让座的作文

让座的日记

资料的定义范围较大，可指代生产资料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？有请驻留片刻，小编为你推荐让座的日记，相信会对你有所帮助！

让座的日记(篇1)

今天，哥哥带着我去图书馆看书，可能是星期天，车上挤满了人，好不容易挤上了车，发现落脚的地方差点都没有了，更别用说是占座位了。这样一路摇摇晃晃的挨到了前方大通站。

车上喇叭的呼叫人们陆陆续续的下了车，我和哥哥也终于各自占了一个位置，舒舒服服的坐了下来，这时前门上了一位白发苍苍的老人，一刷卡，机器上就发出”老年卡“的声音。她十分艰难的走上了公交车，此时公交车上座无虚席，老人没有座位。看着公交车上的人，要么看手机，要么看窗外，要么装睡觉，根本没有一人要让座的意思。我看不下去了，臀部刚抬起来，心里转念一想，现在把座位让给人家我又要站了，离图书馆还有很多的路，不让座对不起少先队员这个称号，这时我内心是无比的矛盾，忽然脑海中浮现出雷锋叔叔为人民服务那一桩桩感动人的事迹，我蹭的站了起来，给老人让了个座位。

终于挨到了终点站，下了车，突然发现虽然两腿有点酸，但我的心里是无比的轻松。在我旁边的哥哥也对我竖起了大拇指。

让座的日记(篇2)

正月初一，雪过天晴，虽然天气还冷，但是久违的阳光照在冰雪上，是那么的美丽！远处的田野，银装素裹，我恨不得在上面尽情地玩耍！听爸爸妈妈说，这雪是很多很多年没有下这么大啦！在这美丽的日子里去拜年，肯定是非常开心的！

这一天，我和爸爸妈妈起了个大早，带着礼物，早早来到公交车站，去给奶奶拜年。因为比较早，出来拜年的人还不是很多，上了车我就找到了一个座位坐了下来，听着远处不断传来的鞭炮声，非常激动！这时候，陆陆续续的上来了好多人，手上都拎着各种各样的礼品，车上开始更加热闹起来，车内也越来越拥挤：此起彼落的手机音乐声、开心的聊天声、会心的笑声……大家都是那么的开心！我的心也早已飞到了奶奶身边！

公交车终于起动，带着大家的欢声笑语和快乐的心情向远方驶去。到了下一站，上来了一位老奶奶，她的头发很白很白，看起来行动也不方便，但是笑容满面！车上已经没有空余的座位。我马上站了起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶马上笑着说：“小姑娘，还是你坐吧！”就这样，我和老奶奶推让了好几回，老奶奶最终还是坐到了我的座位上，连声说：“谢谢！真是个懂

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让座一年级作文

创意无限——关于“写作”的综合指南

写作是一种艺术，也是一种技巧。它不仅可以让我们表达自己的思想，还可以发掘个人的思辨能力并实现内心的梦想。但是，对于许多人来说，如何开始写作可能是一个难题。

首先，我们可以从观察和感知开始。观察周围的人、事、物，并从中获取灵感。例如，你可以关注身边的小细节，或者思考一件事情的多个角度，这些都有助于你在写作中展现独特的观点和见解。

其次，积累知识和经验也是写作的重要一环。无论是阅读书籍还是参加各种活动，都可以帮助我们增长见识。同时，通过与他人交流和分享，我们还可以汲取更多的灵感和创意。

此外，良好的组织和逻辑思维也是写作的关键。在写作过程中，我们应该注意结构的清晰和逻辑的连贯，以便更好地表达自己的观点和思想。可以先列出要点，再进行分类整理，最后展开叙述或论证，这样能使文章更有条理和可读性。

最后，要善于借鉴和模仿。通过学习他人的优秀作品，我们可以提高自己的写作水平。可以选择一些经典的文学作品，阅读并模仿其中的用词、句法等等，这将有助于培养自己的写作风格和技巧。

总之，写作是一门技能，需要不断的练习和提升。只要我们勇于表达自己的独特思想，并从观察、积累、组织和借鉴中汲取养分，相信我们都能成为优秀的作家。让我们一起开启写作的奇妙之旅吧！记得收藏这篇综合指南，为自己的写作之路保驾护航。

让座一年级作文 篇1

上个星期六我陪妈妈去银泰修手表。我们准备坐车过去，到了车站好多人啊，等一下肯定没有位子了。

等了几分钟，公交车终于来了。车还没有停稳，大家都挤上去了，我和妈妈最后才上车。我看到角落里还有一个位子，我拉着妈妈赶紧坐了下来。车快开了，又上来了一个老奶奶，老奶奶年纪大了，走路摇摇晃晃的。她看了一下车里，一个位子都没了。我和妈妈商量，决定给老人家让个座。我站了起来对老奶奶说：“奶奶您过来坐吧。”老奶奶笑着说：“小朋友还是你坐吧。”我说：“我马上就要到了，您坐吧。”老奶奶坐到了我和妈妈的座位上。

虽然没有了座位，但是我心里还是很高兴，我觉得自己突然长大了，帮助别人也可以很快乐。

让座一年级作文 篇2

让座一年级作文

我是一年级的小学生，我每天都要乘坐公交车上学。虽然我和其他小学生一样热爱生活、充满朝气，但是在公交车上，却总是有一些让我感到困扰的问题。其中一个问题就是让座。

让座是一种文明的乘车行为，也是基本的公德心。可是有时候，当我和妈妈上

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让座二年级小学作文

作文要有自己独特的风格和个性，这样才能更好地吸引读者。经常写作文可以提高我们的观察力、思考力和想象力等多种综合能力。人们会在优秀的作文中流连忘返。这篇“让座二年级小学作文”是我为大家精心搜集的，希望能够给我们带来更高的目标和追求！

让座二年级小学作文 篇1

给人让座是我们每个人都应该具备的一种美德，在生活中也有很多像这种的事情。但是，如果你遇上了，你会给他(她)让座吗?

