培训学校总结,精选培训学校总结

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暑期教师培训学习从7月2号开始到现在，经过整整10天的培训，我感觉自己收获颇多。这次培训主要分为两大部分，一是教学方面，包括任民老师的美在和谐，刘利梅校长的家校沟通，叶青青老师的学生问题行为背后的原因以及刘金玉校长的高效课堂的建设四大块;二是ib课程的培训，包括理论和实操两个方面的内容。现在从两大方面谈一下自己的感受。教学方面

第一个方面是教学管理:首先要有和谐教育的理念，这不仅是新课程理念的要求，也是我们在日常教育中必须要做的事情。

任老师有一句话说的特别好：“教师既可以是启发灵感的媒介，也可以是制造痛苦的工具。”我们在教学中要关注到每一个孩子，老师就像是太阳，太阳是有一定的高度的，所以要照耀的每一个学生。冷漠、无视，视而不见，听而不闻是对一个孩子的伤害，不论是在教学管理中还是在班级管理中都要照顾到每一个孩子的感受。

后进生的成长需要更多的人文关怀。之前的教学中碰到过一个孩子，学习成绩稳坐倒数第一，孤僻成性，一言不合就动手，打起同学来毫不留情，班里的孩子看见他都绕道走。开始我也很头疼，后来了解到跟他的家庭环境有很大关系，我就从生活和学习上去关心他，他犯了错误也不再简单粗暴的批评回家反省解决，而是找他谈心，最终孩子慢慢的能控制住自己的情绪和手，跟同学们的关系也变得和谐，学习方面也有了很大的进步。

其次，要注意运用自己的语言艺术，语言具有非常重要的作用。

第二方面是家校沟通：如果表达恰当，可能会起到事半功倍的效果。我们在生活中会遇到各种各样的家长。有的家长是属于越位的强势家长，有的家长是“缺位”的弱势家长。这两种家长的理念和教育孩子的观点以及对于学校的看法都有很大不同，我们要区别对待，注重运用自己的语言艺术。但是不管是哪种家长，我们都首先要认清楚自己的身份，要多给家长提供方法上的指导，这样家长才能信服你。

第三方面是与学生的沟通：正如刘校长所说：“优秀教师应成为一个指引方向的人，有一双善于发现的眼睛，有一张口吐莲花的嘴。”我们要善于站在他人的角度考虑问题，多表达“我信息”，并且要巧用幽默。尤其是对于执拗的孩子

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20xx年底，通过遴选我很幸运被选为“天津市中小学优秀教学校长培育工程”的第三期培训班的学员。在一年多的时间里，根据优秀教学校长培育工程的规划，通过教科院各位导师细心组织周密安排，学员们主动协作协作，深入学习，现已完成了研修学习学段、综合培育学段的各项任务。通过培训学习，我进一步系统、全面地了解了我国根底教育改革进展的根本趋势、高中教育实施的根本规律和高中阶段学生的身心进展特点，树立了科学的教学治理观及教育教学观，综合素养和教育教学治理的力量得到了提升。

一、关于自己教育思想、教学风格或治理特色的详细描述

本人1983年毕业于天津师专政史系历史专业，安排进入静海一中，始终工作在教学一线，先后十一年担当毕业班教学，二十四年任班主任。20xx年成为一名教学治理干部，主持教务处工作。20xx年被评为天津市第八批特级教师。

我在教学一线的实践中，能深入讨论教材教法，针对历史学科特点，构建具有鲜亮特色的历史教学观，充分发挥教师的主导作用，形成自己的教学思想和教学模式。在建构主义理论的指导下，渐渐形成信息构造教学法，依据学生的熟悉和思维规律，有目的、有规划、科学地设计每节课的课堂板书、每单元的学问线索，使纷纭简单的历史现象，变的条理清楚，重点突出的学问构造，起到减轻负担，强化记忆的效果。通过反复实践，不断完善，渐渐形成了信息构造教学模式，并在《天津教育报》以《高中历史课堂信息构造教学模式的探究》为题目公开推介。在教学治理中，结合培训工程的学习，我努力把学到的教育理论、实践阅历应用到教学之中。在教学治理过程中，我始终坚持以人为本的治理理念，就是要以人的进展为根底，学校的教学治理工作都要效劳听从于学生的进展，一切治理也要从这个角度动身，充分调动教师的积极性，提高工作效率。在学校制定规章制度，既表达出制度治理的严格要求，又表达出人文治理的真善美。在工作中关怀去爱惜每一位同事，努力营造良好的育人环境，提升教师的职业幸福感。治理工作中要坚持公正、公正、公开的原则，以诚待人，重用贤才，用人不疑

