小蚯蚓的作文
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作文是思考的架子帮助我们建立自己的观点体系,作文可以加深我们对自己内心的认识。要想写好一篇作文是非常花费脑力和精力的。在众多文章中工作总结之家小编看到了一篇令人深思的“小蚯蚓的作文”,希望本文能够对您提供一些参考价值!
小蚯蚓的作文(篇1)春天到了,积雪融化,万物复苏,小鸟叽叽喳喳的叫着。我变成一只小蚯蚓悄悄地钻出地面,又悄悄的来到湿润的稻田,吮吸着泥土中的养分和大自然甘甜的露水。
妈妈在旁边对我说:快起来给大地松土,泥土是对植物最有营养的东西。等你长大了,我带你去看看外面美丽世界。快点儿,让植物尽情的吮吸泥土的营养和甘甜的露水吧。我听了妈妈的话,就不断地拼命地松土,心里想:外面的世界是什么样子的呢出去了之后,我一定要多看上几眼,想完就继续给泥土,松土再松土。
到了夏天,妈妈带我出去了,天空中的阳光,火辣辣的阳光给我带来了更多的营养,我看着田野里的禾苗,山坡上的梨树,旁边的小树林,果园里的梨树,苹果树还有没有成熟的葡萄,他们好像都在对我说:你好啊,小蚯蚓,欢迎你。我们要回去了,回到泥土中,我发现地下的树苗和庄稼的根系更加发达了,我问妈妈:他们在干什么呢妈妈回答说:他们在吸收地下的营养,这样它们才能长得更加高大粗壮。我回答妈妈:那我帮他们松土吧,让他们吸收更多的养分吧!
临近秋天,我又给大地松了一次土,我望着旁边高大了很多的树木和禾苗,他们好像对我说:谢谢你为我松土。秋天到了,我的身体已经和爸爸妈妈一样结实了。天气也逐渐变凉了,我们又准备回到了土里,准备迎接下一次春天的到来,这就是大地赋予蚯蚓的职责,幸福又光荣的职责。
叮铃铃起床了。原来这梦啊,我幸福的笑了。
小蚯蚓的作文(篇2)下雨了,小蚯蚓因土壤被雨水浸湿没有了氧气,不得不来到路面上,她抬起头,看到威严耸立的大厦,绿色的花草树木,惊讶的发现原来土壤外面的世界这么美,她在地下的时候世界里只有一片漆黑,原来外面是五颜六色的,因为这次大雨她和妈妈走散了,妈妈以前和她说过外面的世界有多美,她就迫不及待的想出来看一眼,但是妈妈没有和她说外面的世界有多险恶。它开始了寻找妈妈的旅程,顺便一路看看风景。走啊走啊...走到最后疲惫不堪,因为中途被公鸡追着跑,差点被人类给踩死,还在路上看到了很多同伴的尸体。此时她又饿又害怕,她失望的抬起头,眼前的五颜六色变成黑漆漆的一片,她想家了....雨越来越大,小蚯蚓顺着小水流不
查看更多>>2023.09.24 小蚯蚓的作文
资料的定义比较广,可以指生活学习资料。在日常的学习工作中,我们都会用到各方面的资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么,你知道我国有哪些资料种类吗?小编特意为大家收集整理了“捉蚯蚓作文”,请阅读后分享你的朋友!
捉蚯蚓作文 篇1星期四这天刚刚下过雨,几个同学来叫我一起去捉蚯蚓,我皱着眉头说:“我不去,蚯蚓多恶心啊。”
到了大课间,同学们都去玩了。我想:在教室里挺无聊的,还不如去外边玩。于是我来到了操场上,操场上有好多长长短短的蚯蚓。我刚站住,就有几只蚯蚓开始围着我转,我走哪儿,它就跟哪儿。我无奈地弯下腰直接捡起一条蚯蚓,蚯蚓黏糊糊的,非常好玩!
后来,我又捉了几条蚯蚓,有的蚯蚓扭来扭去,好像在拼命挣脱;有的则一动不动,好像在装死,估计是想让我把它扔掉;有的蚯蚓则和另一条蚯蚓抱在一起,好像在求救……
捉着捉着,我忽然觉得自己就是一条蚯蚓,带着很长很长的尾巴,粘在湿润的泥土上。这时有条蚯蚓向我发起了挑战,要以那个旗杆为终点,进行跑酷比赛。我使劲摆着尾巴向前跑,跑着跑着,快到终点时,一个响亮的声音传来,“余轶杰,你怎么还在玩!要上课了。”我这才惊醒过来,原来我不是蚯蚓,而是在捉蚯蚓!
还别说,捉蚯蚓真是一件有趣的事儿!
