体育自查报告

体育工作自查报告通用六篇

古人曾说，理论是实践的眼睛，每当我们结束一阶段的任务。报告有着举足轻重的地位，写好报告能够帮助我们督促自己有目标性地、高效率地完成工作。“体育工作自查报告”是工作总结之家编辑为您准备的内容，以下是我们提供的一些经验供大家参考！

体育工作自查报告 篇1

关于中学体育工作自查报告

按照县教育局通知精神，我校对体育与健康工作进行了深入、细致的自查。随着素质教育改革的推进，素质教育理念的全面提升，学校体育与健康逐渐占据其应有的地位。身体是载智之舟，不重视体育，学生就没有强健的体魄，积极的心态，良好的心理，则智育无所盛载。基于新课程理念下对体育与健康工作的这些认识，近几年来，我校力所能及、不遗余力地加强和改善体育与健康工作，使我校体育与健康工作在教育管理和教育水平上有了较大提高。现将自查结果汇报如下：

一、转变观念，提高认识。

加强学校体育与健康工作，培养学生的综合素质，才能真正培养出具有综合素质的各类人才，才能真正地、全面地培养出德智体全面发展的劳动者。为渗透实施这一素质教育理念，我们先是加强学习，提高认识。利用课改培训的有利机会，组织体育教师与其他学科一道走课改培训课堂。教研组拿出具体可行的实施计划，全体教师进一步加强学习，转变观念。领导、教师、学生及家长形成共识，全校上下形成了一个重视体育与健康的良好局面。

二、立足实际，创造条件。

学校基于学校底子薄，经费紧张，师资条件有限的实际状况，学校提出了“立足实际，务求实效”的工作方针，以保证开足体育与健康课程。在经费紧张的实际状况下，学校压缩其他开支，购进必备体育器材。现学校建设篮足排球各若干个。使我校体育器材配备达到历史最好水平。3、制定《学生体质健康标准》实施方案，因地制宜地开展学生身体训练与培养，使年度学生体体质健康测试合格率达到95%，优秀率达到35%。

三、规范管理，实践创新。

1、学校组织成立了体育与健康工作领导小组。做到专项管理，专人负责。

2、 将体育教师统一纳入教师考评管理，统一评比业绩，统一实施评定考核。

3、定期组织学校业余训练队伍的训练工作。

4、按时参加各级教育部门组织的体育比赛。

四、近年来我校体育工作的业绩与经验

我校在体育专业教师师资力量不足的'情况下，多年来，学校坚持贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，近年来，学校进一步加大对体育工作的领导力度，先后配备了相应的体育设施与器材。近

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体育室自查报告

你知道怎么撰写一篇标准的报告吗？在不断进步的时代，报告的适用范围越来越广泛。勤写报告，是向上沟通的重要手段，下面是一些与“体育室自查报告”有关的资料供大家参考和学习，如果您还需要了解更多相关的内容请继续关注我们的网站！

体育室自查报告 篇1

体育场馆安全自查报告

一、前言

作为一种活力充沛的体育活动形式，体育运动不仅可以激发人们的斗志和干劲，提高人体素质并促进身体健康，还可以在竞技中展现个人特长和体育精神，让人们充分体验到运动的快乐和荣耀。但与此同时，体育运动也存在一定的安全隐患。因此，在保障体育场馆安全的前提下，应该加强对体育场馆的安全自查。

二、概述

体育场馆安全自查是指对体育场馆进行全面、系统、细致的安全检查工作，评估体育场馆的安全状况以及存在的安全隐患，并制定详细的整改措施，以达到更好的安全效果。一方面，体育场馆应当加强对建筑物的安全检查，包括室内空气质量、消防安全、电气安全、防盗安全等；另一方面，还要加强场馆员工及时处理突发事件的能力，防止日常活动中的各种危险事件发生，确保运动员、教练、裁判员等人员的安全。

三、安全自查方法

1. 安全专项检查

安全专项检查指定专人对体育场馆进行全面的安全检测，包括对室内场馆的装修材料及设施设备的安全性进行检查，并要求整改所有发现的不安全因素，保障体育场馆的安全。

2. 安全演练

安全演练可以让体育场馆的运动员及管理人员更能够了解突发事件的应对措施，进而能够在发生突发事件时快速鉴别和处置。特别是针对常见的突发事件，需进行针对性演练，如火灾、地震等。

3. 体育场馆安全讲座

体育场馆安全讲座可以帮助场馆员工及相关人员了解和掌握安全知识，培养安全意识，进一步提高场馆的安全水平。体育场馆管理方可以邀请乐于探讨此类问题的专家、学者进行讲座。

