跑跑教案
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这份"走走跑跑教案"是我追求卓越的结晶,期盼您的高度赞誉,请您把本文收入您的珍藏夹中。教师在新学期开始前务必做好教案课件的准备,我们每个人都需对自己的教案课件有明确的规划。教案是教学的战略,它决定着教学的效果。
走走跑跑教案【篇1】教学目标
(水平一)运动参与目标:积极主动参与各项活动。
运动技能目标:能沿窄道自然放松快速跑,跑成直线。
身体健康目标:发展跑的能力,形成正确的跑的姿势。具有克服困难的坚强意志品质及合作精神。
课题:学做解放军——直线跑
重点难点:跑成直线
加快跑的速度
过程
学练内容
整装待发
一、课堂常规
1、示意学生集合,向学生问好。(英语教学)
2、戴上军帽,用形象导入本课。
1、看手势迅速集队。向老师问好。(英语活动)
2、像解放军一样站好
行军途中
二、韵律活动
1、播放歌曲《小兵》,带领学生走各种图形。
2、启发学生想像:行军途中,在两座山之间架着一根独木桥,勇敢的战士是怎样过去的。
3、引导学生模仿在独木桥上奔跑的样子。
1、踩着音乐的节拍精神饱满地跟着老师走图形,并随老师的提示模仿解放军的各种动作。
2、通过交流得出结论:勇敢的战士为了争取时间,不畏艰难,快速从独木桥上跑了过去。
3、分组依次跑过“独木桥”。(直线跑)
走走跑跑教案【篇2】学习目的
1、认识10个生字,会写14个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、图案、前爪,回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产“等词语。
2、有感情地朗读课文,并背诵喜欢的部分。
3、了解我国古代的劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。
4、在积累语言的同时,学习怎样围绕一个意思写一段话。
课前准备
生字卡片
教学挂图
指导学生了解关于赵州桥的知识
教学过程
第一课时
一、揭题导入:
同学们,近年来,随着咱们重庆的的发展,嘉陵江和长江的江面上修建了很多座桥,今天老师老师要带同学们去河北省赵县的 河上的一座石拱桥(板书:19、赵州桥)
二、初读课文,学习生字
1、请同学们打开书本,选择自己喜欢的读书方式读读课文,遇到带拼音的生字时,多留意识记,力求读准字音,读通句子。遇到自己不明白的词语或句子做上记号。
2、生读文,解决生字,教师巡视。
3、指名读文,抽查课文熟练度。
4、生字卡片检查生字认读情况:
重点指导“智(zhi)慧
查看更多>>请跟随本文作者的步伐一同了解“走走跑跑教案”,并期望读者能够从本篇文章中获得所需资料。教学时,每位教师都要准备详细的教案课件,这是保证完整课堂教学的必要措施。
走走跑跑教案 篇1教学目标
1、认识3个生字,会写5个生字,掌握一个多音字。
2、积累本课的词语,能够运用多种方法理解词语,练习复述课文。
3、能在正确、流利、有感情地朗读中感悟寓意:做事不能急于求成,不能违背事物发展的自然规律,否则就会受到惩罚
教学重点、难点
1、学习本课生字,积累本课的词语。
2、能在读中悟出故事寓意:做事要遵循事物发展的自然规律,不能急于求成,否则会把事情弄糟。
教学准备
多媒体教学。
第一课时
教学目标
1、认识生字“揠、转、费”,会写“转、拔、疲、费、枯”这5个生字,掌握一个多音字“转”。
2、练习正确、流利、有感情地朗读课文,积累本课的词语。
3、喜欢学习寓言故事,初步感悟寓意。
教学重点、难点
运用自已喜欢的方法识记本课的生字、新词,练习正确、流利、有感情地朗读课文,初步感悟寓意。
教学过程
一、激趣导入
教师放《揠苗助长》的影片,课文配音,抓住学生的注意力,看完后,让学生说说你知道了什么?这位农夫做得对吗?引入课题《揠苗助长》(板书课题)
二、读文识字、新词。
老师让学生结合刚才看的影片,初读课文,用自已喜欢的方式把课文中的生字,新词找出来,然后学一学。接着老师利用课件把生字和新词列出来,大家齐读,理解,抽个别学生读,最后大家一起交流识记这些生字、新词的方法,老师指导书写。学生学习多音字“转”,要牢记,最终达到共同进步。
三、初读课文
学生找出自已喜欢的句子,有感情地朗读,多读几遍,理解句子的意思,然后读给你的同桌听,大家一起交流感受。老师检查,欣赏,指导朗读,最后让大家说说这位农夫的禾苗怎么样了?
四、巩固练习
学生用开火车的形式读词语,然后选自已喜欢的词语说一句话,最后利用形近字组词。
第二课时
教学目标
1、继续学习课文,巩固生字词的识记与书写。
2、边读边想,读懂故事,了解寓意,能够复述课文。
3、学习寓言故事,能在有感情地朗读中感悟寓意:做事不能急于求成,违背事物发展的自然规律,否则就会受到惩罚。
教学重点、难点
学生有感情地朗读课文,复述课文,联系生活实体会寓意。
教学过程
一、复习生字、新语。抽学生读。
二、根据学生收集的资料,说说寓言是什么?最后大家交
查看更多>>老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,因此老师最好能认真写好每个教案课件。 了解学生反应可以帮助教师更好地诊断课堂问题,老师怎样做好优秀教案课件呢?以下是编辑为您打造的“耐久跑教案”相关内容希望对您有所启示,阅读之后您可能会有新的体验和想法!
