评优发言稿

如何才能写好一篇令人眼前一亮的主题演讲稿呢？毅力可以征服任何一座高峰，一场好的演讲讲究的是生动并且抑扬顿挫。演讲稿是让他人更好地看到我们的行动力和执行力的有效手段之一，为了带给您更佳的阅读享受工作总结之家的编辑精心编辑了“评优发言稿”，我们期待着您的再次光临同时也请多多关注我们的网站！

尊敬的评委、亲爱的同学们：

大家好！我是化验室的一名学生，很荣幸能站在这里，向大家分享我对化验室评优竞选的理解与感受。

化验室，是我们学校一个至关重要的地方，这里是培养我们科学精神和实践能力的场所，更是我们追求知识和探索的圣地。在这里，我们能够亲身实验、动手操作，不仅能够加深对科学原理的理解，还能够培养我们的动手能力、创新意识和团队合作精神。

那么，如何才能评选出一位优秀的化验室学生？我认为，对于一名优秀的化验室学生来说，不仅需要具备较强的学术能力和实验技巧，更需要拥有好奇心和刨根问题的精神。他们应该是积极主动的，在实验中不断追求新知识，不满足于已有的答案。他们敢于怀疑，敢于提出问题，并用实验方法进行验证。正是这种好奇心和质疑精神，推动着科学的发展，也塑造了优秀的化验室学生。

除此之外，我认为一名优秀的化验室学生还应该具备优秀的团队合作能力和沟通能力。在化验室中，往往需要与其他同学一同合作完成实验项目，这时候，一位优秀的学生要懂得倾听，善于协作，能够与团队成员密切配合。团队合作不仅能够促进实验项目的顺利进行，还能锻炼学生的沟通能力与领导能力。在集思广益、互相学习的氛围中，每个成员的才能将得到充分的发挥，团队的力量也将达到最大化。

而对于化验室来说，评选出一名优秀的学生并不仅仅是为了表彰个人的努力和成绩，更是在培养我们的创新和实践能力。在这个信息爆炸的时代，我们所学的知识的同时，更要应用到实际中去，发挥我们的聪明才智。因此，化验室评优竞选的意义非常重要，不仅能够给予学生们一个展示自己能力的舞台，也能够激发更多同学对科学学习的兴趣，推动整个学校的科研水平提升。

作为一名化验室学生，我深感责任重大。我将以饱满的热情、刨根问题的好奇心和积极的态度投入到实验中去，不断学习、进步，争取在化验室评优竞选中取得优异成绩。同时，我愿意和大家一同分享我在实验中的经验和心得，与大家一同成长，共同进步。

最后，我希望每一位同学都能够积极参与到化验室评优竞选中来，无论是作为候选人还是支

推荐几篇“评课的发言稿”相关的优选文章，让您更深入了解。生活学习中，常常需要上台发言，撰写发言稿能让我们更好地表达自己的情感和感受。那么，在写作发言稿的过程中，哪些要点需要特别关注呢？欢迎阅读、收藏，并与身边的朋友分享哦！

我们大家都注意到了，我们进入评课室时桌椅不是这么摆放的，是像教室的桌椅摆放一样。我们大家一起动手改变了摆放方式，成为了我们现在的面对面交流。试想：如果我们像学生在教室的坐法那样，一个老师对着另一个老师的后背评课，会有这么好的效果吗？肯定不会。为什么同样的语言交流，面对背和面对面会产生不同的效果呢？我想这说明交流的效果除了与语言的表达有关外，还与非语言的交流（表情、眼神等）有关。所以，我们在课堂上的交流，也要发挥非语言交流的功能，这关系着互动效果。我在商丘兴华中学听课时就发现，那里的学生有一个良好的习惯，那就是一旦有学生开口发言，其他学生的目光都是齐刷刷地射向发言的学生，说者尽心，听者认真，效率自然会高。

在前几天看到的一篇文章中，有这样一段话：北师大自主招生语文卷开始是这样写的：请同学们抛弃你程式化的思维，我们要考查的是你真实的语文能力。这句话将是未来语文考试的方向。什么是语文能力？怎样培养学生的语文能力？这是我们每一个语文老师应该深深思考的问题。

这一学期，我们提出了“构建生态和谐教育，打造优质高效课堂”，这是进一步丰富完善三段式开放性教学法的一项重要举措。打造优质高效课堂，需要我们明确以下四点：一是我们这一节课准备让学生解决哪些问题（目标问题）？二是我们计划用多长的时间解决这些问题（效率问题）？三是通过什么方式解决这些问题（方法问题）？四是这些问题解决的如何（哪些学生解决了？哪些学生没有解决？这些学生哪些问题没有解决？课后如何帮助他们解决？）

围绕两位老师的课，大家作为内行都谈了自己的看法。下面我分别为两位老师提几点建议。l老师的一贯作风是有激情，善于调动学生的积极性，就是我们学校前几那个被称为“差班”的实验四班，在你手里也是激情四射。但是，这一节课上，学生没有真正地动起来。“动”的不足，就会导致展示、质疑的不足，开放的不足。二是在内容设置方面，我觉得本文需要解决三个方面的问题：写的什么？怎样写的？为什么这样写？本节课只需解决一个问题即可，让学生读熟课文，掌握字词翻译，能够熟练翻译课文，把下两个环节留到二个课时。r

