诵读比赛观后感

看一场不错的电影，就像踏上一场美妙的旅途，优秀的作品里往往会出现让自己颇有感触的情节。观后感应该避免评价过于肤浅追求深度分析，观后感可以让我们对作品留下更加深刻的印象，您认为写好作品名观后感的关键是什么呢？经过不断的思考和创作工作总结之家编辑呈献出了今天的精彩“诵读比赛观后感”，我希望我的经验能够为您提供一些有用的恢复性建议！

昨天下午，我们学校举行了一个新的经典阅读比赛。现场非常热闹

随着老师的号召下,我们来到了四楼会议室,只见里面人山人海,我们按老师的安排坐在五ο二班指定的区域,随着主持人一声令下,比赛开始了,第一个上场的是五ο四班,五ο四班的同学个个生龙活虎、神采奕奕,他们背诵的是三字经：人之初、性本善、性相近、习相远、苟不叫、性乃迁、教之道、贵以专、昔孟母、择邻处、子不学、断机杼οοοοοο他们背诵的非常有感情,不停地微笑,仿佛是正在唱歌的仙女,不一会儿,他们便背诵完了ο随着一阵掌声之后,五一班上场了,随着一阵阵美妙的旋律,他们开始背诵三字经了,在背诵的时候,他们边跳、边流利地背着,还有许多优美的动作、动人的情节ο大约过了十分钟以后,他们便胜利归来ο在掌声的'拥抱”下,五三班上场了,他们开始背诵了,背得抑扬顿挫,表情非常丰富,时间在飞逝,不一会儿,他们背诵完了ο下一个出场的是我们五二班,我们背诵得那是相当的好ヘ我们满面微笑,紧张就抛在脑后去了,我们背诵完了以后,掌声簇拥着我们οοοοοο各个班级都背诵完了, 校领导宣布我们班得了三等奖,我们心里像吃了蜜一样甜ο

在这次比赛中，我学到了一个道理：比赛应该注重参与，而不是赢得一等奖

今天，在老师的指导下，我们有一个朗诵古诗的比赛。比赛之前，我们所有参加比赛的同学照了一张合影。

我们开始抽签决定比赛的顺序。比赛有九个人。我画了6号。

这次比赛，老师要求我们每人上台背诵两首古诗，老师还说：“赛前要好好复习。”我按老师的要求先选定了两首古诗，我选的两首唐诗的题目都叫“咏风”，一首是王勃写的，另一首是虞世南写的。

选好诵读的古诗以后我认真地进行了复习，并且试背了几遍。

比赛开始了，第一个上场的是陈聪，他走上讲台，背诵了《千字文》之一和之二。大家都听得很认真。

马上就该我上台了，我的心里很紧张。我走上讲台，先给大家作了自我介绍：“我叫刘搏，是三（2）班的学生，我今天给大家背诵两首《咏风》……”

如何避免将作品观后感写得像流水账一样呢？不同的观众对于影视作品总会有不同的看法。这个时候，我们可以将观看作品时的启发总结成观后感。观后感一方面可以锻炼我们的写作能力，另一方面也可以让我们更加了解剧情。工作总结之家小编经过反复研究和收集，最终呈现了这篇“诵读大赛观后感”，相信您读完之后一定会受益匪浅！

今天下午，我们迎来了期待已久的诵读国学经典活动。我们怀着激动愉悦的心情，到体育馆二楼观看了有关国学经典的节目。节目精彩新颖，使我大饱眼福。

音乐老师和其他女同学的闪亮登场，震惊全场。她们一个个画的如天仙一般，穿着轻盈飘逸的古装。在古典音乐的伴奏下翩翩起舞。其动作是优美而柔雅，体现出了古代女子的秀气与脱俗不凡的气质。场下的我们都为之陶醉为之倾倒。这个开场秀用古典音乐和优美的舞蹈直接把我们拉进了古典意境当中。

七年级的集体朗诵《木兰诗》更是厉害。富有情感的朗诵和精彩的表演，让我仿佛身临其境：木兰在为父亲因年纪已大不能出征的事而愁。情急之下，木兰就女扮男装从此替父亲出征从军。木兰在战场上所向披靡，奋勇杀敌，屡战奇功，立下汗毛功劳······木兰的孝心让我感动。她的巾帼不让须眉的风度让我钦佩。一代巾帼女英雄家喻户晓。伟大事迹流芳百世。她的孝心和爱国之情为后人树立了好榜样。

唐代著名诗人李白的开怀胸襟豪放气度，都在同学们的朗诵中迸发出来。活生生的给我们刻画了一个李白形象。宋代婉约派著名女词人李清照的一生生涯，都有同学们把它给朗诵出来了。《点绛唇》写出了早期的李清照衣食无忧，是个大家闺秀，生活轻松愉快，体现出了一个调皮的青春美少女形象。同学们的深沉朗诵《声声慢》，又让我们体会到了中年的李清照因家庭变故，世事变化，国家混乱，心中的寂寞与忧愁······

同学们的一个个精彩表演和朗诵，为我们塑造了一个个栩栩如生的形象。让我们了解到了木兰的孝心和英雄事迹。发扬她的孝心以她为榜样。用李白的诗让我们深刻体会到他的豪迈洒脱大度的性格。又用李清照的诗词，体现出一个大家闺秀从衣食无忧的生活，流落到家破人亡孤独寡人的那种凄凉与痛苦······这些都让我们理解到了其中蕴含的道理与世事。

