搜索
人物描写课件
人物描写课件栏目给大家带来大量人物描写课件、人物描写课件范文大全等内容，帮助大家对过去的工作进行经验总结，更多人物描写课件相关内容可以关注我们！
笔者综合多方资料撰写此篇“描写课件”，力求将其打磨得更加完善。读者们可借鉴参考，希望对各位有所帮助。任何一位教师在上课前都要备好自己的教案和课件。为了实现教学目标，老师必须精心设计课件并做好前期准备工作。
描写课件(篇1)教学目标：
1、明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法并学会运用。
2、养成良好的观察习惯，积累人生体验，做生活有心人。
教学重点：
细节描写的方法及运用
教学难点：
通过细节描写再现生活体验
一、故事导入：这是发生在一个犯人同母亲之间的故事。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。
服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始发抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看着它们像小山一样一点点增多，却没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。
服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。看到这儿，我的眼睛湿润了，大家也被感动了吧？那么，大家深受感动的是故事中的哪一幅画面呢？感动的原因是什么呢？（生谈）
二、点击细节
是啊，大家都被其中的一幅幅小的画面感动着！这一幅幅小的画面就是细节啊！同学们，你能用自己的话说说什么是“细节”吗？
（生谈）细节描写就是抓住细小事物，一个动作、一种表情、一个特点，用形象、生动的语言进行放大。它归根到底是为塑造人物形象服务的，细节描写越生动，人物形象越鲜明。
巴尔扎克曾经说过：当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。请同学们回忆，在我们学过的课文或自己曾经读过的文章中，有哪些给你留下深刻印象的细节描写呢？
（生谈）（多媒体课件展示课文片段）
1、……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，……过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子
查看更多>>2023.05.14 描写课件
工作总结之家的编辑很高兴为您提供关于“线描美术课件”更多的信息。教案课件是每位老师不可或缺的工具，大家都需要认真规划自己的教案课件。要想打造一份出色的教案，教师需要不断雕琢，提高自己的水平。希望这篇文章能够为您的工作和生活带来帮助！
线描美术课件【篇1】活动目标：
1、尝试运用线描的方法创作美丽的花。
2、使幼儿学习一些简单的花的画法，鼓励幼儿大胆作画。
3.感受线描画的不同美丽，与同伴合作的精神。
活动准备：
1、范画一幅。
2、幼儿人数的作业纸、粗细不同的记号笔。
活动过程：
1、引入课题。
秋天到了，花园里面的花都谢了，小蜜蜂很难过，想请我们小朋友帮他找一个漂亮的花园，让他们继续有地方快乐的采蜜。小蜜蜂说他们喜欢特别的花，请小朋友帮帮忙。
2、 学习花的画法。
(1)请幼儿看范画，观察一些花的形状。
(2)教师简单讲述花的画法。
(3)引导幼儿用线描把花儿装饰的更漂亮。
(4)注意线的的粗细，并且尝试运用各种美丽的线条对花进行装饰。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
(1)让幼儿选择自己线条，来把美丽的花儿画得更漂亮。
4、评讲。
师：让我们赶快把画给小蜜蜂送去吧!
活动结束：
小朋友一起探讨。
活动反思：
这次活动前，我的美术活动在反思这一块总会写上这样一句话：从孩子们的作品来看，没有想象的空间。之前一直在寻找如何把握好技能和创新思维之间的矛盾，感觉孩子们的创作思维没有打开，不知道该如何引导，苦于引导的方法不对，而导致了孩子们的作品很拘泥，放不开。现在想来这些问题都不攻自破了，因为孩子们对美术活动本身不感兴趣，不想做的事情怎么能让他们再去发挥想象来创造呢。那么如何让孩子喜欢上画画呢?
