滕王阁课件
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每个人对事情,对作品的理解是不一样的,心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。写心得体会是一项非常重要的写作训练,写心得体会为了更好的记忆,也是为了可以把这些感悟都记录下来。那么你知道正确的心得体会书写格式吗?下面的内容是小编为大家整理的滕王阁游玩心得感悟word版,仅供你在工作和学习中参考。
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今天,我们去了大名鼎鼎的滕王阁!
在去的路上我就已经激动万分了:滕王阁,江南三大名楼之一,也是三大名楼之首。我本就喜爱古代建筑,得知要去滕王阁我更难以抑制心中的激动。车一停,我立马下了车,一抬头,一座高大宏伟的建筑便映入我的眼帘,没想到真正的滕王阁比我想象的还要宏伟,威武。大家一拍完集体照便像小鸟一样飞奔散开了。
走进一楼,里面有一个大厅,四周围着轻逸缥缈的纱帘,让人有一种如梦仙境之感!我轻抚纱帘,慢步走到里面,发现中央有一个戏台,台上竟是一群人!但为什么都像被定住了一般呢?呀,原来是蜡像啊!太逼真了!居然让我产生错觉了!我连忙拿出手机,但我觉得照片也留不住那种让人如临仙境之感啊!
二楼的结构和一楼一样,只不过大厅中已不再是戏台,而是一个微型展台,里面有一个播放器,向我们讲述了滕王阁从建筑开始到现在所发生的种.种事情,我目不转睛,不禁又拿出手机。对了,二楼还有唐宋八大家的介绍呢!
三楼的大厅中摆满了唐代瓷器,形成了一个微型展厅,上面有各种各样的介绍,我趴着玻璃,双眼放光,好漂亮啊!瓷器洁白如玉,花纹精美,真是太漂亮了!
到了四楼,我看到唐朝时期著名的摆饰和桌椅,只可惜游客不能触碰,我干巴巴的望着,心里痒痒的,但也饱了眼福了。
五楼的内厅里有一个专门的展厅,里面都是戏服,各式各样,还有专门配套的头饰,看到这些鲜艳亮丽的戏服我仿佛看见了一出正在上演的好戏,不得不说,这里的文化真让我为之感叹!
六楼有一个已经空了的戏台,估计是被废弃了到现在才重新建了起来,它虽被废弃,但我仍能从宏伟中感受到它往日的华丽,它曾那样的傲立在滕王阁中。
七楼并没有什么特别的建筑,但外面却有一围观景台,扶住把手,把身子往前倾便
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滕王阁序课件 篇1我觉得,作为一名语文教师,不光要教书,更要育人。要以塑造美好的心灵为己任,在教学中充分挖掘教材中蕴涵的德育因素,培养学生正确的价值观和人生观。要达到这一目的,绝不可枯燥生硬地说教,而要发挥语文的学科优势,注重审美教育,通过感受鉴赏古今中外的文化精品,使学生在潜移默化中得到熏陶和感染。
同时,语文课堂还要注重引导学生学习方法,由课内向课外迁移,由阅读向写作迁移。
《滕王阁序》是一篇美文,而三、四、五段又是这篇文章中最为精彩的地方,是对学生进行审美教育的绝佳材料。
《滕王阁序》写景颇为精彩,其中第三自然段写登临之所见,一句一景,将人烟繁盛、祥和富庶的江南风物与秋高气爽、人鸟共乐的山川描摹得神采飞扬,尤以“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”为最,文章极富意境之美。
《滕王阁序》是一篇骈体文,句式错落,节奏分明,全篇使用对偶,平仄相对,抑扬顿挫,富有音乐美。而且,文采华丽,讲求藻饰。文章极富文字之美。
《滕王阁序》由地及人、由人及景、由景及情,以古比今,步步递进,紧扣题旨,首尾连贯,一气呵成,无懈可击。文章极富章法之美。
《滕王阁序》是一篇登临之作,它不同于其他的或借古咏怀、或念远怀人的幽思之作,字里行间里渗透了王勃的喜怒哀乐,展现了王勃丰富而高尚的思想情操。他自信自尊、谦逊得体、热爱生活、面对挫折,虽有消沉,但更多地表现了“穷且益坚,不坠青云之志”的理想的人格境界,这种乐观旷达的情怀尤其令人敬佩。文章极富情操之美。
这四美之中,情辞并茂是本文流传久远的根本原因。抓住王勃的情感变化,以此为课文切入点,分析作者如何用多种方式抒发感情,便抓住了这篇文章的关键了。
我上课的班级的学生接受能力相对较强,但由于在年级中成绩领先,不少学生身上“骄”、“娇”二气严重,讨厌说教,经不起挫折。王勃“居逆境而思有为”的乐观精神可激励学生自我完善、笑对人生。
在语文学习方面,部分学生害怕文言文,觉得艰深难懂,而且与现代生活相距甚远,不合时宜,厌学情绪较浓。正可借此文,纠正这一观点,培养学生对中国传统文化的亲切感与认同感。
由于学生刚上高一,鉴赏经验比较少,鉴赏能力不强,尤其是古诗文的鉴赏能力更是有
查看更多>>2023.07.02 滕王阁课件
优秀的消息!工作总结之家小编为您准备了“滕王阁序课件”的深入解析,请仔细查看以下内容。制作教案和课件是老师日常工作的必备部分,所以老师们在此时须引起注意,不能随随便便地写作。做好教案和课件,能够避免老师遗漏关键内容。请认真阅读,这对您有可能大有裨益!
