体温和保护身体内脏。

d) 蔬菜类食物：提供维生素、矿物质和纤维。

e) 水果类食物：提供维生素和矿物质。

3. 活动：小班分组进行健康午餐计划，要求包含每个食物类别的食物。

4. 总结：复习每个食物类别的作用，并强调正确的饮食习惯的重要性。

教案二：锻炼身体

教学目标：

1. 了解身体锻炼的好处；

2. 学习正确的锻炼方式；

3. 控制屏幕时间，增加户外活动时间；

4. 培养积极主动的生活态度。

教学内容：

1. 导入：通过图片和文字讲解身体锻炼的好处。

2. 讲解：通过课堂讲解和参与互动，学习正确的锻炼方式。

a) 有氧运动：跑步、游泳、骑车等让心脏跳动的活动。

b) 肌肉锻炼：俯卧撑、举重等强化肌肉的活动。

c) 拉伸运动：伸展身体肌肉，增加灵活性。

3. 活动：小班分组进行户外游戏，如踢足球、打篮球等。

4. 总结：复习身体锻炼的好处，并讨论如何将锻炼纳入日常生活中。

教案三：保持良好的卫生习惯

教学目标：

1. 认识到保持良好卫生习惯的重要性；

2. 学习正确的洗手方法；

3. 了解口腔和牙齿的保健方法；

4. 培养良好的卫生习惯。

教学内容：

1. 导入：通过图片和文字介绍保持良好卫生习惯的重要性。

2. 讲解：通过课堂讲解和参与互动，学习正确的洗手步骤和口腔牙齿的保健方法。

a) 洗手：用肥皂和流动水洗手至少20秒。

b) 口腔牙齿保健：刷牙、漱口、定期洗牙。

3. 活动：小班分组进行洗手比赛，检查每个学生刷牙的正确步骤。

4. 总结：复习保持良好卫生习惯的重要性，并鼓励学生养成良好的卫生习惯。

教案四

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