鸟鸣作文

鸟鸣涧作文4篇

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鸟鸣涧作文 篇1

晨霞缓缓拉开了东方的帷幕，朝霞透过朦迷的大雾洒向大地。我早早带上相机，去往了小鸟天堂观鸟。

新会的小鸟天堂，有棵榕树，据说500多岁了，可见其生命力之强。清早鸟出觅食和傍晚群鸟归寻家两个时间点是观鸟绝佳时机。

今天的天气很好，微凉，逐渐升温，阳光活泼地穿刺下，仅存的薄雾荡存无影，日光柔和。我乘着一艘景区的小艇，独自划着，水波荡漾，双桨轻摆。快到了，禁足区像无形的屏障，保护着数以万计的鸟儿。停下微荡的水波，拿出专门用于拍鸟的相机，绿叶挡住方圆几百里，形成了一片阴影，这样的绿荫下鸟韵更清晰。没有一丝人工的痕迹，这鸟的天堂真正是鸟的天堂，鸟民们安居乐业。

随着时间的推移，我架起相机，镜头朝向静谧的树林。突然，一阵风声呼啸而过，庞大的榕树林，巨大的沙沙声。转瞬间，无数树林叶隙间拉起千万条线，千丝万缕，一副壮观的画像映入眼帘。数万只不同品种、不同颜色却来自同一个家的鸟儿扑翅而起。扇翅之风，形成阵阵漩涡推向树林丛中，引发沙沙作响。

几乎同时，千百种悦耳鸟鸣交错，演绎着一台动人的音乐剧。又如彩绘，以蓝天为画板，各种颜色交织成画。数万生灵在以歌声由衷诉说生命的曼妙。稍回过神，赶忙抓起相机拍下这美好的一幕。天空被染上了彩色，一群群颜色各异的鸟儿组成朵朵七彩祥云，与榕树形成鲜明的对比，却又是如此衬合。每一次的翩然起舞，都伴随着清脆的鸟鸣宛啭，音符的跳动飘荡在我耳边，令我久久不能平静。

走进大榕树，抚摸着它的躯干，想起近年来新会新闻报道小鸟天堂鸟儿的数量逐年减少，看着眼前榕荫水道上，三三两两的野鹭就在我的眼前休憩鸣叫，时而拍打翅膀，时而振翅飞翔，心里涌起了别样的思绪给鸟儿一个美好的家园，与自然和谐共生。

小鸟天堂有历史的足迹，有巴金先生的美文，也有时代的痕迹，愿它的美长长久久地存在，愿我们拥有与自然和谐共生的绿色家园。

后记

今天我纪录了一张张美轮美奂的照片，如此珍惜，游玩美丽的小鸟天堂，感受人与自然和谐相处的乐趣，将成为我美好的回忆。

爸爸感言

改善环境，拯救人类共同的家园，已经成为每个公民义不容辞的责任，需要的是每个人的努力！道阻且长

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鸟鸣涧课件(精华5篇)

资料意义广泛，可以指一些参考素材。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“鸟鸣涧课件(精华5篇)”，希望能帮助到你，请收藏。

鸟鸣涧课件 篇1

《鸟鸣涧》教案

南江县大河镇小学罗定佳

教学内容：《鸟鸣涧》人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

教学目的：1引导学生感受古诗的韵味，有感情地吟诵并背诵。

2扣住重点词静空引导学生想象，体会诗歌描绘的静谧悠远的意境，感受作者的虚静淡泊。

教学重难点：1想象诗歌描绘的意境，体会作者的虚静淡泊。

2读出诗歌的韵味。

教学时数：一课时

教学过程：

一课件名言导入

1出示课件，诸葛亮《诫子书》中前两句。

2生齐读，口头解其意，并指名说。

3出示释意的课件。学生齐读并理解，指名体会诸葛亮静的境界。

4归纳：诸葛亮是依靠安静努力提高自己的品德，不不宁静就不能到达高尚的思想境界。今天让我们一起学习《鸟鸣涧》这首古诗，来感受一下唐代诗人王维的静的境界。

二自学解诗意

1板书课题，齐读课题。

2请翻开课本156页自读古诗。

3课件出示自读题纲。①读诗歌，要求正确、流利。②知作者、写作背景。③解诗题。④明诗意。

4交流自学情况：①指名三位同学读诗歌，再评议。②指名学生说说你知道作者的哪些情况。再出示课件作者简介，齐读。③指名学生理解诗题，再出示课件的理解。④出示课件字义，让学生说说诗句的意思。再出示课件诗句之意，齐读。

三赏析诗歌

1过渡同学们我们已经把这首诗读通顺了，但是，书读百遍，其义自见，既然王维的诗诗中有画，现在就让我们来品读这首诗。

2诗歌中的音乐。①出示课件指导学生读准字音。重点是闲落静空鸣中等字。②指导学生读准声调。让学生看着课件用手指书空画着读。③出示课件指导学生读出平仄，平指一二声，仄指三四声。注意读出平长仄短。④师范读，学生齐读，读出诗中的音乐。再分组读，评议。