滕王阁序课件(篇1)教学要点:
四、了解唐骈文与前骈文异同,理解本文辞采华丽,用典精练含蓄的特点,欣赏并诵读第2—5段。
教学难点:
用典繁多,文辞深奥,理解句子的真实含义与作的思想感情是本文学习的难点。
1、知道学生读注解①,了解作者写作缘由及主要内容,理解“序”的'写法。
2、王勃(650或649—676)唐文学家。字子安。麟德初应举及第,曾任虢州参军。后往交趾探父。渡海溺水,受惊而死。少时即显露才华。与杨炯、户照邻、骆宾王以文词齐名,并称“王杨卢骆”.亦称“初唐四杰”。其诗长于五律.偏于描写个人经历.多思乡怀人、酬赠往还之作。风格较为清新流丽,其文多为骈体,重辞采而有气势,以《滕王阁序>为较有名,有《王子安集》。
3、温习旧课《送杜少府之任蜀州》名句。
1、结合课外练习一,参照注释,读懂全文(学生在课外预习基础逐段提出疑难词句),部分学生抽查口译。
2、学生分组朗读,教师小结知道,矫正读音、停顿方面失误。并指导部分难句的情感变化控制,掌握语调、语速变化。
3、学生完成课后练习,为熟读背诵二、三段做准备。
三、理解掌握重点语词。
一、检测默写。
1、潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
2、鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
3、落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。
5、爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。
6、老当益壮,宁移白首之心。
7、穷且益坚,不坠青云之志。
二、讨论欣赏本文艺术特点,加深对内容的理解与对语言艺术类的感悟,巩固背诵记忆。
1、理解古代骈文多用“四六句”和对偶句的基本特征,并学会初步分析欣赏。
2、学会用比较的方法分析理解对偶句的不同语法结构,加深对内容的理解。
滕王阁序课件(篇2)笔者在对传统 篇章的教学中,通过一系列的语文活动,激活原本枯燥的文言文课堂,让课堂教学趣味化,让知识运用生活化,让学生在课堂上直观感受传统 篇章学习与生活运用对接的相辅相成关系。
这里,就以骈体文《滕王阁序》的教学流程为例作以介绍:
这是一篇美得让读者手之舞之、足之蹈之的好骈文。笔者在进行教学时
查看更多>>2023.06.04 滕王阁课件
教案课件是在课堂上非常重要的资料,每份教案都需要我们认真撰写。而教案则是激励学生学习热情的有效方式,那要怎么样的教案才算是好的教案课件呢?有一篇网络文章,题目为“滕王阁序教案”,特别值得一读!相信你会从中受益,并且也可以分享给需要的朋友们哦!
滕王阁序教案【篇1】学习目的:
1、通过反复朗读,领略骈文的神韵之美。
学习重点:
1、不同形式对偶句的朗读,特别是句读的切分。
2、认真朗读,弄清典故,把握文意。
讲课前要给学生充分的时间预习课文,通读课下注释并思考下列问题。
1、叙事是哪一段?概括大意。
2、写景是哪几段?概括大意。
3、抒情是哪几段?抒发了什么感情?
岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼,有联赞曰:“洞庭月,衡岳云,巫山雨,
波撼气蒸,揽天下风光,堪称独步;崔灏诗,范相记,王勃序,两楼一阁,数江南文物,各有千秋。”
二、学习新课。
1、作者简介:王勃,字子安。初唐诗人,与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,称“初唐四杰”,王勃的送别诗《送杜少府之任蜀州》为名作,名句有“海内存知己,天涯若比邻”,意境开阔,甚相慰勉。《滕王阁序》在唐代已脍炙人口,传为佳话。
唐高宗在位期间,为王勃之才一叹二叹,乃至于三叹,在初唐时即被传为佳话。王勃十四岁不到就去应幽素举。应试之日,到禁卫禁场的考场,用眼四观,见全是年长的公子、束发秀才、白首童生,唯独自己还是一个孩童。当主考官点名点到王勃时,见其长衫拖地,乳臭未干,一脸稚气,心中颇有几分不快。王勃非常聪明,见状,连忙上前叩拜施礼,说:“宗师爷在上,学生龙门王勃前来参拜领教。”这几句话听者颇觉顺耳。主考官这时突生奚落之念,出口道:“蓝衫拖地,怪貌谁能认!”王勃仗胆反讥:“紫冠冲天,奇才人不识。”主考官笑,再戏谑道:“昨日偷桃钻狗洞,不知是谁?”王勃趣答:“今朝攀桂步蟾宫,必定有我。”主考官窃喜,拊掌道:“神童,神童,果然是龙门神童,准考。”
王勃赴考高中后,授朝散郎,成为朝廷最年少的命官。嗣后,才思泉涌,笔端升花,撰《宸游东岳颂》《乾元殿颂》,文章绮丽,惊动圣听。高宗见此两篇颂词,歌功颂德,词美义壮,乃是未及弱冠的神童所为,惊叹不已:“奇才,奇才,我大唐奇才!”王勃的文名也为之大振,与杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰”,并推为首位。
《新唐书·文艺传》记滕王阁诗会为:“九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸
查看更多>>2023.05.22 滕王阁教案
这份“滕王阁序教案”是我潜心制作而成的希望您喜欢。教案课件是老师需要精心准备的东西,这就要老师好好去自己教案课件了。 学生反应的准确性可以帮助教师消除教学中的顾虑。我们提供的框架仅供参考您可以根据自己的需求进行调整!...
2024.03.12 滕王阁教案
教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,需要我们认真写好每一份教案课件。一份好的教案能够让教师更加高效地完成教学任务,如何写优质课的教案?以下是小编为您整理的美猴王课件相关实践案例,希望本文内容能给您提供帮助!...
2023.04.26 美猴王课件