捉蚯蚓作文 篇2人生是一幅五彩斑斓的画卷,而童年则是这画中最美丽的地方,人生是一篇精彩绝伦的文章,而童年则是文章中最优美的语句。
记得在我三岁时的一天,我和爸爸妈妈一起去地里挖花生。那天天气很好,太阳高高的挂在空中,小鸟在树上唱着动听的歌儿,时不时还有微风吹来,十分惬意。
爸爸妈妈各自拿了一个锄头干起活来,而我只能傻坐在一旁。突然,妈妈挖出了一条又粗又长的细长东西,这个细长东西还在地上扭来扭去的蠕动着,挺好玩。我来了兴趣,很想知道那是什么,便问妈妈。妈妈说这是蚯蚓,不咬人,还顺手扔到我脚前。这个细长东西一头黑一头灰,没鼻子没眼睛的,只在地上打卷。我打算抓住它,便顺手捡起一个爸妈旁边的空塑料瓶。可这个细长东西虽说没鼻子没眼的,好像知道我要抓它似的,身子在地上翻转的更厉害了,怎么都不能把它装瓶里。妈妈看出了我的心思,放下锄头去车里给我拿了一个小铲子,可是我铲了好几次都没铲上来。干脆用手抓吧,我想。这个细长东西在地上不停地扭动腰肢,一会儿翻过来一会儿翻过去,我连抓了十几次才抓住了它,装进了瓶子里。这个细长东西在瓶子里又扭动了一会儿,才老老实实地
查看更多>>2023.10.23 捉蚯蚓作文
从众多文章中选出来的是一篇深入浅出的“蚯蚓的课件”。作为老师的任务写教案课件是少不了的,要是还没写的话就要注意了。 详细的教学教案能帮助教师掌握学生的学习情况。如果您觉得我们的网站有价值别忘了将其收藏并关注哦!
蚯蚓的课件 篇1教学目标
1、动物生活需要一定的环境条件。
2、掌握对比实验的方法。
3、体会自然事物是相互联系的,进一步培养学生热爱生命、珍惜生命的意识。
教学重点
设计对比实验。
教学难点
在设计对比实验中严格控制变量,并注意收集实验数据用事实说话。
教学准备
剪掉一半盖子的长方形盒子、盘子、蚯蚓、干土、湿土、小木棒。
教学过程
(一)联系生活,激趣导入
1、同学们,课前老师交给大家一个任务,寻找大自然中的蚯蚓,你们找到了吗?
2、你是在哪里找到的?
3、推测:蚯蚓喜欢怎样的环境?为什么这么认为?(根据学生交流板书)
(二)质疑猜测,实验验证蚯蚓喜欢的环境
1、蚯蚓真的喜欢你们猜测的那种环境吗?我们可以用实验来验证你们的猜测是否正确。
2、湿润和阴暗是两个不同的条件,我们可以用两个实验分别来验证。
3、小组讨论:蚯蚓真的喜欢湿润的环境吗
(实验一蚯蚓喜欢湿润的还是干燥的环境)
4、全班交流:
1)你们准备怎么做?
2)提示:营造两种不同的环境让蚯蚓自己去选择3)需要哪些材料?4)你们觉得这样做好不好?为什么?5)有需要改进的地方吗?6)同时放几条蚯蚓?
7)相同条件是什么?不同条件是什么?
5、同学们的设计方案真好,为了让大家更好地完成实验,老师再给大家一些小提示。
ppt:注意点
1)轻声实验,蚯蚓的胆子比较小,做实验的时候同学们要小心,不要惊吓了我们的朋友。
2)中途不要打开或者移动蚯蚓3)及时记录(出示实验表格)
6、实验过程中请大家注意这些要求。每组派两位同学来领取实验材料。(师分发实验材料)
7、小组实验。
8、请同学们把实验器材放到桌肚里,在等待实验结果的时候我们一起来交流下一个实验吧。
9、小组讨论:蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境?
10、交流:1)你们准备怎么做?2)需要泥土吗?3)相同条件和不同条件4)出示教师准备的器材:剪掉一半盖子的盒子
为什么盖子的面积光亮的地方少黑暗的地方多?5)实验中需要注意些什么?
11、小组实验
12、同学们,在等这些蚯蚓做出选择时我们先来看看第一个实验的结果吧、
13、记录员到讲台上记录
14、交流:
查看更多>>2023.08.25 蚯蚓课件
大家应该都有写周记的习惯吧,周记能让我们的生活更加丰富鼓励我们充满探险精神,我们如何下笔写一篇好的周记?今天我们为大家整理了一篇关于《蚯蚓的日记》的文章,请收藏本文并分享给你的朋友们吧!
