美丽花园作文

美丽的花园作文

美丽的花园作文【篇1】

奶奶家有一个锦绣的花园。春天一根根绿色的嫩芽陆陆续续开放着；夏天的花朵露出了锦绣的笑容；秋天累累的硕果结满在枝头；锦绣的植物被严寒的冬天冻僵了。可我最喜欢的季节就是夏天：

远处，有一棵挂满石榴花锦绣的花园的小树，花骨朵的外形像花瓶一样，里面的花蕊，嫩黄嫩黄。那花瓶的花瓣分得那么平均，不管用刀刻，仍是用手扳，都没有那么平均。

近处，有一棵无花果，整体的外形很大，它是绿色的，叶子很大像一把蒲扇。它一年结两次果，可惜从来不开花。

无花果的旁边有棵柏油树，它的外形像巴掌一样大，一根一根的像丝条一样，一年四季都披着绿色的衣裳。听奶奶说柏油树在结婚的时候放在嫁奁上象征着百年好和、百子百孙……你看，紧挨着无花果还开放着一朵粉红色的大菊花锦绣的花园。一根根菊丝竖立着，像一把把锋利的小刀。它穿戴粉红色的浴衣，像刚出水的丽人，鲜亮诱人。

花园里还种着一棵五六年的葡萄藤。葡萄的叶子是桃状的。每年的农历8月份是葡萄成熟的季节。一串串紫色的葡萄像一串串水晶珍珠。到了晚上我们可以在葡萄架下乘凉，顺手摘下一串香甜可口的葡萄锦绣的花园，厚味极了！

这就是我奶奶家的花园，固然没有奇花异草但它总能给我赏心悦目的感觉。

美丽的花园作文【篇2】

在我的老家——江西鹰潭，有一个灵溪小镇，那里有一个花园，风景优美，鸟语花香，还吸引着蝴蝶和小蜜蜂翩然而至。

我最喜欢花园的春天，那里百花齐放。有粉嫩嫩的桃花，黄澄澄的迎春花，白灵灵的百合花，还有紫艳艳像喇叭似的牵牛花，它们争奇斗艳，芬芳迷人，就像是一个个仙女微风拂面，轻声细语，跳着“春之舞”。

花园一大片一大片的花儿簇拥着，看上去就像形成了一幅五颜六色的“花开吉祥图”，我觉得画家都难以画得这么美，这里不仅花儿满地，还有其他一些植物。瞧，花儿色彩缤纷，植物千姿百态，这绚丽的一片，使得整个花园看上去满是生机。

花园很大，像是一个巨型的迷宫，可以随意地玩耍，即使走丢了也没关系。那里，每一条路的分叉口都会有一个爱心服务站，你只要向着那儿的工作人员求助，他们便会热情地帮助你。

花园还有儿童娱乐设施和补给站，在补给站有提供免费的食物和水，以及书籍、画笔和画纸，小朋友们可以在这里看书和画画，非常的舒适。

花园真是一个风景优美的地方，让我流连忘返，请你们一定也来玩哦。

美丽的花园作文【篇3】

在我姥姥家的附近有一个花园，虽然不大但是里面的花有很多。

有

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美丽的迎春花作文

你是否也在备考写作文呢？写作文可以增强学生的思考能力，拓展思维深度，其文字风格也可彰显个性独特。除了华丽辞藻，好作文还需清晰明确的主题。为方便大家阅读和应对，我们整理出了“美丽的迎春花作文”话题，欢迎关注本站！

美丽的迎春花作文(篇1)

看过很多花，可我唯独喜欢迎春花，因为在我心中迎春花是最美丽的！

星期天上午，我和妈妈去公园玩，那里真是一片花的海洋，生机盎然。快看！蓝蓝的天空中飘着几朵白云，微风吹来，暖暖的。迎春花就在这微风中舞动玩耍，可爱极了！

迎春花的花香被春风带到公园的每个角落，要人深深地陶醉在其中。阳光下微风中，色彩艳丽的迎春花显得更加的美丽动人，它们有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，看上去饱胀的马上要破裂似的。真是要人流连忘返！

