特长单元作文

惩罚单元作文

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？为满足你的需求，小编特地编辑了“惩罚单元作文”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

惩罚单元作文 篇1

很多人都曾经受到过惩罚,当然,我也不例外了.其中有一次惩罚是令我终身难忘的.今天是我们期末考试的第一天,我非常高兴地就来到考场找到座位坐下了.我看见桌子上的那张写有座号的纸便顺手牵羊把它撕掉了,再开始我的紧张复习.一会儿之后,就有一个同学把老师找来了,只听见老师一声‘肃静’,教室内静的连根针掉下来都知道.接下来这老师就叫我们把那张写有座号的纸交上去,其原因就是座号乱了,需要重新分位子.听到这个消息的我就犹如当头棒栽在我头上,心中是既后悔又害怕啊.看见同学们一个个有序地把它交上去,眼看离自己越来越近却又无能为力,嗨!我心中更是恐惧万分.终究厄运还是来临了,我无可奈何地告诉老师我把它撕了,并飞快地自己补写了一张交给老师.再看那老师由晴转阴的脸,我更加的恐惧,现在的我好象是一只受到惊吓的小鸟,随时等待着猎人的擒拿.一会儿之后,老师把那个座位都分好了,只有我没有分到,我感到疑惑不解就上去问老师.老师则把我狠狠地批评了一顿并把我赶出了考场让我去找我的班主任.此时的我伤心透顶但是又无奈,只好硬着头批皮去找班主任吴老师.我来到班主任吴老师的家门口已是泪流满面,班主任吴老师见细到我便问我原由.我也一五一十地告诉了班主任吴老师.班主任吴老师安慰我叫我不用担心,这一切他会摆平.我就飞快地跑回考场,等待着我的救世主出现.我也非常讨厌那位老师,心想：这个仇我一定要报,我是不会屈服的,同时我也要感谢班主任吴老师!上午考试结束以后,我满心不快地回到家后平心静气地仔想了一下那件事,慢慢地心里出现了一个十八度转弯由恨成感激,因为老师毕竟是为学生好,那位老师也使我改掉了马大哈的习惯.在我们的日常生活中受到惩罚时往往不是什么坏事,它只会使你改掉一些坏毛病,所以同学们当你们受到惩罚的时候你也不闭难过,你可以把它当作是你对错误认识的指出.

惩罚单元作文 篇2

二十一世纪的今天，中国的教育事业已迈进了重要的一步。但是，有的老师，甚至奶的学校，在国家教育厅的制定方案上，再加上自己的一些教育秘笈，对中学生进行严管，严教，严治，重办。他们声明，中学生只有

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单招面试自我介绍我的特长

单招面试是判断考生是否符合职业教育而进行的面试，面试的第一步就是要简单的自我介绍，对于面试中的自我介绍应该简洁、有逻辑，会更有吸引力。如果要写面试自我介绍你知道怎么写吗？工作总结之家小编为此仔细地整理了以下内容《单招面试自我介绍我的特长》，但愿对您的学习工作带来帮助。

单招面试自我介绍我的特长(篇一)

各位考官好！

很高兴今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把我个人的基本情况和特长展示给大家。

我叫xxxxxx，今年xxxx岁。我平时喜欢xxxxxx（简单介绍兴趣爱好），我的性格比较xxxxxx（说一些性格优点，比如开朗、乐观等）；

我曾在xxxxxx学校（你曾就读的高中）中担任xxxxxx（在班级、学校中曾担任的职务）；

我选择xxxxxx专业（你报考的专业），是因为xxxxxx（列出几条你选择这个专业的理由）；我选择xxxxxx学校（你报考的学校），是因为xxxxxx（列出几条你选择这个学校的`理由）；

我未来希望xxxxxx（列出你在大学要实现的目标，或未来三五年的目标，最好结合你报考的专业进行阐述）；

单招面试自我介绍我的特长(篇二)

尊敬的老师：

您好！

我的名字是x，来自x中学。我希望通过贵校的单招来实现我在贵校学习的梦想。

我的初中是在x中学就读的。学习期间，我注重德智体均衡发展，培养自学能力，主动参加学校举办的各种活动，曾获得x奖项或荣誉。我认为，体育锻炼不仅能让人有一个强健的体魄还能令人具有坚强的意志，这些都是未来学习和工作不可缺少的。

通过老师辛勤培养和个人的不懈努力，我顺利进入x中学继续学习，并于x年取得x省高考数学竞赛三等奖和x市高考数学竞赛二等奖。

我性格开朗，学习刻苦，对自然科学兴趣浓厚，尤其酷爱数理。我兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的.兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作、唱歌，做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。

希望能够进入自己心仪的高校继续深造，尤其是贵校。我设想进入大学后致力于前沿自然科学理论研究及实际运用，专攻机械电子工程学科，立志研制开发出更加节能环保，安全可靠，高度智能化的机电产品。故申请参加贵校举办的单招考试，并热切盼望能为贵校录取。

单招面试自我介绍我的特长(篇三)