蚯蚓的日记 篇1观察蚯蚓日记【优秀7篇】
一天的生活不知不觉间结束了,今天我们都做了什么了呢?不妨坐下来好好写写日记吧。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编精心整理的观察蚯蚓日记【优秀7篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。
今天上午,为了完成科学老师布置的任务,我们正在种葱,因为没土,所以我和爸爸一起到小区的花坛里,弄了一些泥土。
突然,我发现有一条红红的蚯蚓在翻开的土里爬来爬去,于是我赶紧把蚯蚓拿了起来,可是蚯蚓在我手里挣扎着,把我吓坏了,但我最后使劲地抓住了它的环带,把蚯蚓放进了种葱的土里。我发现这条蚯蚓用嘴在土里挖洞,不一会儿,它就钻进土里不见了。
这时我把泥土重新扒开,可是这条红蚯蚓迫不及待地又钻进了泥土中,而且速度非常快,我又把土挖开,想不到这次蚯蚓为我表现了一个“杂技”,它把尾巴缓缓地竖起象一根小小旗杆,做完这个动作之后蚯蚓又马上钻进了土壤里。我再次把泥土翻了开来,这个小家伙跟我做了一个“游戏”——捉迷藏,它先把头昂了一下,又急急忙忙地躲进了土中。仿佛在说:“你等一下,等我躲好了你再来找我吧。”
我怕伤着它,双手小心翼翼地拨弄着泥土,费了好大的劲,终于又把它揪了岀来。此时此刻的蚯蚓,真像一个正在和我玩“捉迷藏”的小伙伴呀!通过这次细致的观察,让我知道了原来蚯蚓是用嘴巴来挖洞的,它能用软软的嘴把土挖开真不简单啊!
在一个阳光明媚、风和日丽的下午,我在我家花园里玩,突然,我看见一只蚯蚓从土里钻了出来,我跑过去看蚯蚓,它东张张西望望,它好像看见了什么就爬过去了。
蚯蚓爬行的动力是什么呢?我回到家里拿了放大镜,发现它身上有许多小点,我看见蚯蚓在动,这是为什么呢?我还看见一个厚厚的东西,还有一节一节的东西,我又拿了一块光滑的玻璃片,把蚯蚓放在玻璃片上,它就不动了。我回家看了百科全书才知道那个小点就是刚毛,是蚯蚓爬行的动力,那个厚厚的东西是蚯蚓下蛋的地方,还知道了一节一节的东西是什么,你如果把它的第五节和第二十四节切了,蚯蚓就不会重生,如果把它其他地方切了,它就会重生,它爬的时候身体要伸缩,它是通过刚毛和地上的摩擦力来产生的.动力使身体移动的。
我还知道了蚯蚓不能发出声音。我继续
查看更多>>2023.04.28 蚯蚓日记
您是否知道如何写出一篇规范的周记?周记是一种创造性的脑力劳动,其功能在于传递知识信息和促进人际交流。在学生时代,班主任常会布置周记的写作任务,这是一种很好的了解自己和他人的工具。感谢您的要求,小编已经为您寻找到一篇相符合的“蚯蚓的日记”文章,希望能对大家有所帮助!...
2023.05.28 蚯蚓日记
周记写作是一种记录自己当时想法的方式,写周记这种经历大家都经历过吧。周记可以让我们更加珍惜生活激发面对未来的动力,写周记时需要注意哪些?经过深入思考工作总结之家小编认为“蚯蚓日记”堪称一篇精品佳作,希望本文能够帮助到大家!...
2023.05.05 蚯蚓日记
一本好书给人带来的收获和感悟是无穷尽的,读了作品后,我们可能会对某些片段产生很大的触动。读后感里我们可以有针对性的选择自己感受最深的情节来进行撰写,读后感怎么写最快?栏目小编为你整理了以下的“《蚯蚓的日记读后感》”,希望本文能够帮助到大家!...
2023.05.02 蚯蚓的日记读后感
你是否已经掌握了写作文的要素呢?使用作文来展示自己的想法可以让我们更加自信和坚定,通过不断地写作我们可以不断挖掘思维潜能并提升创造能力。但是,在写作文的时候一定要注意不要去乱编乱造。建议读一篇网络文章,它从不同角度剖析了“我的小小伞作文”这个话题。想要了解更多相关信息,请继续关注本网站!...
2023.05.20 小小作文
作文是我们思想的镜像记录我们的心路历程,通过写作可以不断开拓自己的视野认识和想象力。一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想,优秀作文应该具备哪些要素?经过细致的排版工作总结之家小编为您排列了“小河的小学作文”,希望大家喜欢本文!...
2023.06.01 小河小学作文