实习支教教学

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时光荏苒，岁月匆匆。为期四个多月的支教生活即将敲响结束的钟声。支教前夕，我很荣幸地被分配到了市桥xx小学进行支教学习。通过四个多月的实践和学习，使我能够更加地贴近课堂，可以说是亲身体验了一番。我想，支教的意义在于它给你提供了一个亲身经历学校课堂的机会，让我们可以更加深入地去学习，去积累实践经历，去进行课堂实操；这为我们日后的教育教学工作奠定非常良好的基础。下面，我就语文教学和班主任工作两个方面进行总结。

一、 语文教学方面

1、关于提问技巧的问题：

通过这几个月的支教学习以及与指导老师的交流探讨后，我了解到对于课堂中的提问也是需要一定的技术含量的。当授课教师提出问题让学生进行发言以后，教师应该要对学生的回答进行适当地评价；若学生的回答是正确的，那么教师则应该进行适当地鼓励和表扬，要肯定学生的想法，特别是低年级的学生，他们发言的时候，有时候是不明白自己的这个想法到底正不正确的，那么如果有教师的肯定，他才会明白这样子做是正确的；而如若学生回答得不够全面或者有所欠缺，则教师可提问其他学生是否有补充，进一步拓宽学生的思考；但是如果学生的回答是错误的，或者他的回答中包含有错误的做法或者行为的，教师则应及时地进行修正、纠正。

2、 关于学生朗读方面的问题：

小学生在朗读方面的能力是需要教师的引导与培养的，很多教师在课堂授课时都会让学生进行朗读，那么教师在让学生朗读诗歌或者其他方面的课文时，不应一味地只让学生重复地朗读。例如在学生第一次朗读时，可以让学生提出对课文不明白的地方，教师进行领读并做相应的解释，这样可以帮助学生了解课文内容；如课文的儿歌类型，则教师可做动作教学，让学生边做动作边朗读，这一点对于低年级的学生更为有效。

3、 在课堂纪律的管理方面：

低年级的学生对自己的情绪的控制能力比较差，这个年龄段的他们比较希望得到老师的认可。那么在课堂的提问中，如果学生对发言学生的回答有冲突意见时，教师不要急着强调自己要教授的知识，也应适当地回应学生，方可调解学生的情绪问题。

再者，教师在课堂管理时，该严肃的时候应该是能够

所有的理论法则都依赖于实践法则，通过实习我们能够获取更多的实用知识，在实习工作完成之后，我们都需要撰写实习总结，实习总结可以充分发挥我们的主观能动性。我们怎么样才能写好实习总结呢？也许以下内容“实习支教周记”合你胃口！供你阅读参考，并请收藏本页面！

作为一名正在参加实习支教项目的志愿者，我已经度过了一个难忘的周末。这个周末，我和我的同事们到了乡村学校，为当地的孩子们进行授课。

当我走进那个小小的教室时，我被教室里的孩子们所吸引。他们都是非常可爱，并且充满了活力和好奇心。开始我对此非常兴奋，因为我发现自己有了机会影响这些孩子们的一生。

我的第一个课程是英语，我把重点放在词汇训练和口语会话练习中。孩子们都非常认真的听讲，他们甚至主动和我交流。其中一个小男孩尤其积极主动，他一直向我询问有关于英语的问题，甚至在我不知道答案的时候，他也会主动帮我查阅资料。

我的第二堂课是历史，我尝试用生动的故事和图片来讲述中国的历史。孩子们都非常感兴趣，他们与我一起回顾中国几千年的历史。我很高兴能够将中国的历史介绍给他们。在课后，孩子们和我合影留念，并深情的告别。

这个周末让我尝到了实习支教的美好与意义。 教孩子们不仅让我感受到村民的温暖，也让我重新思考了人生的价值。我非常感谢这个实习支教的机会，让我可以为社会和人民做些贡献。我希望我的支教经历能够启发更多的人，加入实习支教的行列。

