奇妙石头作文

工作总结之家编辑从众多文章中挑选出了颇有价值的“奇妙的石头作文”，写作文是每个学生所需面对的任务之一，练习写作可以增强我们的创造力和创新思维。在写作文时要条理清晰，情感表达真挚，你在写作文是会经常毫无思绪吗？

我有两块小石头，那是我从大散关附近的瀑布旁捡的，我告诉大家它们的形状和样子吧。

第一块石头是黄色，黑色、棕色、白色组成的，把它横着放像一辆小汽车，车上有很多小点，那是我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。我要开着汽车，带他们去遨游世界。竖着放像一座大山，上面还有一条弯弯曲曲的线，像一条通往山顶的路，路上还有几个颜色不相同的点，是一个个人在爬山，真有趣。侧着放，像一个恐龙的脸，它好像在对我说：你好，你好！再看一看背面像一块三角形的蛋糕，上面有很多点，那就是巧克力豆和葡萄干，上面还有横竖竖的线条，好像组成了生日快乐这四个字，我看了又看，真想把它咬一口，可是它就是石头，一咬牙齿就掉了。

第二块石头是由透明色和纯白组成的，横着放，像一个望着天空的乌龟；竖着放，像一个白色的房子，旁边里有很多小点，像一个个人们在晒太阳；侧着放，像一个美丽的公主，穿着白色的衣服，在皇宫里跳舞，变得像一个白色的桃心，上面有两个小点，好像一个妈妈抱着自己的孩子。

老师告诉我们，石头能铺路，高楼大厦是石头建造的，河底的石头装扮和水，让河水更清澈

啊！石头，你虽然普普通通，但你有很多作用，我会好好爱护你的，石头。

星期四上午，美术卓老师带着我们去她的美术教室里画奇妙的石头，我们跟着老师来到教室里。教室里面真好看，有很多彩色的石头，五颜六色的石头真让人觉得自己来到了奇妙的彩色世界。现在，美术卓老师说：“请把你们自己喜欢的石头拿出来吧！”于是，在我的周围就出现了一大片奇奇怪怪的石头，有点像兔子、有点像鞋子、有点像小球，还有的像猴子。

我还想问，你们是怎么画出来的呢？美术卓老师又说：“那现在你们就来画自己的石头吧！”于是，大家都纷纷动起笔来。我是这样画的。先把前面一小半画成白色，在那一小半中间又点上一个小红点，再把后面画成粉红色的，这样，一个小兔子就画好了。我不高兴的是，我的石头没有被表扬。不过我不灰心，下次一定能被表扬。

左看右看，这块石头像什么？像一条小鱼？像一只小狗？还是像一只小鸟？我看了好久好久还是看不出来。它又像鸟又像狗还像鱼。

写作可以让我们更加清晰地表达自己的想法，通过这个过程我们能够锻炼思辨能力，提高洞察力。背书和加强课外阅读对于提升作文写作技巧非常有帮助。是否因为追求完美的作文而熬夜呢？或许您可以阅读一下“奇思妙想作文”，它可能会给您带来一些启发和帮助。感谢您的阅读，我会用更好的作品回报您的支持！

在未来的世界里，会有很多我们想象不到的变化，我们会看见一个美丽又独特的建筑。看见一些我们可能想象不到的景象。

未来的世界，会有很多机器人代替了人类的工作，当你还在熟睡时，机器人已经开始打扫卫生，开始给你的花浇水，给你做了丰盛的早餐，机器人不会饿，他是靠电量来维持着它的行动。然而，它却不需要充电，它是靠打扫卫生吸收的灰尘转化为电，然后让它运行着。这个机器人的长相和人类一模一样，她们的思想接近人类，但是比人类单纯，忠于它们的主人，它们还会每天吃剩的饭菜，转化为电力，这样即可以不浪费，也可以节约资源，机器人可以按照你的要求给它一张它自己的脸，还可以用电脑给它植入一些你觉得有必要的思想。

我希望未来的世界完美，智能，我会好好学习，以后做一个科学家，研究一些人类需要的智能的电子设备。

想去旅游，还想以最快的速度到达，这就使我想发明一对神奇的翅膀。

经过苦思冥想，我终于想出了这对翅膀的模型，还是从蝴蝶身上受到的启发；首先，做出一对像蝴蝶一样美丽的翅膀，让人背在肩上。然后，在翅膀的顶端做上两条触须，一条是话筒，人们可以通过说话来操控翅膀，另一条是无线电波，可以感受到周围的障碍而进行及时的调整，以保证飞行安全。当然，还有一项是必须设计的，就是安全带，任何时候都是安全第一哦！

有了这对神奇的翅膀，无论你想去哪里，只要对着翅膀说出目的地，它就会带你迅速地飞到那里。这样，不仅方便了人们的生活，还能减少汽车出行造成的拥堵，避免汽车尾气对大气的污染，减少交通事故的发生，特别对于那些晕车的人，简直就是一个大福音。