中华文明古国，历史悠久，博大精深，需要我们去领悟，去发扬！今天真的是节目多多，收获多多呀！

滨州市惠民县孙武街道办事处二小学六年级三班李晨宇

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会可以提高我们对思维的训练。心得体会书要如何规范的书写呢？也许以下内容“比赛观后感”合你胃口！供你参考和使用，请收藏和分享。

朗诵比赛读后感

朗诵比赛是一场声音和情感的盛宴，它是一种以朗读文字为主要形式的文学表演。在这场比赛中，我有幸亲眼目睹了许多精彩绝伦的表演，感受到了文字与声音的奇妙融合。这场比赛让我更加热爱朗诵艺术，并深刻体会到朗诵的独特魅力。

首先，朗诵比赛给我留下了深刻的印象，这是因为每个选手都用心去准备，用心去表演。他们通过表情、声音和肢体语言，将文字真实地呈现在观众面前。有的选手用婉转深情的声音诠释了一首抒情诗，给人留下了深深的思考和感动；有的选手用慷慨激昂的演唱将一首激励人心的演讲词传递出来，给人带来了无尽的力量和勇气。每一位选手都在他们的朗读中流露出自己的情感和理解，让我真切地感受到了文字情感的独特魅力。

其次，朗诵比赛让我认识到了文字的力量。文字是人类智慧和语言的结晶，而朗诵更是将这些智慧与语言通过声音进行传播的方式。选手们通过朗诵传递的不仅是文字中的含义，更是其中蕴含的情感和力量。他们用自己独特的声音和表演方式，将文字赋予了生命，引导观众进入作者的内心世界。这让我深深体会到，朗诵并不仅仅是声音的传递，更是一种情感的分享与沟通。通过朗诵，文字的力量在观众的心中发酵，产生了强烈的共鸣和感动。

朗诵比赛中，我触动最深的是一位选手的表演，他朗读的是一篇描写自然风光的散文。他的声音如鸟儿的啼鸣，如溪水的潺潺，如林间的风声。在他的朗读中，我仿佛置身于那片如诗如画的风景中，感受到了大自然的宽广和壮美。他将自己完全融入到文字所描绘的情景中，将观众们带入了一个美妙的梦境。这样的表演让我感受到朗诵的独特之处，它可以让文字脱离纸面，让观众感受到文字所描绘的场景和情感。

朗诵比赛不仅给观众带来了许多的感动和思考，对于选手们来说也是一次宝贵的经历。通过准备和参与朗诵比赛，他们提高了自己的朗读能力，锻炼了自己的表演技巧，更重要的是，提升了自信心。在朗诵的舞台上，选手们需要面对众多观众们的目光，他们需要用声音和表演将自己的情感传递给观众。这需要他们有勇气和自信去展示自己，去表达自己对文字

怎样将作品名和观后感联系到一起呢？从一个好的作品可以看出，我们在作品中能够看到一些与我们自己产生共鸣的地方。写观后感能帮助我们回忆作品情节，保留当下感受，观后感可以让我们品位影片中角色的感情和精神状态，根据您的需求，编辑为您整理了以下的“经典诵读大赛观后感”，我们非常欢迎大家来查阅本文愿能为您带来帮助！

我**了山东省青少年经典诵读大赛，千古美文的神韵，华夏礼仪的儒雅，仿佛在这次诵读中悠然再现。使我感受到中国古典文化的博大精深。千年的文化熏陶，造就了一首又一首的经典诗文，一本又一本的经典书刊，似滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；似意境深远的油画，让人惊叹不已；似紫嫣红的花园，让**连忘返……

诗如风，吹去心中的倦意；书如泉，洗去心中的重担。我爱品诗，也爱读书。

我钟爱诗。我爱李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪放；我爱苏轼“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的旷达与豪放，我爱辛弃疾“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽……我仿佛看到了文天祥在狱中不屈地写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 这样的千古佳句；我好似看到了年老的陆游在村中孤独地写下“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，这样的千古名句。

我钟爱书。我爱《红楼梦》中林黛玉的美丽与自尊，我爱《水浒传》中宋江的仗义疏财，扶危济困，我爱《三国演义》中诸葛亮的满腹经纶，足智多谋……我仿佛看到了孔夫子正在教导他的**：“学而时习之，不亦说乎。

”，我好似听到了古时学童们朗朗上口的：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨饿其体肤……”。

一个民族、一个国家，没有自己的精神支柱，就会失去凝聚力和活力。古典诗歌是中国的精神支柱，承载着中华民族5000多年的文化遗产。作为中国人应该以此为傲。

古典诗书内容博大精深，能陶冶情操，使人具有圣贤的精深和智慧。希望更多的人加入到国学学习的行列中来，继承和弘扬国学文化，让我们与古圣贤贤交朋友，让民族文化拥有悠久的历史！

花一定会开得更艳持得更久

七年级一班

丛淑琪花一定会开得更艳持得更久

几天前接到这个通知的时候，说实话我并没有放在心上，今日看了一下便觉得震撼。对！那种感觉就是震撼，毫不夸张。

中国文化，博大精深。她富有知识的海洋，生活的动力，灵感的源泉，她就像一个调皮的孩子，你想要抓住她，掌握她，却并不那么容易;她也像一个和蔼的母亲，