外公二胡作文

曾经，外公给的印象就是抽着一根又一根的烟，然后时不时地笑着来逗孙子们玩，那表情十分可笑，但在小时候的我们看来是吓唬，又讨厌那刺鼻的烟味，于是都不大喜欢靠近他。外公是真想逗我们开心的，但小孩怎么懂。于是常看到他落寞地站在一旁抽着闷烟，白烟消失在空气中，像淡淡的忧伤。他一直很固执，又有点自私，因此，家里人都捉摸不透他，只好当个老人养着，平素有事都找外婆。

我第一次见他的二胡，是在他戒烟后，我首次知道他会拉二胡，他在闲慢的时光里，从未放弃更新自己。他拉的歌很陈旧，但竟也有较新的'歌。

于是我也想学二胡，马上去买了个二胡。外公马上责备我们的奢侈，但最终还是答应了教我。一开始是急着学，到后来是他喊我学，到最后，我连喊都不学了。一次，我在看电视，他说，该是学二胡的时间了。我再次表态我的不情愿，他再三催促，于是我发了火，大声说，现在不想学！他怒了，他也很易怒，于是他气愤地说，浪费钱买个二胡用来摆设吗！

我怵惕地看着我他，但他没有再说什么，他在我面前总是很少发怒。他径自进了房间，二胡的声音悠扬传来。我有些后悔。我第一次知道外公是如此想为家里人做些什么，不论是逗小孩还是教我们，但这世界残忍地拒绝了他，只有二胡与他不离不弃。他有一群拉二胡的朋友，空闲时，他都是不在家的，但那是老家。

他第三次来我家时，学会了用电脑，我们很惊喜，想着终于有个事儿能帮助他消遣孤独。在这里，他还没有朋友，我妈大老远请他过来照顾我，总是觉得亏待了他。

他在网上搜歌、听歌，动作迟缓而僵硬，但还是不亦乐乎。直到有一天，我们发现他看电脑的时间太长了，于是劝他。他脸上露出憨憨的笑容，若有所思地点了点头：最近身体是有点不舒服。他每次被劝都是笑着，他更新着自己。

如同戒烟一样，他默默地离开了电脑。当然，他固执，但他已在改变，那是怎样一种进取精神啊！我们尊敬他，尽管他的孤僻依旧——言论总不合群，行动总不跟队伍。是啊，他如此努力改变自己，却还是无法和我们融合。

五个孙子，他最疼我，大概是因为我“读懂”过他的音乐，但这一点已弥足珍贵。他离开我家的那一天，还特意赏弹一首《荷塘月色》给我。他瘦削而布满皱纹的脸露出陶醉的神色，半白的头发好像多年前他抽出的烟一样，淡淡的，沧桑却不羁。

听妈妈说，外公回家后，很少再出门，常把自己产在房间里拉二胡，歌也不再更新。我生怕再也见不到

谈起写作我的思维仿佛要飞向远方，写作可以帮助我们更充分地探索和理解周围事物的多样性。好的作文会历经许多次打磨，优秀作文的要求是什么？想要更详细地了解“我爱拉二胡作文”吗请仔细阅读下面的资料，请掌握本文所述的要点！

我满怀期待的来到了学校，可是等待到了一场灾难：我们把红军服换上便开始了一轮口令，站在毒辣辣的太阳底下让我们痛不欲生，可是我们依旧站在原地一动不动，这可是我们很难得的一次学习的机会啊！

终于上车了，可是，车里似乎发生了某种变故，我和一群小伙伴被调到了别的车上了，不过正所谓塞翁失马焉知非福。这瞎猫碰上死耗子，竟然被调到吴雨科那个班了，好朋友李可轩也在那个班，我乐了好一阵子。之后就发现问题了，坐车也太无聊了。还好我们几个带了零食吃的，开开心心的一路吃到了瑞金。

到了景点，我们那车的人背起包大步流星地向一连奔去。我们几个很顺利地到达了连队，并进入了烈士广场，教官带着我们背诵《少年中国说》：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强最后我们还宣誓了。我们跟着教官来到了一个饭店（以前红军领导开会的地方），可是我们的凳子还没坐热就离开了那里。走了一段路，我们看见了一棵千年古树，边上的老师说起这棵树的故事：在1933年某间谍出卖了我军的根据地，从而让敌方的轰炸机发现了。幸好有这一棵樟树，从侧面看还能发现一颗巨大的炸弹挂在树上。如果没有这棵树，甚至都没有现在革命的胜利！

吃完午饭（几块面包而已），我们便坐车去了博物馆。博物馆里有许多立体模型，我们在这里走了几圈，那里面我最喜欢的是一件第一次国庆阅兵的立体模型。我们恋恋不舍地离开了博物馆，坐着班车去了真正的饭店。教官在车上睡着了，吴雨科把他的狼人杀卡牌拿了出来。游戏开始了，我是一个旁观者，我看着吴雨科和那个班的小伙伴玩，他们玩的真开心啊！不知不绝中我竟然睡着了，一觉睡到了饭店。饭店里的饭菜琳琅满目，可是教官让我们安静下来才可以吃。

下午我们去了沙洲坝村的红井，有一位老师给我们讲了红井的故事：由于敌军发现了我们之前的根据地，所以毛主席带领大家转移到沙洲坝村，毛主席看见一位大娘挑着一担脏水回家去，便好奇的问大娘，你提那么脏的水干嘛？大娘对他说，当然是拿来洗菜吃饭啊！毛主席听了，决心挖口井。第二天他带着他手下的士兵一起去选好个地方，画一个圈，对乡亲们说这么大，够不够啊？乡亲们说够了。于是乡亲们和战士就一起挖