篇一：实习支教总结

实习支教总结

转眼间，实习支教的生活就这样结束了，想想这4个月以来，让我有很多很多的感受。

从2月28号在学校出发，到6月27号离开这里。

记得我们所有的人在教育局下车，等着各个学校的人来接，我们是最后一个离开那里的，也没有人来接我们，学校只是派了两辆车去接我们。一路上，我们都很兴奋也很好奇，我们实习的学校究竟是一个什么样的地方?当我们搬着一大推行李进宿舍，发现宿舍里一片狼藉。结果那天也没有怎么收拾就睡觉了。到了第二天，上午都在收拾宿舍，下午，学校开会，就给我们安排了课。就这样，我们的实习支教生活就此开始了。记得第一次进班，看着下面几十双眼睛看着我，是那样的紧张。不过，自己也不知道为什么?第一节课就那样上完了，我都不知道自己是怎么讲的了?在以后的日子里，和这里的老师，学生，逐渐的熟了起来，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每个星期一升旗的时候，老师要说教师誓词，学生说学生誓词。每天只要是上班时间，我们就在办公室里。除了上课，还去听课，和老师聊天。在往后，还去巴扎买东西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和学生一起上晚自习。白天值周的时候，还要检查卫生，和学生接触的时间很多，和他们一起玩，给他们讲课外知识，虽然，有些时候感觉挺累的，但是，过的还是挺有趣的。

美好的时间总是短暂的，一眨眼4个月就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上我们五个人呆在宿舍，想着这时候我们的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心！而我，在宿舍里，什么都没有，说真的，还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开始时，我发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。在课堂上，我努力发现孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的鼓励与赞赏，并给所有孩子一个骄傲的理由与机会，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。

看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进,自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的维吾尔孩子虽然不是特聪明但特努力，那边的维吾尔孩子虽然没有钱但有爱心，

一般来说，有付出就有收获。通过实习我们能够获取更多的实用知识，按照惯例，完成实习后就要写一篇实习总结，实习总结可以使从我们感性认识上升为理性认识。我们怎么样才能写好实习总结呢？下面是小编精心整理的"支教实习周记",供你参考，希望能够帮助到大家。

本人受邀参加支教实习项目，在这短短的一个星期里，我深深感受到了教育事业的伟大和重要。下面是我对这次支教实习的周记，与大家分享一下我的所见所闻。

第一天，我和同伴们一起到达了支教地点，我们来到了一个偏远的山村小学。这里环境十分艰苦，校园面积很小，而教学设施也很简陋，不过，作为一名年轻的志愿者，我感到非常的兴奋和振奋。

第二天，我开始教授自然科学。由于学生们年龄比较小，因此我决定采用“学以致用”的方法，让他们通过实际的操作感受到科学的魅力。我通过一些生动有趣的实验，让他们更好地理解了科学知识，他们对此也感到非常的兴奋。

第三天，我开始教授语文。这是一个比较困难的学科，因为孩子们普遍识字率低，又不爱看书。因此，我采用了一些有趣的故事和生动的形象，来帮助他们更好地理解课本知识。随着上课的进行，孩子们的进步和成长也让我感到非常的欣慰。

第四天，我开始教授英语。这是一个紧迫的学科，因为学生们需要学好英语才能更好地接受现代教育。我用游戏和竞赛的方式，让他们在轻松愉悦的氛围中学好英语，最终也取得了非常不错的成绩。

第五天，我开始教授绘画。这是一个非常有趣和创意的学科，因为绘画可以开拓孩子们的想象力和审美能力，让他们更好地了解美术艺术的精髓。我给他们安排了一个有主题的绘画活动，孩子们在活动中深入感受到了绘画的魅力，最终也取得了非常不错的成绩。

第六天，我们组织的一场趣味运动竞赛吸引了全村的孩子们参加，活动中孩子们跑步、跳绳、打羽毛球等，被我的同伴和我狂欢地带动着，乒乓球、足球、篮球更是个个精彩。活动中，无微不至的照顾和认真执行比赛规则，让孩子们走进运动，走进健康的快乐世界，从中体会到友谊、竞争、快乐、拼搏的真正寓意。

在这一周中，我深深感受到了教育的意义和教育者的伟大。作为一名年轻的志愿者，我将一直保持初心，为营造更好的教育环境，为更多的孩子奉献我的爱心和热心。