3诗歌中的画。①过渡孩子们继续读，在诗歌中有音乐，还有一幅幅山水画。二十个字就仿佛浓缩成了一个字。（板书：静）②静到了什么程度？指名说，明确空（板书：空）③这个夜，出奇的静，静得仿佛山都空了，空字让你联想到什么？指名说，明确（空洞，冷清，孤寂，一无所有）④启发想象诗歌的画面，a我看到了春天寂静无声，桂花不知不觉地凋落。寂静

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四月份国旗下讲话—森林里的鸟鸣声

四月份国旗下讲话—森林里的鸟鸣声 走进鸟花香的森林，我们就变成了快乐的小鸟。森林里百花争艳，小鸟在枝头欢乐地歌唱。人们常说，春无花不艳，而如果没有鸟，森林也会失去生机，春光春色也会变得黯淡。 在森林中，鸟类与植物的关系非常密切。有虫子侵害树木，就有鸟类来吞噬这些虫子，使整个森林世界处于平衡之中。郁郁葱葱的森林，不仅为鸟类提供了大量食物，还为他们提供了满意的栖息之所。反过来，因为鸟类的存在，又保护了绿色森林。你瞧，森林医生啄木鸟正在给大树捉虫呢！鸟类是森林的保护神，我们又是神圣的护鸟者。就让我们多学习一些有关鸟类的知识吧，多了解一些世界各国爱鸟护鸟的措施与趣闻。假日里，同学们组织起来，开展“鸟之歌”、“鸟之最”、“人类与鸟”、“鸟与环境”、“爱鸟、护鸟大行动”、“百鸟争鸣音乐会”、“为鸟庆功”等活动，让（更多精彩文章来自“秘书不求人”）大家都知道“爱护鸟类、爱护森林，就是爱护地球和人类自己”；我们还可以制作一些木箱子，挂在树上为鸟儿提供栖息之所，让它们生儿育女，让森林的鸟儿越来越多，让“百鸟音乐会”开得更热闹！

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鸟作文

学生时期我们需要写各种题材的作文，写作文是对我们思辨与表达的双重考验。你有没有收集优秀的作文模板呢？工作总结之家小编为大家整理了一篇关于“鸟作文”的文章，你会找到对自己有帮助的资料和信息！

鸟作文 篇1

今天下午，爸爸有应酬不在家，妈妈又在电脑前忙着写文章，于是，我决定自己亲自动手做一次晚饭。

我决定熬绿豆粥，我先把绿豆放在碗里用水洗了两遍，然后接上半锅水，把绿豆倒进锅中，插上电源，开始煮饭。接着我准备炒菜，一个土豆丝，一个炒豆芽，我把豆芽淘洗干净，放在盘子里，又找了两个土豆，洗干净后开始削土豆皮。因为是第一次做，感觉削土豆皮很费劲，平整的地方还可以，可遇到凹凸不平的土豆面就难多了，我要费很大劲才能把它削干净。在我削土豆皮的时候，妈妈走过来对我说：“小心一点儿。”然后又走到厨房，看看我洗好的豆芽，闻了闻说：“这个豆芽不能再吃了，已经变色了，说着就倒进垃圾桶内。”

土豆皮削好后我开始擦土豆丝，一开始我把土豆竖着擦，擦出的丝又细又长。后来土豆越来越小，我还在用力擦，结果一不小心手被擦掉了一小块肉，血不停地流着，我急忙找了一点卫生纸包起来，告诉妈妈我的手被擦破了，妈妈看到后很着急，在抽屉里翻了翻，没有找到创可贴，就飞快地冲到楼下，对我说：“你忍一忍，妈妈出去买创可贴，很快就回来。”

不一会儿，妈妈就回来了，给我上了一些止血的药粉，又用创可贴缠好。我的手钻心的疼，忍不住哭了起来。看着这受伤的手，我想了很多，虽然这次做饭没有成功，但我已经从中体会到劳动的不易，想到平时爸爸妈妈每天做饭的辛苦，而我还挑三拣四，不好好吃饭，真是惭愧啊！等我的手好了，我还要学做饭，一定要帮助他们减少辛苦。

鸟作文 篇2

夏天过去了，秋天则悄悄降临。又到了我最喜欢的白兰花开放的日子了。

不几天前，那白兰花还只是一个淡粉色的花骨朵儿，可今天，你瞧，那硕大的花骨朵儿绽开了。它的花瓣又大又饱满，让人忍不住想摸一摸。有地花瓣很特别，尖上是是纯白色的，像一片雪花。较下的部分则都是粉红色的，像极了一个害羞的小姑娘。

白兰花的香味也很特别，虽然它没有玫瑰的芳香，也不具备蔷薇的清香，但它散发出的清香很淡，总让闻过的人心旷神怡。

让我最喜欢的，还得数白兰花的坚强。它和竹一样，无论风多大雨多大，它仍然坚定地开放，还是那么挺拔。一次，我打着伞，去暴雨中观察白兰花，发现白兰花竟还在顽强地开放。这把我惊呆了，心想：其实

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