培训学校文案

培训学校培训工作计划方案8篇

做好准备我们就不怕突发情况，当我们想要做某一个项目时。就需要我们事先制定工作方案，好的方案可以丰富我们的技能。根据您的要求，编辑为您整理了培训学校培训工作计划方案，希望本文能让您喜欢！

培训学校培训工作计划方案(篇1)

为进一步加强我校教师队伍建设，努力造就一支数量适当、素质优良、具有开拓创新意识的小学名师、学科带头人、骨干教师队伍，结合我校当前教育教学实际，特制定本小学名师、学科带头人、骨干教师培训实施方案。

一、培训对象

全校40周岁以下的在岗小学语文、数学、英语教师(不含市、区级名师、学科带头人、名师、学科带头人、骨干教师)。

二、培训目标

本次培训以培养名师、学科带头人、骨干教师的创新精神和实践能力为核心，以努力提高教师实施素质教育和基础教育新课程改革的能力和水平为目的，促使参训教师实现由经验型教师向科研型教师的转变，由模仿型教师向创新型教师的转变，由工作型教师向反思型教师的转变，使参训教师成为学区及学校的学科带头人。具体培训目标：

1、具有现代教育观念和先进教育理念;

2、深化本学科基础知识，关注学科发展前沿;

3、具备熟练的学科教学技能;

4、能把握基础教育科研动态，具有较高的教育科研能力;

5、具有创新意识，在教学研究及改革中发挥示范和辐射作用。

三、培训形式和方法

根据培训工作的定位与目标，结合学校工作的实际需要和受训名师、学科带头人、骨干教师的实际情况，采取集中培训—互动交流、分散实践—反思研修、校本培训—总结提升的培训模式。运用理论学习和教学实践探索相结合，观摩课堂实际教学和课后研讨反思相结合，课题实验研究和论文写作指导相结合等方法，切实提高名师、学科带头人、骨干教师的整体素养。

四、培训内容及时间安排：

1、20xx年9月份组织名师、学科带头人、骨干教师参加理论与教育能力培训，在培训过程中，学校领导亲自带队与名师、学科带头人、骨干教师一起参加培训，培训后各名师、学科带头人、骨干教师回到自己的教研组，把自己培训的收获向同组的其他教师传达，起到名师、学科带头人、骨干教师的辐射作用。

2、20xx年10月份，组织全体名师、学科带头人、骨干教师认真上好一节公开课，同教研组的其他教师参加听评课，让每位教师的教学基本功得到展示，使教师在学习中发展。

3、20xx年11月份，利用政治学习时间进行师德培训，认真贯彻和落实《教育部关于进一步加强和改进师德建

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2023暑期培训学校教师培训计划方案

暑假到来了，是时候给学校的教师进行培训了，为了能够让培训顺利的进行，就需要提前准备好合适的培训计划，按照计划开展相关工作。那么你是否在思考暑期教师培训计划应该怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“暑期培训学校教师培训计划方案”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

2023暑期培训学校教师培训计划方案【一】

一、培训目标

通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平;理解并初步掌握课程标准;形成教育教学能力;提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。

二、培训对象

20xx年x月进入我校的新教师。

三、培训形式

教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合;交流座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。

四、培训内容

1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。

2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。

3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。

五、基本做法与要求

1、对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。

2、为新教师配备一名 师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节，并写出听课感想;指导教师听新教师课不少于10节，并要对所听的课给予点评指导。

3、学校利用星期六的时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业(布置、批改、检查)辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。

4、新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。

六、培训考核验收

新教师培训考核验收工作由教务处、教科室、

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培训文案

“知识是通过学习获得的，质量是通过提高而提高的。”大部分人应该都分享过，转发过或者收到过一些经典的句子。大千世界的美离不开你用精彩句子述说她的功劳，什么样的句子是好句子？经过收集，工作总结之家小编整理了培训文案，希望本文句子能为您的工作和生活提供助力！

培训文案(1--20条)

1、全能教育，让孩子成才的教育。

2、规范，但实际上也发挥不了作用，招的人也留不住。

3、见证每一滴露珠的成长。

4、三百六十行的状元，来自鼎凯——鼎凯，为您创造一流的教育。

5、书画的海洋，快乐的世界——博雅少儿书画。

6、因材施教，实现你的远大目标。

7、学无止境，迈博助行。

8、为您孩子着想星火教育，燎原世界。

9、新知识，兴企业——鼎凯培训。

10、京彩绝伦，师从名佳。

11、培训评比要照顾，工程质量更担忧。

12、公务成才之路，京佳最佳选择。

13、孩子成才之路，新隆基，与您携手相伴！

14、全能教育，创造奇迹。

15、今天的努力是为了看到明天更美的太阳。

16、知识是通过学习获得的，质量是通过提高而提高的。

17、如果你想要培训，京佳教育就在身边。

18、中小养老机构规范化关键是打好基础，围绕业务把每件事立规矩，规矩能得到执行，不打折扣，这就够了。中小养老机构规范化不必追求一步到位，也永远没有到位的时候。

19、招教成功路，京佳为你铺。

20、创造辉煌明天，尽早实现理想。

培训文案(21--40条)

21、这种情况通常会发生在养老机构初创阶段，但很多民营的中小养老机构已经存在七八年，仍然在这个层次，虽然规模不大，但战斗力和效率超强，算得上“小而美”养老机构。

22、在彭辉训练后，你什么都知道了。

23、新隆基教育，考出好成绩。

24、教育培训坚持做上岗操作不会错

25、养老机构也编制了很多制度，所有的制度都贴在墙上。但问到员工甚至院长的时候，实际执行并不是按照制度执行的，常常说到“制度是这么规定的，不过也没这么做”。

26、成绩铺路，品学兼行。

27、家长给孩子最早的教育，人生才能永远领先每一步。

28、每人都有日夜梦想，明早成就希望辉煌。

29、京佳得羽，畅赢仕途。

30、全能教育辅导，让你成绩更好。

31、在培训中努力学习，在评估中获得高分。

32、危险的火灾危险的电力危险的操作，没有危险的缺席；小心，负责，等着你。

33、口口相传，警警乐道。

34、培训就是竞争力——鼎

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中小学校本培训计划方案

篇一：20xx年小学校本培训工作计划

东湖小学学校校本培训工作计划

（20xx-20xx学年第一学期）

一、指导思想

认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《新课程标准》，按照定州市教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、培训目标

1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

三、培训对象

所有在职教师均需参加培训和考核。

四、培训学时

学期总培训学时不超过45学时。

五、工作要点：

1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。

2、以实施新课程教材、构建高效课堂为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。

3、要求教师做终身学习的模范。做到学历达标与提高，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。

4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。

5、全面了解每位教师的教学情况，对新入校的教师加强跟踪听课、交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。

六、培训内容

1、师德培训

以习近平总书记提出的“中国梦”思想为指导，以“未成年人思想道德和社会主义核心价值观”教育、党的群众路线教育实践活动为主线，对教师进行全方位的教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良

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