兴趣点是要老师去寻找的，虽然我们不可能让每个活动都吸引每个孩子，但在活动前，一定要考虑这个活动本身是否适合孩子，特别是这幅画出来的效果会不会引起孩子的共鸣，或者这幅画的最后效果是否是孩子感兴趣的，首先老师是否喜欢自己的范画，如果老师对自己的范画觉得很满意了，那么才会引起孩子的关注，这是最起码的。然后，活动前后设计是否合理，例如我的活动，为何要画线描画花朵，线描花朵的参照物是什么?为何这样画?这是我在指导孩子绘画前要告诉孩子们的，要把头绪给理顺了。这也是为怎么画做经验的铺垫。其次是怎么引导孩子作画，这是需要老师下功夫的，不能示范的过多，把孩子想象的空间给堵塞了，那么这张范画是
查看更多>>资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？或许你正在查找类似"食物课件分享"这样的内容，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
食物课件(篇1)教学目标：
1、懂得什么是食物链、并会写食物链。
2、通过自己动手串连食物链，认识食物网。
3、了解食物链被破坏带来的影响，珍爱生命，树立环境保护意识。
教学重点：
建立生态系统中的食物链、生产者、消费者、食物网的概念，并会写简单的食物链。
教学难点：
理解食物网所反映群落和生态系统中动植物间的关系。
教学准备：
彩色卡纸、回形针、课件
教学过程：
一、导入
1、（课件出示图片，讲述：我讲个小故事，请你们来补充完整。好吗？夏季烈日当空，蝉慢慢从大树下爬上枝头，一边吸食着树汁，一边欢快地歌唱；一只螳螂正挥动着它的“大镰刀”，悄悄来到蝉的背后。就在这个时候，从远处飞来了一只小黄雀，螳螂把捕蝉抓住，但是黄雀却一口把螳螂和蝉一起吃到了肚里。）
大家都知道这个故事说的是哪个成语吗？
2、谈话：在这个例子中，谁被谁吃呢？谈话：螳螂吃蝉来填饱肚子，黄雀又会吃螳螂。（螳螂以蝉作为自己的食物，黄雀以螳螂作为自己的食物，）那么他们之间有什么关系呢？
3、出示蝉螳螂黄雀如果用食物关系按谁被谁吃的顺序把他们起来，你打算用什么符号？在这里箭头表示什么意思呢？箭头朝向谁？
4、课件出示（）那现在请你说说这里要填上谁的食物呢？（那么蝉吃什么呢？）这样我们的食物关系就完整了。
二、探究食物链
1、在大自然中有许多的食物关系，像这样的例子你还能说出几个吗？（师板书）
2、请你想象一下，他们的食物关系像什么？你能给他们起一个形象的名字吗？能说说什么叫食物链吗？
3、讲述：就像这些动植物一样，自然界中的生物之间就是通过这种“吃与被吃”的食物关系，相互联系，像链子一样环环相扣，科学家们形象地称之为“食物链”。
4、请你观察一下这几条食物链，你发现了什么？(暗示起点终点)
这几条食物链是从什么开始到什么结束的？
5、那么他们的食物来自于哪里呢？（植物能自己制造食物、动物其他生物）
6、我们把能自己制造食物的叫做生产者，把吃其他生物的
查看更多>>2023.04.17 食物课件
为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。仔细研读教材有助于教案的编写，如何写出让自己满意教案课件？这是我从网络上搜索到的一篇《物理课件》文章，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！
物理课件【篇1】教学目标：
1、知道密度的概念，公式及单位;
2、会用密度公式解决简单的计算问题;
3、学习根据器材设计实验及采用类比方法进行物理知识归纳的方法。
教具：天平、不同体积的石块、相同体积的木块和铁块、相同体积的两铜块、体积不同的两木块。有关密度知识的文献资料。
教学过程：
一、引用生活实例，创设情境
师：在我们的生活中，铁比木头重，木头比棉花重，事实上是这样吗?任何理论上的说法都必须经过实验的验证才能成为真理，这里我们一起来通过实验研究这些说法的可信度，但老师今天上课前准备不够充分，在所拿来的器材中只有天平，没有砝码，这里有两块体积相等的木块和铁块，怎样使用老师所提供的器材，比较它们的质量大小呢?请同学们设计一个方案。
(学生设计实验方案教师组织评估，并依据学生提供的方案比较相同体积的木块和铁块，体积大的木块和体积小的铁块的质量大小，得出结论：铁比木头重的说法不一定是正确的。)
二、情境分析，提出猜想
师：哪么，在什么情况下方可肯定铁比木头重呢?
(学生讨论得出猜想之一：体积相同的不同物质质量不同。)
师：哪么，我们可以进一步猜想，不同体积的相同物质，质量是否相同呢?相同体积的同种物质，质量是否相同呢?
(学生进一步讨论得出猜想之二：不同体积的相同物质，体积大的质量大;猜想之三：相同体积的同种物质，质量相同。)
师：老师在课前，准备了一些实验器材，请同学们根据这些器材，设计实验来验证我们的三个猜想，
三、设计方案，实验验证
(学生设计实验方案，并由教师组织进行方案评估，然后由学生采用最合理的方案
进行实验，实验过程教师注意为学生提供必要的帮助。)
四、查阅资料，得出结论
(教师了解学生通过实验，得出的结论：1、相同体积的不同物质，质量不同;2、不同体积的同种物质，体积大的质量大;3、相同体积的同种物质，质量相同。然后肯定，这些结论是正确的，实际上这是物质的一种特性，这种特性前人忆经为我们总结出来了，请同学们阅读教材，查阅资料，找到这种特性叫什么，是怎样定义的。)
师：这种特性叫什么?是怎样定义的?
