气愤作文

作文是通过表述作者个人的情感和思考来创造完美艺术的一种形式，写作是提高语言表达能力的一种有效方法。写好文章需要多练习，作文应该怎样写才好？以下是本文的首篇介绍“一件气愤的事作文”，为了避免遗失建议您将本页网址收藏好！

人生中有许多许多的事，可我今天要写在这纸上的是令我气愤的事。

中午吃完饭，打开电视，电视上的那一幕使我震惊了。一个小女孩在自己门前玩耍时不幸被一辆车撞了。可是司机并未下车送小女孩去医院，而是以最快的速度逃跑了。紧接着一辆、两辆……许多车过去了没有人送小女孩去医院。一个、两个……许多人过去了也只是看她一眼，直到她的出现——第十一个人。她以最快的速度抱着小女孩跑向医院。可是因为时间太长，小女孩已经错过最佳抢救时间，悄悄地离开了我们。她只是一位年迈的老奶奶，虽然她没有美丽的外套，可是也好过那些拥有美丽外表却内心冰冷的过路人！她比那些人好一千倍、一万倍。因为她有一颗温暖的心！一个只有四、五岁的女孩呀！就这么离开了我们！当她的父母得知此事几乎崩溃！她的母亲问那些过路人，你们还有一丝爱心吗？你们真的就那么冷漠吗？

今天是一个小女孩离开我们的日子。突然窗外下起了大雨，就像我此时的心情一样。

我有两个姐姐，她们老是合伙欺负我。你看，在我姥姥过生日时，她们又拿我开玩笑了！

那天中午，吃晚饭之后，两个姐姐叫我出去玩。我当然高兴，便乖乖地跟她们走了。

我们玩的是捉迷藏，我来捉，她们藏。两个姐姐藏到了一间空房子里。里面又暗又潮，还经常有老鼠出没。他她们知道我不敢进，就故意藏到了里面。可我呢？连找都没找，直接回家了。我以为我把她们甩了，就非常高兴。

谁知，我的一举一动都被她们看的一清二楚。两个姐姐就到门岗打电话，接电话的是大姨，她们说：“大姨，畅畅回家了没有呀，我们说好了玩捉迷藏的，后来却找不到她了，如果她在家就赶快让她下来吧。”等我被大姨批评了一顿后，我低着头下去了。

让我意想不到的事情发生了。两个姐姐竟然不在门岗，也不再楼下，整个小区空无一人，就连小花园里的草丛中，我都找了，可不见半个人影。我知道，这次如果我再回去，姐姐又一次打来了电话，那我可就不光是挨一顿批评了，可能，全家人都会责怪我的。我在小区里转悠了约莫半个小时后，我也学姐姐往家里打电话。可电话偏偏没人接！我有冒着“生命危险”上了楼。

我刚一进门，姐姐又来电

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？以下是由小编为大家整理的“愤怒作文”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

中午刚打球回来，看见一个尽量把自己打扮得体面的中年妇女，一手提着黑色袋子，一手拿着个空瓶子。嘴微张开，竭力让脸皮向四周撇去，好像在笑，好像毫不在意。旁边宿舍楼里的王八蛋，有拿着脸盆在敲的，有往下扔瓶子的，有在叫嚣：还我瓶子的。

这让我想起以前我不懂事，第一次也是唯一一次去捡空瓶子，而被人骂作是收破烂的。

耻辱啊耻辱！

我为我是福建人而感到耻辱就算你把大门锁得再严，别人也知道你是虫子。

某个晚自修前，教室一片嘈杂，突然安静起来。有只强硬的手把大家的嘴掰大，有阵感觉不到的风让大家眨眼，有堆积如山的金子把大家目光聚焦大家都死死盯着它，追逐驱赶着它。

为何众人如此惊讶？

原来是班

精选描写愤怒的作文素材

愤怒作文素材：词语

怒色、怒号、大怒、激怒、悲愤、恼怒、愤怒

讨厌、憎恶、惋惜、惭愧、内疚、痛悔、忏悔

愤慨、憎恨、发怒、激愤、愤然、痛恨、含怒

暴怒、动怒、狂怒、气愤、气恼

怒火中烧、怒火满腔、勃然火起、勃然大怒、火冒三丈

悲愤填膺、无名火起、怒火冲天、恼羞成怒、怒目切齿

怒气冲冲、怒目而视、怒形于色、刻骨之恨、恨之入骨

狂愤暴怒、怒容满面、愤怒至极、众怒难犯、千古之恨

怒气填胸、怒目圆睁、愤然大怒、天怨人怒、天怒人怨

切齿痛恨、暴跳如雷

愤怒作文素材：句子

1.谁知这句话竟然得罪了她，使她竖起了眉毛，快活的神色一下子从她脸上消失了，她用洁白的牙齿咬住薄薄的嘴唇，过了一会，紧绷的面色才缓和下来，嘴唇上印着一排齿痕。

2.我一听心里直冒火，见到别人有困难，应当热情帮助，怎么能趁机讹人家钱呢?

3.我非找他算账不可，怨恨在胸中滋生着，气恨难忍了。

4.我心中的怒气冲天，护士阿姨，你这是怎么了？你看，这孩子很危险啊!