若要写好一篇主题演讲稿要怎么做呢？当演讲是我们必须要做的事情时，编写演讲稿可以帮助我们更加准确地承担演讲的责任，演讲稿需要准确明了，避免模糊不清或口胡的情况，工作总结之家小编精选的“评选优秀公司发言稿”一定能够给您带来极大的惊喜，请务必仔细阅读本文！

优秀部门评选发言稿

各位领导、各位同事，下午好！首先，谢谢你在百忙之中抽出时间来听我讲话。今天，我代表信息管理部应用系统部，向各位领导和同事汇报工作。

我想我在这里不仅仅是为了参与评选做这个发言，而是能够让各位能对我们部门有个更好的认识，更加了解集团信息化建设的方向，同时也非常希望能够得到各位领导和同事的肯定。

作为快速消费品企业来说，在整个集团的快速变革当中，我们作为一个服务型部门，一直以来，承担着巨大的压力和未知的风险。同时，集团各级领导也给了我们很大的期望和信任。我们一直专注于服务集团业务，提高集团的信息化管理水平，提高企业的效率。

现在我将从以下四个方面向大家汇报我们的工作：

1、oa协同办公系统上线：忘不了辛征与小宋的辛苦，oa系统上线后，流程管理为集团的管理和工作的协同提供了有效手段，文件和数据的流转提高了效率和准确性，知识管理为我们对信息的沉淀和总结提供了一个基础平台，门户管理使我们更方便快捷的得到我们所想要的信息，随后的oa推广中，必定会给企业带来巨大的效益。

2、移动销售管理系统：通过移动设备采集终端营销数据，及时、准确地掌握分销网络销售情况，及时掌控市场变化，调整销售策略；及时掌握全国配送库存，合理配置配送资源，准确安排下月销售计划，做到产销协调，降低运营成本；保证分销业务流程模式化，

第一时间了解员工岗位工作状态，确保各项业务的有效执行，并能够根据企业发展的要求，随时做出调整，并有力执行。

3、erp系统的优化和创新：忘不了战峰多日的研究，两日两夜的奋战，忘不了陈岭两天的陪同，erp并行处理机制的终于创新实现。财务会计时间由48小时缩短到15小时。

业务数据更加及时、准确，使集团更加适应市场的变化，及时、快速地制定和调整业务战略。

4、ocs，即时通讯系统推广ocs替代rtx，忘不了丁旭与海峰忙碌的身影，ocs及时部署和推广后，与公司邮件系统、office进行无缝集成，登录更加方便快捷，并且为以后统一通讯平台（电脑、固话和手机的集成）的推广奠定了重要的基础。

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。在要进行演讲之前，我们应该整理好自己的演讲稿并背下来。写好演讲稿才能使演讲更有吸引力，那么有哪些优秀的演讲稿是能给我们参考的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“评课发言稿集锦”，但愿可以给你带来帮助。

各位领导、各位老师：

刚才我们仔细聆听了李老师按照新课程标准执教的说课。

大致说来，李老师的说课有如下特点：

1、体现了新课标倡导的“以人为本”的课堂理念，采用了“自主、合作、探究”这一新的学习方式。课堂上“老师机械讲，学生被动听”的局面已不复存在，课堂上的一切活动全部交由学生自己来完成，教师只是一个参与者、引导者、组织者和协调者。大家可以看到李教师充分尊重学生、完全相信学生，让学生聆听，让学生动手，让学生评论，让学生品味。真正做到了把课堂还给学生，让课堂焕发出了生机与活力。

2、在课堂教学中注意对教材的开发和利用。新一轮的课程改革，改变了以往过于传播知识的做法，变过去的教教材为用教材，并且结合学生的生活体验，从课内迁移到课外，使教材与社会生活紧密联系，树立了品德教育观，对教材进行了充分的开发和利用。比如：李老师拍摄学生自己生活中发生的小片段，先发生小冲突、小矛盾；后两个同学化干戈为玉帛的情景。运用典型事例对学生进行情感、态度、价值观的教育，为学生的终身发展奠基。

教学内容：

课本第49页例2，做一做和p50页练习十二1-4题。

教学目标：

知识教学点：

1、理解按一定比来分配一个数的意义。

2、掌握按比例分配应用题的特征和解题方法。

能力训练点：

1、发展学生的思维能力，培养学生利用所学知识解决实际问题的能力。

2、培养学生的语言表达能力和归纳能力。

3、培养学生合作学习的能力，分析能力，概括能力。

德育渗透点：培养学生的数学兴趣，养成良好的思维品质、团结协作和开拓创新的精神。

重难点、关键：

重难点：1、理解按一定比来分配一个数量的意义。

2、根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。

关键：运用所学知识解决实际问题。

教学过程：

同事们：

大家好！

由于有课没有参加教研活动很是遗憾，刚才看到了吴凤云老师总结的教研点评，有了点想法，所以也想出来瞎说两句：

1、瞎说理由：