耐久跑教案(篇1)一、指导思想:
本课以新课标的教育理念——坚持“健康第一”为依据,以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣,让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能,提高自我锻炼的能力,养成终身体育态度和习惯。以学生发展为中心,通过课堂教学,调动学生的学习积极性,增强学生体质,发展学生个性。
二、教材分析:
1、本课的主教材为耐久跑,该教材是小学中、高年级的教学内容,通过耐久跑的学习与练习,可以提高学生心肺功能和发展学生的下肢力量素质。
2、本课的副教材为游戏《大象赛跑》
三、学情分析:
本次课的教学对象是小学五年级的学生,这一阶段的学生正处于比较平稳发育期。可塑性强、模仿能力好。但好奇心强,接受新知识的速度快,敢于发表自己想法,具备一定的探索知识、自主创新的能力。在这一阶段应该加强有利于提高力量、速度等身体素质的练习掌握通俗易懂的体育与健康的基础知识和技能。
四、说教学目标
根据新课标中“运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应”五个学习领域的要求,结合以上学生的实际情况,我确立了本课的教学目标为:
1、通过学生练习,使85-90%的学生初步学会耐久跑技术动作;并发展学生的下肢力量素质以及协调性。
2.通过创设良好的学习环境,激发学生学习兴趣,发展学生体能。
3.培养学生养成良好的合作精神和艰苦奋斗的意志品质。
五、说本课的重、难点:
本课教学重点:初步掌握耐久跑技术动作要领。 本课教学难点:耐久跑中呼吸的协调配合。
六、说教法
1 根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际,结合小学生形象思维能力较强,善于模仿的特点,遵循其直观性和自觉性原则,本课采用下列教学法:
1、情景教学法——通过创设问题情景,激发学生创造力和学习兴趣。
2、讲解法——通过讲解语言的精炼、适度,帮助学生掌握动作要领,启发学生积极思维。
3、示范法——教师通过示范,让学生在头脑中建立正确的动作表象,培养学生观察思维的能力,使之明确要领,学会练习方法
4、练习法——通
查看更多>>2023.08.09 耐久教案
资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。平常的学习工作中,我们会经常使用到一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!那么,关于资料你了解哪些内容呢?推荐你看看以下的快快跑教案,可能你会喜欢,欢迎分享。
快快跑教案 篇1[教学目标]
1、认识“怎、独、跳”等13个生字,读准多音字“得”;会写“玩、很、当”等7个生字。
2、联系上下文了解“独自、有劲”等词语的意思,结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。
3、借助拼音,正确、流利地朗读诗歌;联系生活实际,读出诗歌的情趣,在反复朗读中感受诗歌的节奏,体会生活中处处有快乐。
[教学重难点]
重点:认字、写字,学习表示动作的词语。
难点:了解课文内容,积累动宾结构的词语。
[教学课时]
2课时
第一课时
教学过程
一、谈话导入
1、教师提出问题。
(1)同学们,当你们一个人的时候,你们都会做些什么呢?你觉得快乐吗?
(2)两个人呢?许多人一起的时候呢?
2、学生自由回答,教师总结,导入新课。
原来同学们这么会玩啊,无论一个人玩,还是很多人一起玩,都很快乐。那么今天我们就来学习新课文《怎么都快乐》。(板书课题)1、用一句话说说你一个人的时候喜欢做什么。
二、初读课文,学习生字
1、学生自读课文,将不会读的字圈画出来。
2、同桌互读生字,互相纠正错误读音。
3、出示易读错的字,指名读,并讨论如何将字读正确。
4、教师指导正音,重点指导前鼻音:怎、篮、连、运;后鼻音:绳、讲。(“怎”也是平舌音;多音字“得”也是难点读音,要帮助学生读准确。)
5、以小组为单位,玩“老鹰抓小鸡”的游戏,将字音读错的同学当作小鸡抓出来,指导读音。
三、朗读课文,学习第1小节
1、教师范读课文,学生数小节。
2、指导朗读第1小节。(围绕“静悄悄的”这一词语,想象一个人在家玩游戏的画面,读出一个人玩耍时特有的安静和自由。)
3、回答问题:一个人的时候是怎样的?可以做什么?
参照句式:一个人的时候,周围(),可以(),也可以()……这样玩,很好!
4、出示动词,练习读,体会动词。
5、拓展一个人玩的游戏名称,学生尝试说一说。
四、学写生字
1、出示生字“玩”“很”“当”“音”,认读。
2、说生字结构,偏旁,组词。
3、教师范写,说笔顺,学生观察。(“当”的笔顺,“音”上宽下窄)
4、学生书空,描红练习。
5、教师检查指导。
第二课时
教学过程
查看更多>>2023.08.25 快快教案
阅读对于人们来说具有重要的价值,它能够帮助人们了解他们的观点和意见,并重新审视原有的偏见。读完作者的作品后,许多人都会被深深地触动。在读后感中,我们可以分享自己对书籍的所有感受和思考。那你知道如何写一篇优秀的读后感吗?如果你对“奔跑奔跑读后感”感到好奇,可以从下面的资料入手。分享是一种无私的行为,通...
2023.11.11 奔跑奔跑读后感
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2023.04.29 跑步方案
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2023.04.05 100教案
下课前准备好课堂用到教案和课件非常重要,每位老师都需要撰写教案和制作课件。在上课时,老师需要根据教案和课件进行教学实施。希望这篇题为“大班龟兔赛跑的教案”的文章能完美满足您的需求,也希望我们的网站能为您提供更好的帮助和信息。请多多关注!...