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浅谈二胡教学中的几点心得

摘要：二胡教学从发展到今天，已经有了相当的规模。无论从最初级的二胡班还是高等院校的专业学习，都足以证明它作为民族乐器所具有的独特魅力。

关键词：乐趣、音准、放松、揉弦

二胡作为中华民族最重要的乐器之一，深受人们的喜爱。在今天社会快速发展，人们的生活质量也越来越高，对于民乐的喜爱也更为深厚，许多家长也为提供了良好的学习环境，让孩子学习二胡、接触音乐、提高综合素质。作为一名二胡老师，多年的教学让我有一些心得与大家探讨。

一、初学孩子要启发，寻找乐趣，以积极的态度去练琴

二胡与其它器乐学习一样，有它枯燥单调的基本功练习，这也是一些初学者不能坚持下来的原因。尤其对一些孩子，更是感觉比较乏味，教学中应采取一些有效的方法来帮助他们坚持学习。

1、二胡教学中的趣味性

传统的二胡教学从拉弦长弓开始是非常枯燥的。有些孩子年龄小很难掌握，所以失去耐心而丧失兴趣。教师应该采用一些形象的比喻来调节气氛，有助于孩子的理解，也可以几个孩子在一起上集体课，互相学习，激发竞争性，使孩子在启蒙阶段有一个良好的心态。

2、作业要适当，练琴要有效果

现在的孩子压力大，本身学习任务就很重。所以每次老师布置作业要适当合理，以免使孩子负担过重而产生抵触情绪。只有孩子从内心愿意做这件事才会有效果。老师应及时了解孩子的心理，如果把练琴当作是一件很痛苦的事情，那么就会导致事倍功半的效果。老师在布置作业时应该告诉他什么地方拉的不好，下去练的时候就应该在这个地方反复多拉，要有重点、有目的地解决难点，而不是让他回去漫无目的过遍数，最后仍然是收效甚微，孩子也很麻木，没有激情。

二、练琴中应该注意的一些技术性问题

1、放松：放松是演奏二胡的最基本要求，尤其是持琴时放松更为重要。它不仅仅影响到初学者的学习，对以后的演奏也起到至关重要的作用。

a、首先二胡的坐姿要自然，双肩要有下垂的感觉，左手持琴杆，二胡的琴筒是靠在小腹与大腿根处，琴杆前倾大约45°左右，这时的琴筒是稳定的。右手持弓，要有下垂感，使弓毛自然、平行地放在琴筒上。

篇二：二胡教学工作总结

篇一：李平平二胡总结

二胡社团活动总结

李平平

时间过得真快，一晃眼一个学期已经结束了。回顾本学期

二胡社团的活动，感触颇深。本学

我的家乡是北京。

我在这里出生、长大，满眼的高楼大厦，科技非常发达，人们离不开电脑、手机这些电子产品，生活节奏也非常快，从而缺少了许多人文气息。我很想了解一下老北京的样子，但是当我到了王府井、金鱼池这些地方，看到的却都是经过翻新的建筑，而那些老胡同也都成为了旅游地点。好在我家有一本翁立写的《北京的胡同》，在这本书里，我找寻到了一些老北京的影子。

胡同其实就是街、巷、道的通称。胡同是北京特色，也是这座城市的脉络，你可别看不起这一条条不起眼的胡同，它里面的学问可大着呢！

北京的胡同到底有多少呢？你知道吗，老北京有一句关于胡同的话，就是老人们口中常说的：“有名胡同三百六，无名胡同似牛毛。”意思是说北京的胡同多的'数不清。

北京现存最窄的胡同是小喇叭胡同，它北口向西拐弯处仅58厘米，大胖子过这个胡同还得侧着走呢。而复兴门内大街和复兴门外大街又是最宽的，最宽处达100多米。

老北京时，胡同有着各种各样有趣的名字，有的一直延续到现在，有的则被改成更加富有内涵的名字。比如阳光胡同以前叫羊肠胡同；敬胜胡同以前叫口袋胡同；耀武胡同以前叫做羊肉胡同……

过去的北京是一个温暖、有趣的地方，在街上常会看到走街串巷叫卖小商人，一句“哎嗨，冰糖葫芦嘞！”就把几个孩子引得推门而出，跑着、笑着出来买上那么一根，舔着甜甜的冰糖高兴的像是过年了。

那种情景再也不会重现了，我们再也不会被一根糖葫芦感动了，而我的愿望是希望大家能够多多保护这些古老的遗迹，让我们在休闲之余也去感受一下爷爷奶奶们小时候的生活环境！成为一个真正了解北京的北京人。

北京的胡同初中作文

暑期，妈妈把我带到北京游玩，初到北京，我就被胡同搞糊涂了。首先，我们要住的宾馆在大豆腐胡同里，连着这个胡同的其他胡同有报房胡同、小鹁鸽胡同……胡同的怪名字一下子就引起了我的好奇心，我要仔细探究一番。

上网一查，原来胡同的叫法是从元朝就开始了，据说在蒙古语里的意思是指“水井”。每条胡同形成后，人们通常会给它起个名。这个名称一旦被大多数人所接受，就成为这个地方的标志。

北京的胡同大多以形象、植物、方位、官方机构……命名，我最喜欢的是形象命名的，比如：较宽的胡同，就叫“宽街”、窄的就叫“夹道”、曲折的叫“八道湾”、长方形的称“盒子”、扁长的称“扁担”、一头细一头粗的叫“小喇叭”等。我看到的胡同都是比较老旧的房子，但