我心中最爱

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？小编为大家呈上收集和整理的最新爱我中华作文(锦集13篇)，供你参考，希望能够帮助到大家。

习爷爷说：只有把小我融入到大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高，你们心中总要有一个远大的目标，为中华民族伟大复兴做出你们这一代的历史贡献。

我要向奋战在一线的白衣天使们学习，学习他们奋不顾身。他们都是战疫先锋。你们是最棒的，我长大也要做一个对祖国有用的人。

我要像星火村白虎梅阿姨学习，因为有了她，星火村才能脱贫致富，走在小康的路上。

我想成为他们那样的人，我现在必须刻苦学习，每天我6:30起床，晨读20分钟，背英语10分钟上课，认真听讲。课后，认真完成作业，每天写完作业和妈妈玩中国象棋，我下棋的时候会认真观察争取战胜对手。我每天完成作业后做些力所能及的家务。

阅读是一个好习惯，我一直在坚持这段时间，我读了很多红色教育的书，如《小兵张嘎》《小英雄雨来》等。

我学习伟人的思想，学习英雄的舍己为人的精神，我会努力成为社会的栋梁之材。

坚持学习，爱我中华！

关于爱国主义手抄报——捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。关于爱国主义手抄报——您是世界和平飘扬的旗帜，是人类文明进步的使者。您是捍卫真理的勇士，是哺育子女的妈妈。您正直而博爱，坚强而慈祥。世界人民叹服您的胸怀，华夏儿女感激您的母爱。您抚慰了战火中人类的伤痛，您送来了和平的黎明。祖国，我爱你！关于爱国主义手抄报——仅仅与你三天不见，可知我把你多么想念，没有你在身边，我对生活开始讨厌。我再坚持四天，就可把你看见，好了，快来我身边！国庆快乐，爱你无限！一起来欣赏一下小编为大家推荐的国庆节手抄报吧。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！

今天我演讲的住题是爱我中华，中华是我们的名字，是我们的骄傲，是我们共存的今天。我们则是中华的

或许有些微不足道的事情，却能在我们心灵深处引发强烈的共鸣。此刻，我觉得是时候将自己内心最真实的感受用文字记录下来了。心得体会是我们提升自我、实现成长的必要路径之一，那么，该如何开始撰写心得体会呢？

《小兵张嘎》是大作家徐光耀爷爷创作的红色经典文学作品。和很多同学一样，在电影和电视屏幕里，我们早就认识了那个机智勇敢、顽强不屈的小英雄——张嘎子，他也早已成了我们心目中的偶像。为了响应学校“党的阳光下”读后感征文活动，我再次翻开了这部红色经典，回到了嘎子所在的那个战争年代，体味嘎子的成长历程。

张嘎子只有13岁，和很多男孩子一样，他机灵、顽皮、活泼又淘气、调皮捣蛋，同时他更有过人的本领，擅游泳、能爬树、会摔跤、爱咬人，这些都为他以后更好地和鬼子作斗争打下了基础。

沉浸在嘎子的世界里，我的心灵一次次受到震憾：奶奶为了掩护八路军战士牺牲在了鬼子的屠刀下，可是年幼的嘎子没有被鬼子的凶残所吓倒。他化悲痛为力量，勇敢地加入到和鬼子作斗争的行列中去，大无畏的精神令人敬佩。在接下来的经历中，无论是在配合侦察员执行任务还是里应外合攻打敌人炮楼，嘎子都巧妙地运用机智，一次次战胜敌人，最终救出了老钟叔，并替奶奶报了仇。嘎子也从一个顽皮的小男孩成长为一名真正的八路军战士。作品以幽默风趣的文字，将一个抗日小英雄的鲜活形象展现在了读者面前，真实、生动，富有感染力。

嘎子生活在极其艰苦的战争年代，却拥有着吃苦耐劳、勇敢顽强、乐观向上的优秀品质。和嘎子相比，我的脸不禁红了：学习中遇到一丁点困难就要打退堂鼓，生活中养成了衣来伸手、饭来张口的公主习气。从今天起，我决心以嘎子为榜样，勤奋学习，不向困难低头，勇敢迎接挑战。努力成长为对国家、社会有用的人才，回报伟大的党和伟大的祖国母亲。

为加强文明村镇建设，据省、市文明办的要求，组织各镇各街道各部门组织收看“爱我国家圆梦中华”全国文明村镇文艺展演，旨在推进群众性精神文明创建常态长效。

江苏省淮安市洪泽区公路管理站积极响应省、市文明办号召，5月30日下午安排专人通知全站所有人员18：05准时收看节目，并要求所有人认真观看，及时反馈感受。收看完节目，站职工纷纷表示从农民朋友赛龙舟，挥动舟桨、划开水痕中，感受到中国农民那种砥砺前行的力量。儿童的诵读、安吉的竹歌、羌族的舞蹈……诗咏志、歌咏怀的传统精神传递方式

