婆婆课件

花婆婆课件分享十五篇

每位教师上课所需准备的材料包括教案和课件，我们需要静下心来撰写这些教学资源。教案的编写应该注重以学生为中心的教育理念。我很开心能与大家分享一篇关于“花婆婆课件”的文章，希望大家对本文的主题产生了兴趣！

花婆婆课件 篇1

教学内容：1、认识生字。

2、初读课文。

教学目标：1、学会本课字，要求读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。

2、能正确地朗读课文。

教学重难点：理解词语。

教学准备：投影片、生字卡片

教学过程：

一、导入新课。

二、提出课题，解题。

三、初读指导。

1、自学生字词。

（1）借助拼音轻声读课文，画出不认识不理解的词语。

（2）联系上下文，理解下列词语的意思：

喜滋滋邻居送给田野

欢乐童年往日替

2、检查自学效果。

3、齐读生字词。

4、各自试读课文。

5、指名读课文。

6、分小节，理清脉落。

练习。

看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。

（）向盲婆婆表示自己的心意。

（）相信会使盲婆婆满意。

（）给盲婆婆送蝈蝈。

（）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。

7、齐读课文。

花婆婆课件 篇2

教学《送给盲婆婆的蝈蝈》一课时，学生从朗读中感悟了小作者对残疾人的关爱。在教学中我设计了这样一个环节：如果你的邻居是一个盲婆婆，你会为她做些什么呢？

生：现在是茉莉花开的季节，我要带她来我们学校闻一闻茉莉花的香味。

师：多细心的孩子呀！虽然，盲婆婆看不到茉莉花美丽的外形，但是茉莉花的香味也能让她陶醉。

生：昨天我妈妈发了一箱苹果，我要挑两个最大的送给婆婆。

师：多有孝心的孩子呀，把老师讲的《孔融让梨》的故事牢牢记在心里了。

师：你真是个周到的孩子，有了你和你奶奶的陪伴婆婆一定不会在孤单了。

生：我妈妈会织毛衣的，我要让妈妈给婆婆织一件毛衣。

师：你们的那件毛衣，会让婆婆感受到你们对她的浓浓的爱。

……

师：让我们捧起书本，一起来感受小作者对婆婆的关爱吧，一起做一个关爱别人的小朋友！

此时此刻，孩子们读得特别投入，从他们的表情中，从他们的眼神中我明白了他们真正理解这份爱了。我这样设计比教师直接总结的要好。在很多时候，让学生自己去感悟，教师适时指导一下会起到事半功倍的作用。相反，如果教师一味地要求学生理解文中所包含的内在含义而忽视了学生的一个接受过程，只能是事倍功半。

花婆婆课件 篇3

教学要求：

1、学会本课生字，认识一个新偏旁，理解生字组成的词语

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花婆婆课件(汇集6篇)

根据您的要求，小编为您整理了一篇“花婆婆课件”。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，所以老师写教案可不能随便对待。做好教案对于促进课堂氛围加强师生互动十分重要。欢迎收听愿您从中获得启示！

花婆婆课件 篇1

教材分析：

《送给盲婆婆的蝈蝈》（苏教版第三册第五课）是一首儿童叙事诗。通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想，好行为，褒扬了中华民族的传统美德。教学本课重在带领学生体悟“我”送蝈蝈的用意：在我上学时让她替“我”为盲婆婆唱歌，让盲婆婆从蝈蝈的歌声中感受大自然的勃勃生机和回想童年时光的欢乐，充分展示了儿童的美好心灵，让学生从中体会人间真爱，陶冶心灵。

本文的教学时间为两课时。第一课时主要是初步整体感知课文内容和生字词语的学习。第二课时的教学目标确定为：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、进一步理解由生字组成的词语，积累abb式的词汇。

3、通过对课文语言文字的朗读感悟，激起学生奉献爱心，主动关心他人，尊老帮残的美好意愿。

学情分析：

这是一首主题鲜明集中，人物形象生动，语言浅近明快，富有儿童情趣的叙事诗，洋溢着浓浓的生活气息和人情味，但与学生的实际生活经验直接联系不够普遍。在第二课时的教学中，我积极去激发学生的学习兴趣、探究欲望，尽量缩短文本与生活的距离，既抓“送蝈蝈”的叙事线，又抓“献爱心”的情感线，深入理解诗歌涵义，让学生在朗读中感悟事小情深，在朗读中陶冶美好的心灵。本节课的设计我主要采用读悟教学法和想象教学法，让学生在充分的读中体会“我”的美好心灵，在想象说话中表达自己的感情，从而体会诗歌的语言文字之美及其中蕴含的`情感之美。

教学流程：

一、紧扣课题 激趣导入

1、复习。

（1）认读生字词语。

（2）轮流读诗歌，检查初读情况。

2、出示课题，齐读课题，师生共同理解“盲婆婆”这个词。重点理解“盲”字，感悟“盲”的世界。请同学们闭上眼睛三分钟，处在“盲人”角度感受一下“盲婆婆”的生活。

3、要求学生谈谈自己这三分钟的感受。

4、再读课题，设疑：“我”为什么要送给盲婆婆蝈蝈呢？一只蝈蝈能给盲婆婆带来什么呢？

（课题“送给盲婆婆的蝈蝈”是诗歌精华所在，极富生活气息和人情味，在课题中抓住一个“盲”字，为学生留足时间充分去感受盲婆婆黑暗而寂寞的生活，为下文进一步学习做下对比铺垫。读课题后设

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黄道婆课件(收藏7篇)

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，关于资料你了解哪些内容呢？下面是小编精心为你整理的“黄道婆课件(收藏7篇)”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

黄道婆课件 篇1

2、解文章主要内容，学习概括文章主要内容的方法。

3、习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

2、解文章主要内容，学习概括文章主要内容的方法。

三、教学难点：

1、导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

2、解文章主要内容，学习概括文章主要内容的方法。

出示演示文稿(预习题)：

1、你认为黄道婆是怎样的一个人，举例说明。

2、全文写了黄道婆的几件事?