花香引来了好多迎春花的小伙伴，花丛中可以依稀看到翩翩起舞的蝴蝶：有红色的、有黄色的、有白色的。还有嗡嗡歌唱的小蜜蜂，好不热闹！

白色的栅栏圈住了迎春花，却圈不住一阵一阵的花香

美丽的迎春花作文(篇2)

今年的春天比往年来得晚一些，因为天气寒冷，在我上学的路上，我没有看到一丁点绿色。突然有一天我在回家的路上，看见一丁点黄色，我不知道这是什么，我以为这是一些黄色的纸屑，没有在乎。第二天，我看见路边有一大片黄色，我走过去看了看，原来是迎春花啊。

在到处一片灰蒙蒙光秃秃的的时候，突然看见一些开的很鲜艳的迎春花，心里很高兴，因为春天终于来了。迎春花像一串一串小喇叭，开满了整根的枝条。这让我想起了一篇优美的散文《迎春花》，她像一个穿黄裙子的小姑娘，在春天来临的季节开放，告诉人们春天来了。

迎春花不光很好看，也不怕寒冷，在小草冷的还没露出头的时候，百花还没开放的时候，她就已经开放了，她的这种不怕寒冷的精神让人尊敬。

美丽的迎春花作文(篇3)

在我们教室前的走廊上，种了许多迎春花，冬天，她们很害羞，躲着冬爷爷不肯出来，现在，春姑娘来找她们玩了，她们连忙探出小脑袋，迎接春天的到来。

这些花儿穿上了金黄的裙子，在春风中摇摆着，舞蹈着，多么美好的颜色啊，它让我感受到万物的复苏，和百花争艳，竞相开放的景象。这许多翠绿的叶子，便成了它们的舞台，在绿叶的衬托下，这美丽的金色显得格外迷人，格外耀眼。迎春花不是单独“跳舞”的，而是跳的“集体舞”，一从一从地跳，它们紧紧地挤在一起，一个挨着一个，不留

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美丽的花作文范例

资料的定义范围较大，可指代生产资料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？以下内容是小编特地整理的“美丽的花作文范例”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美丽的花作文【篇1】

桃花是春的使者。每到春天，桃花连叶子都没来得及长，花儿便着急的从枝干里挤了出来，似乎生怕春不热闹。

我和妈妈一起去公园看桃花。远远望去，那一大片一大片的桃花像织女织出的彩绸，飘落到人间。

一阵微风吹来，桃花的香味扑鼻而来，我赶紧跑了过去。桃花成串成串地从树枝叶里挤了出来，放眼望去桃花婀娜多姿，有的已经完全开放了，像仙女的衣裙，又好似一位美丽的少女在风中起舞，有的才展开两三片花瓣，好像刚刚睡醒的小娃娃，睁开好奇的眼睛，有的含苞欲放，像一个迷你小桃子，又好似一个熟睡的胖娃娃，用手轻轻一碰就醒了过来。

这么多的桃花形态各异，令我陶醉，凑近花朵轻轻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，让人感觉神清气爽，可以活动200岁似的。

这时一群蜜蜂飞了过来，一只蜜蜂，一朵桃花，有的蜜蜂抢不到一朵桃花，就两只蜜蜂一朵花。不一会儿，一整棵桃树就被蜜蜂团团围住了，蝴蝶也飞来了，好像是被花香勾住了似的，又把蜜蜂团团围住，好似在和桃花和蜜蜂跳舞呢!