生：这种特性叫密度，定义是：单位体积的
查看更多>>2023.04.22 物理课件
上课前准备好课堂用到教案课件很重要，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。 记得为每堂课写好教案课件，有助于我们准备教学，怎么样教案课件才算？了解“写人课件”的定义及其应用就请继续查看下文，请收藏好，以便下次再读！...
2023.04.27 写人课件
老师在上课前需要有教案课件，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。写好教案课件，可以防止老师漏报重点内容，如何做好教案课件的编写呢？工作总结之家编辑为您搜集整理了“线描画课件”的相关资料下面请您查看，感谢您的浏览！...
2023.05.05 描画课件
根据您的需求，小编为您整理了以下的“物理的课件”。每个老师上课需要准备的东西是教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。 教案和课件是高效教学的必要条件。更多信息请继续关注本网站！...
2023.04.16 物理课件
教案课件是一节成功课堂的必要前提，对于任何教师而言，都需要对教案课件进行进一步的改进和完善。在教学过程中，教案课件应该被充分利用以提高教学效果，那么什么样的教案才是优秀的呢？工作总结之家的编辑认为，“礼物的课件”这篇文章对此进行了深刻的探讨，值得我们认真阅读和收藏。...
2023.05.13 礼物课件
写作文不仅可以促进人们的思想交流和理解，而且能够锻炼我们表达和思维的能力，是一种双重的形塑。那些优秀、精彩的作文充满了魅力，您现在是否正在寻找一些好的文章呢？工作总结之家编辑为您收集了最新的关于“描写人物外貌作文”的资料，希望能够为您提供帮助。阅读后，还请您收藏本网页的链接哦！...
上课前准备好课堂用到教案课件很重要，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。 教学过程中应该在教案课件中提高教学的效果，写教案课件时有哪些方面需要注意？经过小编的认真呕心沥血推出了这篇难得一见的物理的课件，您在阅读本文以后相信有所收获吧！...
2023.04.24 物理课件
学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。教案是课堂教学中必不可少的一环，大家在写教案课件前考虑哪些问题？是不是很多人对“八年级上册物理课件”有些疑惑呢工作总结之家的编辑为您一一解答，希望你更多关注本网站更新！...
她的形状和影子优美如飞雁舞龙。她容光焕发，像秋天的菊花，她的身体像春风中的松树一样茂盛。她像一个轻云笼月，飘如风雪。从远处看，它像朝阳在晨雾中一样明亮；如果你仔细看它，它就像绿波中~~每个人都欣赏不同类型的句子，请阅读由编辑为你编辑的描写人物神态的短句200句，希望你能从中找到有用的内容！...
2023.04.15 描写人物神态短句
资料一般指可供参考作为根据的材料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“人物描写的技巧作文精品”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！ 一、要抓住特征性动作描写。在特定的...
每位老师不可或缺的课件是教案课件，相信老师对写教案课件也并不陌生。 教学过程中应该在教案课件中促进学生的学习。推荐一篇关于“七年级上册生物课件”的文章希望能对您有所帮助，让我们都努力变得更加优秀吧！...
作为一名老师，在上课前准备教案课件是展现工作责任的表现之一。因此，老师们每天都应该有责任心地写好每一份教案课件。同时，学生们的反馈可以为教师提供更完善的教学评估数据。为此，现在有许多不错的教案课件可以在网上找到。如果您想了解更多有关“仿写课件”的信息，欢迎关注本站！同时，我们也推荐一些值得关注的优秀...
2023.06.04 仿写课件
工作总结之家专题“作文描写人物句子”推荐内容。姑娘长长的头发既卷卷地堆在头上，又松散地披到肩头，衬得那张脸儿越发有红似白。工作总结之家小编花时间专门编辑了作文中描写人物的句子，欢迎你收藏本站，并关注网站更新。在你心情十分激动的时候，我们对于句子的喜爱随着时间在一天天增长。此时的心情或者内心观点。都可...
2023.03.15 作文描写人物句子
这是我们为你收集的“描写人物外貌作文”相关信息，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。作文训练可以让我们更好地应对工作和生活中的写作任务，写作也是一个抓紧挖掘问题的独特过程。一篇优秀的作文是一枝魔杖，它可以点石成金。...
