无法改变的作文

无法改变的作文

无法改变的作文 篇1

这世上的人全都是愚蠢的，给他们的名称高级动物”，简直糟塌了那个名字.而且，给他们取名的那个人更笨，全世界的人都不相信有鬼，其实，他们不知道，世上有许多鬼，他们有眼看不到而已.很好的举例，我就是一只鬼.当然，鬼有分级别，我属于那种最高级别的鬼

呃换句话说，我是一只幽灵，一只不会烟消云散的幽灵，因为我和阎罗王的级别一样，我是他的女儿.我每天都游荡在街上，走进别人的身体，而且，那个人必需是好人，我要他成为最坏的人，我要他走进监狱，过着暗无天日的日子!

王小名是个好学生，学业拔尖.他就是我，阎王的女儿的第一个目标.我走进他的身体，他今后就由我操纵.很快，王小名从学业拔尖跌到倒数第一名，学会去网吧完整天整夜，学会喝酒，抽烟，抢钱，打架.我有种快感，因为我要得就是这种感觉，让好人变成坏人.

今天，我在王小名的身体里指挥着他到小巷去，本想他回家，可一名小混混出现在那里，想我要钱.哼，跟姑奶奶要钱!?死去吧你!我操纵王小名的手，让他把手拔出藏在腰边的随身带的刀，把刀刺向小混混，小混混身被捅五刀，但全不是致命伤口.因我他生生地死!我走到他面前，小混混本能地退后，我不耐烦了，三两步跑到他面前，用手掐死他剥开他的身体，找到心脏的位置，抓起来，血淋淋的，看起来很好吃，我一口把心脏吞下了，把他的眼睛挖了出来，丢掉!斩断他全部手指和脚趾，把骨头砸碎，咔嚓”一声，我把他的头折断了下来.哼哼，准备报警，报了警，那些没用的警察就回来捉住王小名，而王小名就会成为我的代罪羔羊，坐在监狱里.王小名坐在监狱里，那是无法改变的事实.

无法改变的作文 篇2

降生在这个世界上，一个人也许一无所有，但他绝对有一样东西，那就是烦恼，而我，曾经认为烦恼是无法改变的。

烦恼即是痛苦，而这种痛苦似乎是永远无法改变的，古人似乎也如此认为，“人无远虑，必有近忧”，必竟，烦恼太容易产生：有了过错回忆起来就是烦恼，知道了厄运惦记起来也是烦恼；不尽善的事情做起来更是烦恼，而这种痛苦却是无处不在的。

我一直认为烦恼是无法改变的，直到我读了那篇文章，坐在书桌旁发呆的我突然心血来潮，将眼前的一本杂刊翻开，鬼使神差的翻到了那一页，双眼定格在那篇文章上，这是一则故事，故事是这样的：古代的中国有一个朝代，叫做唐朝。这个朝代的历代君王十分注重佛教，于是在北方一代建立了许多的太型佛院、祠堂和神殿，而在古代的太行山上有一座古

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改变作文

作文是展现学生语文能力的有效手段，写作能够让我们体会到时间和空间的变化。“改变作文”是一个非常有趣的话题让我们深入了解它。这些书籍和资料供你参考和使用希望它们帮助你取得成功！

改变作文 篇1

当点点来到我家时，我就觉得家中的安静似乎已慢慢远去。

“点点！还我手套！”我气急败坏地叫道。的确，家中的安静已被我与点点打破，因为它老偷我东西。但这样下去也不是办法。想了半天，总不能叫一只狗为我改变吧，我只好退一步了。

我正写着作业，突然点点跑到我房里，咬着我的袜子就跑。我刚想追上去，但一想到刚还说自己要退一步的，只好控制住自己，接着写作业。过了一会儿，点点或许是奇怪我为什么没有去追它吧，竟咬着袜子再一次来到我的房间里。它这一举动令我更加发火，先前好不容易才控制住的怒火又上来了，要不是我还有点理智，它早被我打了。

看到我依旧坐在那里写作业，它也觉得无聊了，便放下袜子，转头就走了。我赢了！

“舒怡，带点点下去溜一下。”无奈，只好放下作业，去门口穿鞋子。结果它竟不出来，好像还为刚才的事记仇。不会吧，狗也爱记仇？我蹲下来，拍手叫点点，它还不领情，顶多看我一眼，动也不动。要想平时我早就脱掉鞋子回房间了，它爱去不去。但如果这样，我先前的努力不就白费了吗。妈妈看不下去了，便抱起点点，交给我。

看着怀中的点点，我只是摸了两下便将它放到地下，并不像平时狠狠地打它。妈妈站在一旁诧异地看着我，我只是转身下楼……

如今我和点点的关系已经非常好了，甚至有时候我还叫它帮我去找拖鞋。庆幸当初自己为它改变。有些事，还是自己退一步比较好，不然狗急了都会咬你，何况人呢。

改变作文 篇2

随着时代的社会发展，我的故乡也发生着日新月异的变化，接下来就让我给你们讲一讲吧。

我的故乡坐落在湖南的顺口镇，准确来说是一个不大也不小的村庄，几年前我第一次去那里，大路有些崎岖，凹凸不平，车子行驶起来也是摇摇晃晃的。路边种的都是农作物大白菜，我外婆家是一栋平房，电视是黑白电视，也不能想看什么就看什么，家里的屋檐下挂满了辣椒，大白菜和大蒜，桌子是用木头做的。板凳也是木头做的，就连床也是木头做的，晚上会停电，白天会停水。

