四年级英语教案

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？有请驻留片刻，小编为你推荐四年级英语教案推荐，请阅读后分享你的朋友！

教学目标：

1.复习序数词，以和英语中日期的表示方法。

2.学习掌握句式when is xxxx ? xxxxxx .

3.学习并掌握生词yesterday , today , tomorrow

4.了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日。

教学重点：

学习掌握句式when is xxxx ? xxxxxx .以和生词yesterday , today , tomorrow。

教学难点：

正确使用句式when is xxxxx ? xxxxxx .进行问答。

教学准备：

日历、单词卡片、节日图片、录音机、磁带等。

教学过程：

一、 class opening and review

1.greeting .

教师先用how are you?等用语问好，并和同学谈论一下天气，为下一课的学习做铺垫。

2.review教师拿出日历提问：what day is it?重点复习first , second , third, fifth , ninth, twelfth 。

二、 new concepts

1.教授“when is xxxxx ? xxxxxx .”

利用日历演示：when is it ?指着今天的日期，引导同学进行对话。

教师：what day is it ?

同学：xxxxxxx .

教师：today is xxxxx . when is xxxxxx ? today . when is xxxxx ? say it please, class .

同学：when is xxxxxx ?

教师：when is xxxxx ? today . when is xxxxxx ?

同学：today .

教师：when is breakfast/lunch/supper ? in the xxxxx .

同学：xxxx morning/afternoon/evening .

同学模仿练习

2.介绍节日

教师指着6月1日向同学提问，引出儿童节children’s day，然后合上日历提问同学：

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？以下由小编收集整理的《四年级英语教案收藏6篇》，更多相关信息请继续关注本网站。

教学目标：

1.知识目标：

能掌握描述天气的词汇cloudy, rainy, snowy, sunny, windy。

能口头运用句型how’s the weather today ? it’s sunny.

2.能力目标：通过教学后培养学生根据实际情况描述天气的能力。

3.情感目标：培养学生敢于开口说英语的积极性。

教学重、难点：

使学生能听、说、读、写和正确运用词汇cloudy, rainy, snowy, sunny, windy;句子:how`s the weather today ? it`s_____

使学生在真实的情境中灵活运用句型how`s the weather today ? it`s_____ .

教具准备:

磁带，录音机，单词卡片

教学时间:

一课时

教学过程：

ⅰ.greetings.

--what day is it?

--it is friday, april eleventh.

--what day is tomorrow?

--it is it’s saturday,april twelfth.

(设计意图：学生回顾问候用语和日期表达方法。)

ⅱ.review:

show the students the pictures in the cards and ask the students to say the words one by one.

t: what’s this?

s:it’s rain.

(设计意图：学生回顾snow，wind，rain，cloud，sun几个名词，引出cloudy，rainy，snowy，sunny，windy并为对比名词和形容词做准备。)

ⅲ. new concepts:

step1:show the pictures of the new words.

t:look at the picture.the weather is rainy. it’s rainy.say together!(板书rainy)

ss:rai

学生们在课堂上可以有一个充满生动和趣味的学习体验，但这离不开老师提前准备好的教案和课件。大家现在可以开始编写自己的课堂教案和课件了。教案和课件能够准确地反映出教学过程中的创新和智慧。那么，如何做好教案和课件的编写呢？如果您对这方面的知识和考虑感兴趣，建议阅读一下关于“四年级上册英语教案”的相关文章。如果您觉得这篇文章非常好，可以将其收藏起来，以备以后阅读！

1、language knowledge

学习单词和短语"write、letter 、picture 、friend、take pictures 、talk to 、

little 、play with"和句型"this is...he's/she's…"

2、language skills

能够听、说、认读单词，能够讲述正在发生的事情。

3、sentiment

培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，逐步养成自觉学习的好习惯。

三、teaching key points

掌握本课语言结构。能听、说、认读单词和短语，并能熟练运用新知识。

四、teaching difficultpoints

灵活运用知识讲述正在发生的事情。

五、teaching procedure

1、warming up

greerings free talk

老师和学生互相问好。在自由谈话中，随机向不同的学生提问："what do you do at the weekend?"引导学生使用下列词组：play football、play basketball 、play table tennis 、swimming 、watch tv等。老师要求学生回答问题时带上动作，在他/她做动作的同时，老师向全班同学说:"look! he's playng football .she's swimming."使用这种方法呈现更多新语言。

2、presentation

学习单词、短语。

老师釆用“温故而知新”的方法教授新单词和短语。例如：white-write 、lake-take 、walk-talk。让学生自己先试着读，然后结合图画熟练掌握新单词和短语。

3、learn the text

请学生仔细观察图画，认真阅读课文，帮助学生弄清楚故事内容和情节：sam正在展示自己的绘画作品，其中有lingling写信的画，d

经过多次筛选栏目小编为您找到了最新最全的“小学四年级英语教案”，希望您能喜欢本文的论点。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。一份精心制作的教案是教师教育教学正确方法的反映。

1.能听、说、认读单词:these, tomatoes, try, carrots并掌握名词复数及其对应的发音。

2.会运用句型:

what are these?

are they/these…?进行对话练习。

3.让学生养成多吃蔬菜和水果,远离垃圾食品的好习惯。

1.掌握单词these, tomatoes, try, carrots。

1.掌握tomato的复数形式tomatoes。

教师准备：与本课时相关的录音和课件,本课所学的单词卡片和动物或植物的图片或实物。

学生准备:本课所需单词卡片,动物或植物的图片或相应的实物。

教师让同学们分角色表演let's talk部分的对话,创设英语情景,让同学感受英语的语言氛围。

学生三人一组,进行对话:

what are these?

are these apples?

are these tomatoes? yes.

1.教师热情地和学生打招呼问好,做简单的free talk。

2.播放歌曲mary has a little lamb。

教师展示图片(已经学过的动物名词),说:what's this in english?it's a/an… how do you spell it?让学生一个接一个地快速说出对应的单词及其拼写。

4.展示前三单元的单词,学生通过抢答的方式造句,教师对表现突出的同学奖励贴画。

(1)学生看书36、37 页,说一说:what can you see in the picture?where are the children?

(2)找一找下列单词的意思:horses, potatoes, carrots, sheep。

(3)根据要求完成句子。

there are seventeen sheep on the farm.(对画线部分提问)

are there on the farm?

1.教师先将已经学过的动物、蔬菜、水果的图片展示给学生,和学生一起复习,问:what are these?are they…?教师注意指导学生使用名词的单复数形式。

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