5.谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。

6.我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼!”

7.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着

我们在人生的旅途上，会欣赏到许多优秀的作品，其中不乏一些与我们的思维交融、产生了许多心得的情节。观后感作为对影视作品评价和分析的一种主观体验，需要在一定程度上进行客观评估。观后感的撰写不仅可以提高我们的独立思考能力，还能够让我们更好地欣赏和理解影片。那么，如何才能写出一篇好的观后感呢？经过阅读众多文章后，我对《愤怒观后感》这篇文章留下了深刻的印象。我希望将这篇文章分享给您的朋友们，大家一起学习进步！

在这个暑假中，我读了《愤怒的象群》这本书，，作者是沈石溪，真本书给我留下了非常深刻的印象。

故事主要讲的是一个叫岩温扁的年轻人为了钱和钱而残忍地杀死一头小象。当大象看到这残酷的一幕时，他们愤怒地攻击村民。村民们都很奇怪，他们以前很和睦，从不打井不得河。

可是今天却发起了猛烈的攻击，最后村长调查发现是岩温扁杀害了小象大象们才会攻击，最后大家把岩温扁交给了大象群。过了几天，有人在那只死象的身旁找到了岩温扁的尸体，他的脑袋被踩扁了，

阅读这篇文章后，我被大象小组的团结所感动。 我一直以为大象群很愚蠢。 原来，他们是一群多愁善感的动物。它们发现杀害同伴的**后，没有让其它村民难堪。我对大象不伤害无辜人民的做法深表敬意。即使是动物也能做得很好。我们人类为什么要伤害他们？

《愤怒的象群》这个故事告诉我们，动物是人类的朋友，我们爱护它们，尽量不要去伤害它们，让他们自由自在地生活。

最近在看《愤怒的艺术》一书，正好版里的夏洛依城堡发了一篇《愤怒+难过》的文章，顿感愤怒的重要性。能感到愤怒和表达愤怒的人是幸福的。很多人从来不敢表达自己的愤怒，而只是压抑自己的愤怒。有些人甚至看不到他们的愤怒。由此可见，表达愤怒也是一种能力。所以想介绍《愤怒的艺术》给大家。

在这本书中，作者哈丽特．勒纳博士写道：“愤怒是一个信号，人们值得去聆听。”当愤怒值得我们去关注和重视时，我们妇女却仍在学习消除愤怒，完全拒绝承认它，或者以一种让我们感到无助和无力的方式来排解它。

在这本可爱、聪明的书中，勒纳博士教导女性认识到我们愤怒的真正原因，并将其作为持久改变的**。在这本书中，我们用个案的方法来分析愤怒对个人、家庭和各种人际交往的重要性和必要性，这是非常生动和真实的。

另外又想到毕淑敏的一篇《珍惜愤怒》，在此也与大家分享。文章如下，很喜欢里面的那句：“愤怒是人们正常的情绪

经过工作总结之家不断的筛选和修改，我们终于发布了全新的“书愤课件”，相信它可以对大家有所帮助。老师们需要将教科书中的核心教学内容整理进教案课件中，如果还有遗漏的，需要抓紧时间完成。精心设计的教案可以激发学生的学习积极性。

教学目的：

1、理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情怀；

2、以《书愤》这首诗观照整个南宋时代相类主题的诗词；

3、学习知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法。

教学重点：

1、《书愤》主旨的理解及表现手法的运用；

2、知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法指导。

教学时数 一课时

教学过程

一、课文引入

1、陆游简介

陆游，字务观，号放翁，南宋杰出的爱国诗人。因受家庭熏陶，自幼读书学剑，发愤报国。终生以抗金报国为志，表现了高度的爱国热情。诗词散文都有创作，其中诗歌成就最高。现存诗作9300多首，是存诗最多的古代诗人。

2、导入课文

引导学生回忆学过的陆游诗词，其中词作《钗头凤》和诗作《示儿》最能反映陆游一生的际遇。陆游一生有两个始终没有解开的情结。其一就是《钗头凤》所书写的他与表妹唐婉的爱情悲剧。两人倾心相爱，却被其母生生拆散，这成为陆游一生刻骨铭心挥之不去的痛楚，直到七十五岁高龄、唐婉离开人世四十多年以后，他重游沈园，依然写下了“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”的深情诗句。其二就是《示儿》所书写的“北定中原”这件让他终生魂牵梦绕以至死不瞑目的大事。终其一生，壮志不能实现其万一，心中情怀，《书愤》就是最好的见证。

3、、朗读课文

学生试读，教师指导朗读。

“早岁那知世事艰”中的“那”读上声调，“那知”重读。“中原北望气如山”中“山”读升调，读出高山巍巍耸立之势。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”语速稍快，语调激昂，显其豪壮。“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”句中“空”要重读，“已先斑”处读降调，整句语调低沉，显其沉郁。“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”中“真名世”“谁堪”重读，结句降调。

老师范读，学生再读，朗读是体味诗歌情味的重要一环，不可忽视。

二、课文内容理解。

1、借助资料上的课文词句疏通，学生自学。请学生朗读课文词句理解，学生质疑。

2、关于对“气如山”的理解：资料注释认为“中原北望气如山”的“气如山”是“北望被