但是，几年以后当我再次来到故乡，我被眼前的美景深深的迷住了，道路不再灰尘满天飞，他换了一件结实的黑衣服，不再灰头土脸的了，路边种的是玉米，橘子树，柚子树，池塘里种的是各种各样五颜六色的荷花，碧绿

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我的改变作文热门

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我的改变作文【篇1】

每个人心中都有自己的风景，而她是我遇见的最为耀眼夺目的动人风景。

她的眸，清澈动人，光华内蕴，就像夜晚的星辰，有着那清明的独特的力量，给人与勇气，即使是在幽暗的长夜，也能让人看到光亮。她的颊，粉雕玉琢，似天使的面容，总能让人感到一份与世隔绝的不惹尘埃。她的青丝，清新脱俗，连绵不绝，看上去让人放飞心绪，使 烦扰暂抛一旁。

第一次段考，我自己认为我一定考不好，因为我在小学的成绩并不理想，语文马马虎虎，英语常常在及格线旁徘徊，数学有时发挥超常可上九十，但更多的时候则是在班上平均线边顽强抵抗。因此，我便成了一无是处的学生，老师责怪，同学嘲笑，以及父母批评。在我身上烙下了“失败”的刻印。

正是如此，我认为进入三班是我当时运气很好，我只期待自己能进前三十就行了。

当我进入这个班级后，发现她与我的起点差不多，却能比我做得更好。为什么我不能靠我自己去突破，去超越?于是，十二点成了我的睡觉时间，我强迫我自己每天看书，复习当天的知识点，只留下六小时睡眠时间，只为成就与她一样的高度。

于是，我成功了。在考场上，她的身影无声激励着我，我思考着：“我和她差别无几的起点，她能做到这样的高度，我也一定能做到的，哈蛮。”这次考试我是了第四。

而她也取得了第七，我却并未就此放弃，而是坚持着我原先的学习模式，每当我想要放弃时，便会想起她：我在休息，可能她依然在努力，而我将会从这个位置落下。

在我的坚持下，我侥幸获得了第二名，而她则滑了一名。于是，我变得不安，她是不是因为没有坚持而滑落的?她滑下去还能升上来吗?她是什么原因而滑下去的?……这些问题一直在困扰着我。

然而，不管怎样，他仍然改变了我，让我有毅力了，让我更有想法了，让我懂得一切皆有可能，所以，我也要改变她，让她重整旗鼓，扬帆远航。

我的改变作文【篇2】

身处这样一个广阔的世界，人们常常感叹自己相比这个世界的渺小，却殊不知，他们也可以选择改变。

说到改变二字，不少人可能满脑子跳出的尽是些见异思迁一类的字眼。其实这两者全然不同，前者自有其固定的目的去达成，而后者则全然不

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改变的课件

本文将为大家探讨“改变的课件”，通过教案课件的认真编写，每位老师可以更好地上好课，避免遗漏重点内容。我们希望通过我们的网站为您带来有益的信息和知识。

改变的课件(篇1)

一、教学理念：

力求让教学贴近生活，以生活中的现象、身边的材料为学习的切入点，用学生的亲历活动充实教学过程；突出科学学习要以探究为核心的基本理念，注重学生的亲身经历，培养学生的探究能力。

二、教学目标：

1、知识与技能：

认识弹性物体受力时形状会发生变化，去掉外力后恢复原来的形状；了解弹力在生活中应用。

2、过程与方法：

通过探究发现生活中弹性物体的共同点；通过实验体会到弹力的性质。

3、情感、态度与价值观：

愿意去研究生活中的有关弹性现象；体验探究的乐趣。

三、教学准备：

各种弹性物体：如弹簧、橡皮、竹片、娃娃跳等。

四、教学过程：

（一）游戏导入

1、谈话：同学们，老师今天很高兴能和大家在一起学习。你们呢？那好，老师给大家带来了一个玩具，我们一起来玩一玩。

2、出示娃娃跳。

3、指名表演……

4、教师谈话：刚才两位同学在玩跳跳鼠的时候，你们想到了什么问题没有？

5、学生交流。

（二）探究新知，认识物体的弹性

1、谈话：这几位同学的答案对不对呢？我们暂且不说，下面我们继续来玩一玩儿，相信大家一定会从中找到答案。

2、学生分组实验认识弹性物体，了解弹性

教师谈话：在桌上老师为大家准备了一些小礼物，装在篮子里。让我们来看一看，

里面都有些什么？

学生向教师汇报篮子里的材料。

教师：这些材料都是我们生活当中比较常见的东西，虽然看上去很不起眼，但里边也有科学。下面就请同学们一样一样的玩儿这些东西，给大家5分钟，看哪一组的同学玩儿出的花样多。

让学生尽情地玩，教师巡视。

学生汇报自己的玩法，特别要表扬那些玩的与众不同的学生。

教师：刚才同学们在玩的'过程中，不知有没有发现这些东西在玩的时候，有什么相似的现象吗？老师要看哪些同学最会观察。

让学生说说自己的发现，并进行演示。教师做适当的引导，然后归纳出：给物体施加外力，物体形状改变，去掉外力，物体又恢复到原来形状。

师根据学生的回答板书：

原来形状——形状改变——恢复形状

教师谈话：刚才同学们玩的过程，实际上就是一次试验，而且是一次成功的实验。下面，让我们来分析一下我们刚才的实验结果。出示问题：①这些物体它们的形状为什么会改变？②为什么能恢复原来的形状？

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