说到作文，它是教育的未来之路，能够引导我们进入崭新的思维境界。然而，写好作文需要我们花费充足的时间和精力来琢磨。那么，应该写多少字才最合适呢？希望通过阅读本文，您能够获取一些有益的信息和技巧。

回想以前经历过的一切，我就感到幸福无比。

我还是不懂事的孩子的时候，每天清晨起床后，母亲都会坐在那张红板凳上，用一把雕刻精致的木梳给我梳头，并给我讲许多美丽迷人的童话故事，让我了解善良的白雪公主、悲哀的海的女儿、可怜的卖火柴的小女孩——母亲的故事总是讲不完，我每次都听得入迷。于是每个清晨，我都缠着母亲给我梳头，好听那美丽的故事。

似乎有一双手抚过我的心灵，温暖立刻弥漫了全身，那种感觉似曾相识。

我的个子长得很快，没几年就和母亲一般高了。清晨起来母亲照样为我梳头。母亲握着那把精致的木梳，轻轻地梳。不过，母亲不再给我讲童话故事了，而是让我背诗词。在寂静的小院里，传出了清脆、响亮的读书声。背得连贯的时，母亲会笑着夸我；倘若背得不熟练，母亲会严厉地批评我，然后让我重背。就这样我背会了很多唐诗宋词——

现在，我的个头比母亲还高。偶尔，母亲还会为我梳头，不过，她需要站着梳，梳子还是那把精致的木梳。母亲梳头非常有耐心，一遍一遍地梳，直到把头发梳得很顺溜。我们的谈话内容变成了学校的点点滴滴，我们不厌其烦地讲着身边的开心事，母亲听着、笑了——

一晃七八年过去了，我对母亲的爱却是不变的，虽然极其简单，却如大海般深沉。

母亲爱我，我更爱母亲。

一年一度的暑假生活开始了。一个响晴的日子，我缠着妈妈带我到美丽的赵家坝游玩，我们驱车三十分钟就到了。

到达时，正是太阳当头照我提议下河游泳，妈妈二话没说，同意了。我们母子二人在河中尽情地玩耍、嬉戏，观赏美丽，幽静的山村风光，那份惬意，使人感到天堂的生活也不过如此吧。但我们却全然不知危险以悄然逼近。

我们边玩边顺流而下。不料河床陡然下降，河水一下子淹到了我的下巴，我知事情不妙，慌乱中向往回走，但为时以晚，一股急流把我冲进了一个深水潭。

危机时刻妈妈拼命游了过来，用一只手拖住我的腰，并对我喊道：儿子，别慌，快游。于是我拼命地游了起来。妈妈虽然不精通水性，但游100来米还是不成问题。我想有妈妈在身边，这下就没事了吧。但没想到我还是被冲进了了一个很大很大的漩涡中心，无论我们怎样努力，就是靠不了岸。

时间一分一秒

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“爱我中华课件”，相信一定会对你有所帮助。

一、学生分析

四年级学生对作品的感受逐渐接近作品自身传达的思想感情，通过讨论，对作品的感受和理解应能形成大体共识。而且经过三年的积累，学生已具备了一定的独立学习的能力，四年级老师应加强学生学习的自主性。

二、教学设想与目标

1.有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。

2.课文中六次出现了“爱我中华”。引导学生读后交流朗读的感想。体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。

3.自学生字词语。背诵课文。

三、教学准备

vcd歌曲《爱我中华》、课件

四、教学重点、难点

1.有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。

2.课文中六次出现了“爱我中华”。引导学生读后交流朗读的感想。体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。

五、教学过程

(一) 点明本单元主题

1.板书单元主题：民族之花

2.读了民族之花这几个字，你想到什么？

3.预习后对这一单元有了哪些了解？

［意图：主要是让学生在预习中领悟民族之间和睦相处的美好感情，充沛认识到我们的祖国是由五十六个民族组成的整体，只有各民族兄弟姐妹相亲相爱，我们的祖国才会蒸蒸日上，兴旺发达。］

(二) 歌曲导入，整体感知

1.放vcd歌曲《爱我中华》

同学们可以听，也可以边听边唱。

请同学来谈谈刚才听歌或唱歌时的感受。（同学可以畅所欲言，只要谈出自身仅有的一点感受都可以）

［意图：在欣赏和感受中，让学生回顾这首熟悉的歌曲，从而激发学生学习的兴趣，发生热爱祖国的情感。］

2.简介创作背景和作者。

这么熟悉、感人的歌曲，除了会唱，你对他还有哪些了解？请同学来交流交流。教师适时地补充介绍。

［意图：通过这一环节，可以检查学生课前预习、搜集资料的情况，以此督促、养成学生良好的学习习惯。］

(三)感情朗读，进一步整体感知课文

1.自由朗读歌词，读通句子。标上小节序号。

2.注意生字词的读音。

3.检查自读情况。

指名朗读。从这段歌词中你读懂了什么？还有什么