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推敲读后感

推敲读后感

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你应该也在关注作品的读后感吧!读作品,可以陶冶我们的性情。写读后感时掐准文章思想感情,才能写出有感悟的文稿。以下内容是工作总结之家的编辑特地整理的“推敲读后感”,如果合你所需,不妨马上收藏本页。

推敲读后感 篇1

《推敲》一文,讲的是唐代诗人贾岛去拜访好友李凝,好友不在,于是他留诗相赠,以及折返途中斟酌 推敲用字的事。

当我读到贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作时 ,很是好奇,心想:贾岛真是小题大做,不就一个字吗,何必要那么仔细?依我看,推也好,敲也好,其实都差不多。真是个书呆子!我在心里说。然而,当我读到贾岛闯入韩愈仪仗队,韩愈非但不怪罪,反而与贾岛分析用敲字的好处时,我才体会到斟酌词语的必要与重要 ,韩愈说还是用敲字更好些。月夜访友,即使有人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是个懂礼貌的人。再说,用敲字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。读到这里,我终于明白贾岛为什么要斟酌推、敲二字了。原来,作文不能随便地去用字,只有用心研究,才能更准确 、恰当地表情达意。

读到这儿,我不禁想起了那天老师上课的情形。为了让我们认识区别扒、趴和爬,李老师竟然做出爬上桌子的动作,说有人在作文时很马虎,不注意区别字的意思,随手拈来,结果闹出了笑话。一位同作文时这样说,那天回到家,丢下书包,我就爬到桌子上写作读后感《推敲读后感-学生读后感作文》老师问我们,每次写作业是不是都要爬上桌子,全班同学听后都有乐翻了天。可见, 学习不认真, 马马虎虎,随随便便,一字出错,就会闹出笑话。

读了《推敲》一文,我真的受益匪浅。我想,如果我们每个人都能学习贾岛认真、严谨的态度,作业就肯定不会出错了。

推敲读后感 篇2

伴着日复一日的滴答声,我也来到了属于自己快乐的假期中,终于有充足的时间读自己喜欢的课外书了。尽管以前在学校也读国学经典,也时时与圣人同行,但我只是机械地记住了他们,真正让我感悟的是在20xx年的这个夏天。

那一日,我拿着既当作业又当课外书的《笠翁对韵》一书,读到了《贾岛推敲》一文,尽管我不太明白,但我看到诗狂贾岛就为了用一个推还是一个敲字,坐在毛驴上也不安稳,还在用手比划,撞进了京兆尹韩愈的队伍里也不知道。他的用功不仅使我想起了数学家陈景润为了研究数学课题,一头撞在了树上,竟然向树说对不起。还想起了大发明家爱迪生为了钻研成果,废寝忘食,出来吃饭时,看

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2024.02.18 推敲读后感

写作品名观后感的技巧主要有以下几点:

1.把握核心观点:观后感的核心是通过作品来表达自己的思考和理解,因此在写作之前要明确自己对作品的核心观点或主题的理解。这样可以帮助你在观后感中有一个明确的表达方向。

2.结构清晰:观后感的写作需要有一个清晰的结构,包括引言、正文和结论。引言部分可以简要介绍作品的背景和基本情节,正文部分可以围绕核心观点展开论述,结论部分可以总结自己的感受和对作品的评价。

3.举例论证:在正文部分,可以通过提供具体的情节、片段或对话来支持自己的观点。通过举例论证可以使观后感更加具体生动,并能够更好地传达自己对作品的理解和思考。

4.语言表达:观后感的语言要简练明了,避免使用过于复杂的词汇和句式。同时,要注意语法和标点的正确使用,使观后感的表达更加流畅和易读。

通过以上的技巧和方法,我们可以更好地写出一份精彩的观后感。希望以上的“幸福来敲门观后感”主题相关内容对你有所帮助,祝你写作顺利!

幸福来敲门观后感 篇1

《当幸福来敲门》讲述了一位濒临破产、老婆离家的落魄业务员,如何刻苦耐劳的善尽单亲责任,奋发向上成为股市交易员,最后成为知名的金融投资家的励志故事。影片由威尔.史密斯主演,电影讲述的是一位推销员的故事,一个渴望为家庭带来幸福而努力工作的人,他爱他的妻子和可爱的儿子。他会因为幼儿园门外“happine”拼写的错误而担忧,因为写有“fu ck”而生气。仅仅因为他怕这些东西会误导了他年幼的儿子。但生意上的失败带来了生活的窘困,爱他的妻子因为无法忍受生活的压力痛苦得离他而去,但他留下了他的儿子,他相信经过他的努力一定会给儿子带来幸福。

看完这部电影,我觉得可以得到两个核心词汇,即幸福和励志。

首先说克里斯·加德纳励志的故事。已近而立之年的克里斯·加德纳事业不顺、生活潦倒,靠每天奔波于各大医院卖骨质扫描仪维持生计。面对穷苦杂乱的生活,妻子狠心独自去了纽约,克里斯·加德纳和儿子亦因为极度的贫穷而失去了自己的住所,过着东奔西跑的生活。但是面对这人生的低谷克里斯·加德纳不仅没有放弃,而且坚持自己的梦想,并且最终取得了成功。那种处于生活的底层却对梦想执着追求的精神让我们敬佩。其中影片中克里斯·加德纳教育自己儿子的那段对白我觉得最振奋人心。克里斯·加德纳对克里斯托弗意味深长说“别让别人说你成不了大器,即使我也不行。你有梦想的话,就得保护它。那些自

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2023.07.09 幸福来敲门观后感

即使是读同一本书,不同的人都会不有不同的心得。一千个读者就有一千个哈姆雷特,心得也不例外,每当观看或者阅读后,老师一般都要求我们写心得体会,写心得体会目的是提升我们的思考能力,指导我们的实践,我们写心得体会时需要注意哪些问题呢?或许"窃读后感推荐"是你正在寻找的内容,仅供参考,我们来看看吧!