尊敬的老师：

各位

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七年级单元作文

七年级单元作文 篇1

以前，我老觉得黄梅戏、京剧非常老土，而且只适合那些老年人唱。但是，自从那次排练后，我改变了我的看法。

一天，同学的奶奶让我和同学一起去学唱黄梅戏。听了这个消息，我犹如打了霜的茄子焉了，而且我从业没有唱过这些戏，总认为自己唱不好。而这次却让我去唱，岂不是自讨苦吃？

我抱着忐忑不安的心情走向排练的地方，刚进门，只见里面早已人山人海，把整个居委会围了个水泄不通，都是老奶奶！我紧张地想：这么多人，一看就知道是经过训练的，我等会儿唱不好，岂不是出尽洋相！

开始上课了，由于我们这几个插班生一点也不会，于是便傻呆呆地坐着，听他们唱。慢慢地，我听得津津有味、听得如痴如醉，咦，怎么黄梅戏也这么好听呀，我疑惑地想。不知不觉，我们也学着会唱了几首。谁知，一位老奶奶竟想出了一个对我们来说的坏点子叫我们两个小孩子唱。天啊，犹如晴天霹雳，我们两人面面相觑，但在另一位老奶奶的帮助下，我咬了咬牙，起了头

唱完后，大家情不自禁地为我们鼓掌，夸我们学得快、唱得好。渐渐的，我喜欢上了黄梅戏，而且越听越喜欢，越听越觉得黄梅戏好听

原来黄梅戏也很好听，以前小瞧了它，今后可不能这样哦！

七年级单元作文 篇2

生活是一首诗，朦胧，绚丽而又多彩；生活是一支歌，清脆，婉转而又动听；生活是一杯酒，辛辣，芳香而又有深度；生活是一场戏，曲折，生动而又有内涵。

啊，留下一条路等改日再见，但我明白路径延绵无尽头，恐怕我难以再回反”。生活需要我们去品味，去解读。

生活中充满无限情趣，但我们就应留心那瞬间的多姿多彩，生活就如同一首诗中的美丽境界，其中有烦恼，有快乐但更多是挫折，挫折过后的你我，将会精神百倍，更有信心。

生活中有坚信，有快乐，有成功，又失败，在坚信中酝酿着果实成熟的芬芳，在快乐中洋溢着最感人的情愫。

乐观如地平线上那徐徐升起的朝阳，有乐观的态度对待生活，你的生活就会充满盎然的生机。

坎坷，挫折，那是生活中一段曲折回环的插曲。别埋怨人生的平凡，道路的漫长，当你被重担压得喘但是气来，静静的走进森林，亲近自然，把胸中那根紧绷的弦放下来，对这群山放声歌唱，用自然的和谐之音排解掉心中的郁闷，你会发现生活原先能够跟完美。

生活的画卷，赤橙黄绿青蓝紫，由你来调配。

我们何不把握生活的画卷，用满腔的热情，把这幅画描绘得越来越好，越来越美。

七年级单元作文 篇3

说起我和语文的关系，就像是人与空气一样的关系，

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无特长的人怎么写特长

资料的定义范围较大，可指代生产资料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，关于资料你了解哪些内容呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“无特长的人怎么写特长”，仅供参考，欢迎大家阅读。

对于没有特长的人，写一份特长可以通过以下步骤实现：

首先，思考自己的兴趣爱好、优点和学习历程。每个人都有自己的独特个性和特长。例如，你可能是喜欢阅读、写作和思考的人，或是对历史和文化感兴趣的人。或许你在学习上有较好的表现，或是有较强的沟通能力、创新思维能力或领导力。这些都可以成为你的特长。

其次，找到你的特长后，考虑如何将它展现在你的文章中。你可以举例说明你所拥有的特长体现在哪些方面：在学校、社交活动、家庭环境、成就和经历中等等。通过这些例子，可以让读者更加全面地理解你所写的特长。

举个例子，如果你对历史和文化感兴趣，你可以描述自己是如何阅读历史书籍、收集历史文物和参加历史课程的，并且如何将学习到的知识应用到自己的生活和工作中。你可以讲述自己到过哪些具有历史文化意义的地方，比如名胜古迹、博物馆等等。为了更加生动形象，你也可以在文章中加入一些个人经历和感受，比如你曾经经历过哪些历史事件的决策或是有哪些历史人物对你产生过深刻的影响。

第三，提供客观的证据来展示你所述的特长的可信度。例如，如果你说自己有很好的沟通能力，可以讲述自己在哪些情景下成功地进行了沟通交流，让读者了解你优秀的表现。如果你说自己有较好的学习能力，可以列举自己曾经取得的优异成绩和学术荣誉。提供有力证据来支持你所述的特长，可以让读者对你的描述更有说服力。

最后，对于特长的写作，注意文章流畅易懂，语言简洁自然。避免使用过于生僻或矫揉造作的词语，而应该用通俗易懂的语言进行描述，并结合个人经历进行描绘，让读者更加容易理解你的特长。

总结而言，没有特长的人可以通过仔细思考、积极寻找自身独特的优点和兴趣爱好，在撰写特长时提供充分的例证和有力的证据，通过自然流畅的语言展现自己的特长，从而提高文章的可信度和说服力。

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