四、自查报告

为了更好地开展体育场馆安全自查，体育场馆应出具一份体育场馆安全自查报告，该报告应包括以下部分：

1. 天气情况：如是否下雨，气温等。

2. 安全检查内容：对体育场馆的室内安全状况、活动场地、设施和人员的安全进行检查。

3. 不合格项清单：列举安全检查的不安全因素，包括场馆设施、消防安全、空气质量、防盗安全等。

4. 整改措施：分析并提出改进措施，包括设立相应标志、维修或更新设施等。

5. 意见建议：对体育场馆的管理提出意见建议，帮助场馆进

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体育自查报告范例六篇

工作总结之家特别挑选整理了一篇全新的“体育自查报告”，在我们完成某个阶段的工作后。这篇报告得到越来越多的使用，而且在已经发布的政党、司法、军队等机构的文件处理规范中，都明确规定了这种文体。我们可以找出一些优秀的报告模板吗？也欢迎大家品味那些内容丰富的文章。

体育自查报告【篇1】

根据大连市政府教育督导室《关于对区市县和先导区及中小学校体育卫生工作进行专项督导评估的通知》(大政教督〔xx〕4号)要求，我们对照《大连市区市县和先导区学校体育卫生工作督导评估细则》，先后组织开展了两次自查工作。现将自查情况汇报如下：

一、金州区教育基本情况

金州区现有中小学62所，其中高(完)中5所，初中17所，小学40所，另有电大进修学校、职教中心、特殊教育学校各1所，幼儿园3所，全区中小学在校生61127名，其中高中8619名，初中18544名，小学33964名，在校教职工4636名。

全区现有中小学体育专职教师254名，其中小学128名，学历达标率100%；初级中学83名，学历达标率为100%；高级中学(含完中)43名，学历达标率为100%。有国家级体育传统校2所，省级体育传统校20所。

二、自查自评情况（满分：100分，自查得分：92.4分）

(一)教育教学管理方面（自查得分：39分）

1.建立联系会议制度

区委区政府高度重视全区体育卫生工作，建立了联席会议制度，每年召开4次以上会议，研究体育卫生工作，解决实际问题。

2.将体育卫生工作纳入地方经济社会发展规划

我们制定并下发了金州区中小学体育卫生事业发展规划，并将学校体育卫生工作纳入地方经济发展的总体规划。

3.建立专项保障经费

我们设立体育卫生专项经费，年均投入585万元用于体育卫生器材配备、活动经费等。

4.建立管理服务机构

金州区机构编委会大金编发〔xx〕9号，同意教育局成立安全科，负责全区中小学安全体育卫生工作。

5.配备和培训人员

我们严格按照《辽宁省中小学体育卫生条件基本标准》的要求，配备中小学体育教师和卫生工作人员，同时开展各种培训活动。全区中小学体育卫生人员配备率达到90%以上，培训率达到95%以上。

6.落实教育教学和课外活动

全区中小学能认真执行国家课程计划，开齐学科，上足学时，落实每天1小时的体育活动时间；每年新生入学，学校都组织了军训活动，各学校通过设置宣传栏、制作板报、校园广播、召开班团队会等形式加

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体育自查报告(合集十四篇)

通常来说，只有通过实践才能避免经验的误区，每次在我们完成一项阶段性工作后，常常需要我们进行总结，编写总结报告有助于我们更深入地回顾自己的工作表现，我们在写报告时需要注意哪些内容呢？值得一读的"体育自查报告"重磅好文分享给您，记得来阅读，或许会有你意想不到的收获哦！

体育自查报告 篇1

根据关于国务院办公厅《关于进一步加强学校体育若干意见》（国办发【20xx】53号）提出的“从20xx年组织开展中小学体育工作评估”的要求，结合我校实际情况，成立体育工作专项督导检查自查小组，对照《指标体系》各项指标，认真的自查，现将自查情况汇报如下：

一、 学校基本情况：

我校目前在20xx-20xx学年度：共14班，其中：一年级2个班，二年级2个班，三年级2个班，四年级2个班，五年级2个班，六、七、八、九年级各1个班；在校学生人数510人，现有教职工70多人，专职体育教师2名。

二、加强领导，确保学校体育工作正常开展。

我校一贯重视体育工作，成立了以袁校长任组长、蒋校长为副组长主抓我校体全面工作。由学生处负责体育日常工作。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育方面的政策和规定；制定贯彻落实体育工作《条例》的规划；学校每学期都把体育列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的德育、教学中均对体育作出相应的计划、总结、考核、评比、学生奖励等工作。并列入校行政议事日程，实行目标管理， 学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育工作。

三、指标完成情况：

1、教育管理方面：

（1）我们严格按教学计划开齐体育课、健康教育课，并列入课表，1-2年级开4节体育课3--6年级开开3节体育课7-9年级开2节体育课力争保证学生每天有一小时体育活动时间。学校严格按《体育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。

（2）积极推行《国家体质健康锻炼标准》。坚持了每天的早锻炼，并制定了评分考核细则，并且严格按照细则对学生进行督促、检查，做好详细的记载。做到了时间、学生、教师、场地器材及锻炼内容落实。同时积极认真实施《学生体质健康标准》，各种体育活动，每位辅导教师都制定了教学辅导计划，认真组织学生进行活动，培养了他们的各种兴趣、特长。

（3）学校每学年

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