窃读后感(篇1)

《窃读记》主要讲了林海音小时候因家中贫困,买不起书,便偷偷的在书店里看书,并描写了作者在窃读中感受到了惧怕与快乐。文章中有在雨天装作不喜欢雨,却在心里想让雨下得更大以便我光明正大的看书;当然也不免做白日梦了,因自己的家庭的贫困而买不起一碗热热的面条,一张舒服的沙发;只能咽下口水,靠着书柜,抹起眼睛看书。在文章的最后一段说“脚站得有些麻木,我却浑身轻松”和“记住你们是吃饭长大的也是读书长大的”可以体会出来作者虽然很累,但很快乐,作者已经全身心投入到书本上了,同时也告诉我们一个道理读书和吃饭一样,都是人生必不可少的。

在我们周围几乎没有像作者这样非常贫困的孩子了,这样便体现出我们现在的生活是多么的幸福、美好啊!现在有许多孩子家里的书都快堆成山了,可有的瞧都不瞧,更别说抱着书看到腿脚发酸了,却只是捡着好玩的而对学习无用的书看。和作者林海音相比还不如换一换,这种人真是浪费了这宝贵的看书时间。莎士比亚曾经说过:“书籍是人类的营养品。”高尔基也说过:“我扑在书籍上,就像是饥饿的人扑在面包上。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面,还可以提高我们的写作水平。

林海音在又惧怕又快乐的复杂心情窃读,在这里,我想到了那些贫困山区里的孩子有书读吗?他们能看到这么多中外名著吗?或许他们连窃读的机会都没有吧!

食物是人们的物质需求,而书籍哺育的是我们心灵的需求。让我们养成读书的好习惯吧,一生都与好书“谈话”吧!

窃读后感(篇2)

今天,我读了《窃读记》这篇文章,课文深刻描写了窃读的独特感受和复杂滋味,表现了主人公对读书的热爱和对知识的渴望。

我急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪的读着。我很快乐也很惧怕——这种窃读的滋味!这段话写的是作者对读书的渴望,也是课文的中心句。

我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的液下面挤过去。这段话写了他很快乐。

我低着头走出书店,脚站的有些麻木,我却浑身轻松。这是我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读

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2023.07.01 窃读后感

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么,想必你在找可以用得到的资料吧?你可以读一下小编整理的推敲的课件,请阅读,或许对你有所帮助!

推敲的课件【篇1】

1.整理查阅,搜索的信息,向同学们介绍。

2.学唱《龙的传人》这首歌。

3.初步学习开场白技巧。

1.搜集有关“龙”的成语,预言故事,搜集“龙”形象工艺品,欣赏“龙”字。

2.查一查,问一问家乡有哪些带“龙”字的特产或地名。

1.说“龙”的成语。

(1) 各小组根据本小组成员搜集的有关成语进行综合。

(2) 以小组为单位汇报搜集到的“龙”的成语。

(3) 摘抄积累。

2.说说有关“龙”字的预言故事。

(1) 小组长组织各小组成员说故事,推荐说的最好的同学上台展示。

3.播放“龙”字课件。

(1) 说说你对这些字的认识。

(2) 引导学生欣赏八位著名书法家书写的不同字体的“龙”字,感受“龙”字的书法艺术魅力。

1.展示搜集的有关龙的工艺品的实物,图片或有关文字资料。

2.向同学介绍家乡有关带“龙”的产品或地名,说说它们的有关故事或来历。

3.说说自己在搜集,查阅资料中发生的有趣的故事。

通过本节课,老师欣喜地发现同学们具有了初步地搜集,整理资料的能力,以后要经常利用身边的学习资源为自己的学习服务。

1.自读这部分内容,想想怎样进行开场白?

2.说说开场白的内容,要求。

开场白的内容是:开始要讲讲本次活动的意义,对大家的要求,然后鼓励大家积极参与。要特别注意开场白要简短,精练,有号召力,具有鼓动性。

3.模拟开场白。

同学们,我们班要举行讲“龙”的故事比赛,请你想想怎样进行开场白。

(1) 自主思考。

(2) 小组交流,推荐说得最好的同学代表发言。

(3) 全班交流,进一步明确如何进行开场白。

1.自我评价,可围绕以下内容进行。

通过本单元学习,有哪些收获?自己搜集信息,整理资料的能力怎样?学会了哪些新的学习方法?

2.同学互相评价。

[语文天地--龙的传人(网友来稿) 教案教学设计]

推敲的课件【篇2】

教学目标:

1、落实各项识字训练,引导学生领悟识字规律。

2、听故事,设计营救计划。

3、自读故事。领悟故事内容。

4、学习参与讨论的方法。

一、落实“描一描、写一写”的练习。

1、观察“象、却”和“垂、步”的笔顺和占格位

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2023.08.01 推敲课件

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