有一天下午放学了，我坐着公交车回家，就快到西钦村的时候，有一位老人上了车，他满头皱纹，穿着一件破旧的衣服和裤子，戴着一顶黑色的帽子，就连鞋也破旧不堪了。

座位已经没了，那个老人一直在站着。过了一会，我看见有个人起来了，我以为是给老人让座，可是，她居然是感觉腿坐的有点麻，起来站了一下就接着坐下了，我看到这样的一幕，我觉得她的素质很差。

老人又站了一会，终于有给老人让座的人了，竟然给老人让座的人是一个小男孩，他把老人慢悠悠地扶到了座位上，他就下车了。

大家想想，一个小孩子都能给老人让座，那我们谁做不到呢?让我们将美德传扬出去吧!

赠人玫瑰，手留余香。

让座二年级小学作文 篇2

新年过去了，我又长大了一岁，妈妈说：“你已经长大了，所以，可以自己干一些事情了，我给你办了一张月票。”从此，我就开始了乘坐公交车的生涯。

第一次站在站牌下等车时，我的心情是又着急、又紧张，焦急的向公共汽车来的方向张望，看着汽车从前面一辆辆驶过，终于，把车等来了。

当我随着人流上车时，我连在哪划卡都不知道，开始我试着往硬币、纸币口处放都划不响，我又在显示次数的屏幕那划了一下，仍旧不响，这时司机不耐烦的说：“下面”!我急忙向下面划了一下，“滴!滴!”当我听到两声清脆的划卡声，终于松了口气。划完卡我立刻向后车门走去，尽管当时车上还有一个空座位，我也不敢坐，因为我担心坐过站。站在公交车上时，我连往四周瞧都不敢瞧，因为妈妈在我出门时一再叮嘱我不要和陌生人说话。

车终于到站了，走下公交车那一刻，我突然感觉自己长大了!

让座二年级小学作文 篇3

给老人让座这种礼貌的做法人们是经常提起的，但我却一直没有看到这样的做法，直到有一天，我终于感受到了这种温暖，令我刻骨铭心。

记得那是暑假夏令营的时候，我们坐着公交车去新外滩。因为我们是在终点站坐车的，所以我们三十几个人都能坐到座位上，车开了一段路，到达了下一个站点，一位老爷爷上了车，我们的一位

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让座日记6篇

资料一般指可供参考作为根据的材料。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？小编经过整理，为你编辑了让座日记6篇，为防遗忘，建议你收藏本页！

让座日记【篇1】

地铁让座记-日记大全500字

今天，我走出了非诚勿扰的录制现场，和姐姐一起坐着地铁回到了家。

在地铁上，我悠闲地做在座位上，因为还有半个小时的路程。坐了大概有几分钟，一个抬着随行箱的老大爷上了地铁。他的脸被累的涨红，气喘吁吁地。老大爷他起头，望着这一列车厢的每一个人，好像是太累了，正希望我们给他让个座位。他的目光不停地扫视着我们，可是，我们没有一个人给老大爷让座。老大爷摇了摇头，好像对我们非常失望。我的心情同时也在此起彼伏，在想到底是让座呢？还是不让座呢？我看着姐姐，希望姐姐给我一个答案。姐姐看了看我，仿佛知道了我想问的，轻轻地在我耳边说：你是想座位吧？我点了点头。姐姐有说到：你才做了不久，就把位子让给别人了，等他舒服的时候你也只能在旁边站着累了。我点了点头，也赞同姐姐的说法。就在这时，我仿佛想到了老大爷看没人给他让座时那失望地眼神，又想到了我们汤老师经常教导我们助人为乐这个成语。我站起身来，拿起我的东西，往旁边一站，对老大爷说：爷爷，你辛苦了，这个位子让给你坐。我和气地讲着。老大爷深情地对我说：小朋友，谢谢你了。他点了点头，用赞扬和感激的目光看着我。我撇过头对姐姐说：姐姐，尊老爱幼是中华传统的美德，这一点你输给我咯。我冲姐姐吐了吐舌头。

今天，虽然站着有点累。不过我还是很开心，因为我乐于助人帮助了人。

让座日记【篇2】

随着我渐渐长大，我已经读二年级了，我每天要独自坐公交车回家。

一个风和日丽的下午，我放学后坐上了公交车，看见了车上还有最后一个座位。我连忙坐上去，到了第二站上来了一位满头银发的老爷爷，他弯着腰驼着背。杵着拐杖，我看见这位老爷爷。我连忙说：“老爷爷您请坐。”老爷爷听了，笑眯眯地说：“你真是一个好孩子。”看见爷爷坐在座位上后，表情轻松自在。听着其他乘客的夸奖，我心里乐滋滋的。

其实让座并没有什么大不了的事，因为我们的王老师教过我们，一定要保护弱小，我感觉到，自己一个简单的动作，就给人带来很大的方便。也懂得了赠人玫瑰，手留余香的谚语。

让座日记【篇3】

今天，太阳好象知道我们要去动漫城似的躲在了云朵里不出来。我

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