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参加完两期的急救知识培训，我受益匪浅。

20xx年5月19日，在同学那里得知有急救知识大讲堂这样一个公益活动，毫不犹豫跟同学一起参加了第三期的培训，在会上学到了很多急救知识，更加清楚了急救的意义，三个小时的时间过得很快，会后我积极自愿加入了急救志愿者协会。

5月26日第四期培训，我提前报名作为会场志愿者参加，这次学到的更多，对这个协会和急救有了更深入的了解，实际操作过程中，在医护人员的指导下，学到了更加规范的动作，还结交了很多朋友。

会场上急救医护人员给我们深度剖析各种急救失败和成功的案例，让我感触很多，缺乏急救知识，在面对紧急情况时我们显得多么无奈，一个小小的不经意的动作有可能就会造成一个生命的流逝。

古人云:救人一命胜造七级浮屠。在生活中，医生的数量是有限的，救护车的速度是交通决定的，太多的不确定因素会让一个生命稍纵即逝。因此，更需要我们每一个人都实际行动起来，掌握急救知识，为了每一条神圣的生命。起码让我们在面对紧急情况时，能做的不再是无奈和等待。

如果人人都行动起来，世界将变得更加美好。我会一直坚持下去，影响身边更多的人加入，会和所有的志愿者医护人员们一起努力，让1%的概率不断朝着100%迈进!

2017年学校急救培训个人学习总结（二）

4月11日，我社团邀请了沈阳市青春志愿者的领导人教我们社团的负责人一些救护包扎的知识和技能，通过这次包扎训练目的在于培养社团负责人的能力，将急救的知识和方法传播给更多人，提高每个人的安全意识，提高学生的自救、互救知识和技能，增强学生对校园突发事件的应急处理能力，营造平安、和谐的校园。

说起救护包扎，对于大多数人来说都有些新鲜而陌生，一根小小的三角巾，竟然可以包扎身体的各个部位，起到压迫止血的作用，方便而实用。

刚开始的时候大家还不了解急救包扎，用一种好奇的眼神打量着在老师手中上下翻飞的三角巾，在老师耐心的指导和讲解下，同学们表现出了对急救包扎知识的兴趣，现场气氛开始升温。首先，老师先给我们讲解了身体上各部分止血的主要部位，让我们牢牢的记在心里，然后每个人再从头到尾演示一遍，

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今年勤学、好问的态度从培训班学习了规定的各项课程，使自我的理论基础、党性修养有了提高；对国情、县情、县域文化、民族宗教、县经济发展形势、干部如何成长等方面有了必须程度的了解；公文、外宣新闻等写作知识有了很大的提高，既丰富了我的业务知识和理论知识，又开拓了自我的认识水平和理论水平，增强了对大关发展战略的了解和把握，明确了今后需要进一步努力的方向。下头谈几点体会：

一、培训期间学习体会

（一）谦虚谨慎，态度诚恳，是学有所成的前提。

学习期间，我始终秉承“三人行、必有我师”的理念，树立“一人行、也有我师”的思想，抱着“外出学习、取经回家”的诚恳态度，虚心的学习、不懂的请教，经过两天的学习，使自我收获不小，也体会到，无论何时何地，仅有坚持谦虚谨慎、诚恳好学的态度，才会学到更多的知识，同时要树立终身学习的理念，创新学习方式才能获得更多的知识。

有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，这样才能起到事半功倍的效果，到达学习和工作相互促进、相互提高的目的

农业、旅游、文化产业现状及发展思想，干部成长、宗教等方面的知识，使我受益匪浅，感触颇深。经过此次培训，让我充分认识到仅有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自我传统的一些思维习惯，用新的创新思维方法创造性的开展工作，对解决复杂多变的环境下产生的各种问题都是必不可少的。

必要性和紧迫性。我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，异常是要积极主动地理解新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合本事和素质，更好地完成各项工作。

中国、云南、乃至大关都在飞速发展，新情景、新问题层出不穷，知识更新速度快，要适应不断变化发展的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变成生活的方式，努力做到活到老、学到老，终身学习。

（二）勤学苦练，广纳精取，是学有所成的保障。

我深知“冰冻三尺、非一日之寒”的道理。在短短按质、按量完成课业外、针对授课资料，有不清楚或者不是很明白的资料采取互联网上查阅资料、阅读杂志书籍，增强对相关知