我爱桃花，爱它的生机勃勃，我爱它的清香，爱它的美丽的姿态。

美丽的花作文【篇2】

今年暑假，妈妈带着我和妹妹来到了普者黑游玩。那里有形态各异的山峰，有清澈见底的小溪，还有那五颜六色的荷花，是个旅游的好地方。让我记忆犹新的还是那美丽的荷花。

还没下车，我就闻到了阵阵荷花的清香。“到了！”“到了！”随着我的一声喊叫我和老妹迫不及待地下了车，眼前的荷花池一望无际，犹如大海般广阔。片片荷叶层层叠叠，肩并着肩，手拉着手紧紧地挨着，热闹极了。有的像碧绿的大玉盘浮在水面上；有的像一把把遮阳伞高高地撑着，为小鱼送去凉爽。荷花姑娘们从碧绿的荷叶中钻了出来，个个都亭亭玉立，一个比一个婀娜多姿。他们形态各异，各自舒展开每一片花瓣，露出金黄的花蕊。有的才展开两三片花瓣；有的半开着，似乎马上就要绽开似的；有的还是花骨朵，好像胀得马上要破裂一样。最抓人眼球的是那怒放的荷花，正向我们张开笑脸。荷花的颜色有深有浅，有深红的，有粉红的，有淡红色，淡黄的，还有雪白的呢！每种颜色都那么与众不同。微风拂过，荷叶的清香伴着荷花的

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美丽花园小班教案集锦

编辑精心挑选了这篇文章它的标题为“美丽花园小班教案”。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案是课堂氛围调动的重要方法。建议将这个链接加入你的浏览器收藏夹以备不时之需！

美丽花园小班教案 篇1

活动名称：

美丽的春天

活动要求：

1、让孩子感受春天的气息，知道春天是万物苏醒的季节。

2、初步了解汉字中也有表示数量的字。

3、让幼儿学会初步的记录方法。

4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

设计思路：

现在是春天的主题，春天又是万物苏醒，气象更新的季节，结合课改精神和“科学认读”的理念与计算活动相整合，设计了这个活动。因为数字1——10对于中班的孩子来说已相当熟悉，而“科学认读”是以感官刺激让幼儿逐步认识汉字，同时，还要以幼儿感兴趣的或能吸引孩子的内容来刺激孩子的感官，让孩子自由学习，自己去找答案。所以，我觉得数字1——10与汉字中的量词的念法相同，但写法不同，还有大小写之分，对于好奇的孩子来说容易引起他们的兴趣，更便于孩子记忆和认读。

活动准备：

一幅春天的画面，练习纸、记号笔、汉字卡，数字卡等

活动过程：

1、导入：现在是什么季节啊？（春天）你怎么知道是春天啊？（泛讲）是啊，春天是万物苏醒，气象更新的季节，是美丽的季节，我这里也有一幅春天的画，你们看看有些什么？（幼儿讲述，并找出相应的汉字）

2、幼儿操作：你们看到那么多景色，我再请你们帮忙数一数有多少，可以用数字几来表示，并把他写在这张纸上。

3、师生共同检验：填上数字。

4、认识汉字中的大小写数字：我这里还有一些字宝宝，他们说，他们也叫1、2、、10，而且，他们还是双胞胎，名字一样，长的不一样，你们认识他们吗？（幼儿操作，幼儿自由选择摆放）

5、再次检验：

（1）纠正错误

（2）整理区分大小写汉字。

6、结束活动，材料投放到区域活动中，让幼儿操作。

教学反思：

本次活动我通过故事讲述引导幼儿感受春天、表现春天，使幼儿了解了春天的一些明显特征，引导幼儿观察自然、观察生活，从而提高幼儿对自然的感受力。边讲边让幼儿理解故事内容，感受春天的美景，让幼儿对故事内容有初步的了解。教学过程中我还鼓励孩子用自己的语言进行表述自己的感受，并给予肯定。同时通过粘贴美丽的春天，锻炼了幼儿的动手操作能力，让幼儿的手部小肌肉得到更好的发展。

因为幼儿观察

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