不过这对翅膀也有它的缺点，如果刮风下雨、天气不好的时候就用不成了，所以，我要继续改进，最好能发明一个时光机那就更厉害了。

今后，我要好好学习，多掌握一些科学知识，把这对神奇的翅膀早日发明出来，给人们带去便利。

如果你的烦恼和我一样，都是因为书包容量小，书重背不动，书包太丑了，冬天背上冷，夏天背上热，还不好好清洁的话，

怎样写一篇优秀的文章呢？写作对提高语文能力至关重要，它能帮助我们深入了解自身行为的动机。在撰写文章时，要尽量避免模仿，注重原创。推荐一篇题为“奇妙旅行作文”的文章，它能提供很多有用的信息。若您喜欢这篇文章，不妨分享给身边的朋友吧！

小草受到雨的滋养，它要感恩；花粉受到蜜蜂的授粉，它要感恩，万物受到太阳的滋润，她要感恩。我们要懂得感恩：一生中，我们要感谢的人太多太多，让你来到这个世界的父母，有教你知识的老师，与你一同成长的朋友……

“嘤嘤嘤……”从出生的那天，我睁开眼睛便看到了您；您躺在病床上，开心地望着我。随着我一点点的长大，我知道了您是我的母亲，我会说话时喊的第一个词，便是“妈……妈！”那次，您高兴得流下眼泪。您把我从一个不会说话的婴儿，抚养成了一个亭亭玉立的小姑娘，这十多年来，您真不容易。

在我上幼儿园中班时，您带我去了琴行，和蔼地问我：“你想学什么啊？”望着老师的手蝴蝶般地轻盈在钢琴上跳动，并飘出好听的音乐，我毫不犹豫地选择了钢琴。

从此我踏上了钢琴之路。小时候学钢琴时很轻松，但随着年龄的增长和级别的增高，练的曲子越来越难，作业也越来越多，我不禁有点浮躁。您并没有打骂我，而是鼓励我，让我不要着急，慢慢来。那段时间，如果没有您的鼓励，我也许不会坚持下来。

由于以前的老师回到了南京，您即使觉得辛苦，也陪我一起去，并没有随便为我找一位老师。如果不是您不辞劳苦，我也许如今钢琴不会那么优秀。

您教会了我许多许多：教我做人的道理，教我养成良好的习惯，教我不卑不亢，教我……总之您还是我的好老师。

母亲，我要感谢您的太多太多，是您让我见到阳光，看到世界，母亲，我要永远永远的感恩您。每每听到《感恩的心》，我总会想起母亲与我的点点滴滴……

从前，有一个画在纸上的圆，他觉得自已活得很孤单，很没意义。于是它就从纸张里跳了出来，开始旅行，去寻找新的糊口。

第一天，圆看见了一所学校，就想去里面看一看，可能还会帮上忙。它来到一个班级，看见里面的同学都在当真地写功课。忽然，圆闻声里面传来啊的啼声，连忙赶过去，原来，是这位小同学写错字了，还没带橡皮，急得快哭出来了。圆连忙说：小同学，让我来当你的橡皮吧！那位小同学满口允许。圆马上变成了小同学的橡皮，让这位同学擦得干干净净的。没想到，小同学的功课得了满分，圆也开心极了。

第二天，圆又来到了片子院，里

教案课件是教师工作中必不可少的一部分，每位教师都对撰写教案课件非常熟悉。教案是进行完整教学的前提条件，那么您认为一份优秀的教案课件应该具备哪些特点呢？通过我们特别为您量身定制的“奇怪的大石头课件”，肯定能够给您提供极大的帮助。为了能够帮助其他朋友，我将我的经验总结提供给您参考！

第一课时

学习目标

1．认识考、秦等5个生字。会写著、藏等13个字。

2．正确流利朗读课文。培养学生的阅读能力。

3．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系。

教学重难点：了解童年李四光对大石头产生的疑问

教学过程：

板画激趣，谈话导入

你见过大石头吗？如果你见到一块大石头（教师板画一块大石头）你是否会产生一些疑问？我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了很大的兴趣，今天我们就来学习--《奇怪的大石头》（板书课题）。

初读课文，扫除障碍。

1．请各自轻声读课文，注意读准生字，把课文读通顺。

2．分节指名读课文，相机检查巩固生字、新词的读音。

检查预习，质疑解难。

1．结合资料袋中的内容介绍本文主人公--李四光。

2．学生针对课文内容质疑，师生共同解疑。

指导写字，完成作业。

1．认读要写的字。

2．争做写字小老师：那几个字容易写错，该怎么写，请你想一想，然后提醒大家。3．各自抄写。

第二课时4周1节

学习目标

1．认识考、秦等5个生字。会写著、藏等13个字。能正确读写奇怪、著名、地质学家等20个词语。

2．正确流利朗读课文。

3．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。

教学重难点：认识好奇心在发明创造中的重要意义。

教学过程：

复习生字新词

指名读生字、新词，进一步巩固生字和词语。

感知巨石形象

课文讲的是李四光小时候的事。小时候的他常常和小伙伴们围着一块巨石捉迷藏。让我们到现场去，去看看这是一块怎样的巨石，他们是怎样围着巨石捉迷藏的。

如果使用电脑多媒体课件的话，继续演示李四光围着大石头躲闪，大石头遮住了李四光，小伙伴围着石头转来转去找不到他的情形，引导学生根据内容描述。

感受好问精神

时间长了，李四光对这块大石头有了疑问。他首先想到的是问老师，李四光会怎么问？老师怎么答的？李四光又会怎么想？同学们读读课文，同桌间演一演。

同桌读、