1、自由读书，把词语读正确，句子读通顺。

3、演示文稿:默读课文，从听写的词语中选择几个词语，说说文章讲了什么事?

1、读课文，试着给文章分段，并说说每段的段意。

2、把段意连起来读读，这就是文章的主要内容。

黄道婆是中国历的“棉神”。黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。黄道婆去世后，人们对她的功绩的追念。

(1)读读这段话，有没有问题，想想怎样修改，就简练通顺了。

(2)学生分组讨论修改主要内容。

出示演示文稿(修改后的主要内容)：

黄道婆是中国历的“棉神”。她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术，随后她回到家乡，向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。黄道婆去世后，人们很怀念她的功绩。

(3)谁能总结出连接段意归纳主要内容的方法。

(重复的删去，啰嗦的地方要用词语概括。缺少连接词的地方加连接词。)

4、课文主要写谁?她做了什么事情?

5、论一下，学会了几种归纳主要内容的方法?

(1)连段意，归纳文章主要内容。

(2)抓主要人物的主要事件归纳主要内容。

出示演示文稿:

黄道婆(约1254—?)又名黄婆。我国元代的棉纺织技术家。松江乌泥泾镇(今上海县华泾镇)人。出身贫苦，小时为童养媳，不堪虐待，逃离家乡后流落到崖州(今海南省的三亚市)，向黎族人民学得纺织技术。1295—12间，她返回家乡，着手改革纺织生产工具，创造了轧花车、弹花弓、纺车，改革了织机，提高了生产效率。她热心地把纺织技术传授给乡人，促使松江一带棉纺

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婆婆的文案经典

“老婆婆只是朝着云牧点了点头，她的身体虽然佝偻。”单个的文字可以拼凑出我们想要表达的句子，分享和转发心情说说或经典短句是一种流行和时尚。经过整理筛选小编为大家展示《婆婆的文案》的魅力，希望您分享本页句子内容与您朋友！

1、奶奶盯着老婆婆看了半天，举起僵硬的手，指着对方。

2、母亲永远都是自己的母亲，婆婆永远都是一个局外人，我们厌倦了辛苦的工作在和孩子们在一起，婆婆是凉爽和快乐。

3、三个月后，妈妈要去上班了。你在爷爷奶奶的怀里慢慢长大，在爷爷奶奶的照顾下，你每天都在长大，六个月的时候你就拉肚子了，足以把我们吓一跳。

4、充满怨恨！婆婆做事太邋遢，老公总是宠着老妈！越来越多的争斗。头发脱落，腿上满是妊娠纹，腰身也松垮了。只要我可爱，我就开心。

5、婆婆，今天是你的生日，祝你生日快乐、健康长寿，感谢你对我们的细心照顾，今天是你的日子，也让我们为你效劳效劳，做一顿热饭给你吃。

6、当男孩走过大概三个街区的时候，他遇见了一位老婆婆，她正坐在公园里盯着几只鸽子。

7、此时此刻我要感谢婆婆，感谢婆婆对家庭的付出，感情婆婆帮忙照顾两个小孩。

8、光阴似箭，岁月如梭，不如不觉间，我和婆婆有缘成为家人已有二十几载。经过岁月的洗礼打磨，婆婆对我的关怀照顾，象母亲般的爱，早已深深地镌刻在我的心里。我刚跟老公结婚时，他家非常困难。我老公是长子，上有八十岁老奶奶，下有四个就读弟妹，我公公是那种单纯的男人，不管事，一家老小的生活重担就落在了婆婆瘦弱的身上。但我婆婆是个勤俭持家、坚强好胜的农村妇女，把这一大家子打理得井井有条。虽然穷，但大家和睦相处，幸福绵绵的。跟婆婆在一起生活的日子，就象跟自己的妈妈一起一样踏实。

9、我和岳母之间的许多事情，我真想跟她摊牌。如果她想让我们过上好日子，她会尽量少来。我只是不知道。我受不了了。

10、刚才，我梦见我跟婆婆和丈夫吵架，舒服地责骂他们，每天把他们的牢骚都发泄出来。那是一段美好的时光。

11、老婆婆只是朝着云牧点了点头，她的身体虽然佝偻。

12、你结过婚吗？已经很多年了，但我在岳母家还是觉得不自在。我觉得自己像个局外人。

13、但看了文字，看不出有什么上等的味，倒有点像街头的老婆婆闹架说诛心话。

14、从那时开始，家里的大小事和盲眼的婆婆全由加阿生照顾。

15、下午，我和婆婆吵了一架，因为她说我妈妈要带点东西来我家坐月子，但是我妈妈不知道。然后她说我

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