美版美术教案

浙美版小学美术教案七篇

以下是我从网上找到的一篇名为“浙美版小学美术教案”的文章，将这篇文章加入收藏方便日后查看。为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。教案是加强师生互动的重要方式。

浙美版小学美术教案(篇1)

赤镇中心小学六年级美术教案上册

胡康

i．学习情况分析：

经过五年的艺术学习，六年级的学生对艺术有了比较好的理解，大部分已经积累了比较丰富的知识和经验。他们的抽象思维、知识综合应用能力和动手制作能力都比较好。改善。本学期，学生将继续进一步培养学生对艺术特点的理解，学习更多的艺术知识，尝试使用不同的工具，使用不同的表达方式，体验形状和色彩的变化和魅力。另一方面，更加注重艺术文化的学习和渗透，强化学生综合运用知识的能力，感受艺术带来的乐趣。

二、教学总目标：

学生单独或集体参加各种美术活动，使用各种工具和材料进行制作。运用艺术鉴赏和评论的方法，了解艺术作品的特点，了解艺术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，对艺术学习产生持久的兴趣。熟悉艺术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境和生活。在艺术学习的过程中，激发创造精神，发展艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情操，提升人格。

三、教材分析：

教材贴近学生心理，符合学生年龄特点。每节课的主题都充满艺术趣味。惊喜。六年级美术课本共分19课。每节课侧重于“造型·表达”、“设计·应用”、“欣赏·回顾”、“综合·探索”四个学习领域的一个方面。系列课程也很多，而且教学内容联系在一起比较紧密，非常适合学生做更深入的话题。并且部分教学内容还设计为案例研究、问题研究和项目研究，这就要求我们引导学生进行积极的探究性学习，增加学生集体合作的机会。其次，本册教材继续体现可操作性强、贴近生活、注重艺术文化渗透、注重培养学生学习兴趣的特点。

4.教学目的、教学重点、教学难点：

“造型与表达”：在教学中，让学生使用形状、颜色和纹理，选择适合自己的各种工具和材料，记录和表达所见所闻所感所想，培养艺术创作能力，传达自己的思想和情感。

《设计·应用》：运用对比与和谐、对称与平衡、韵律与韵律的组合原则，了解媒体、设计与装饰的一些简单思想、设计方法和处理方法，美化你周围的环境。

“赏析”：欣赏和了解艺术作品的自然美和材料、形式和内容的特点，通过描述、分析

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五年级人美版美术教案七篇

笔者浏览了大量文章后，选出了“五年级人美版美术教案”这篇文章作为最出色的一篇。希望我的故事能够激励您勇敢地追求自己的梦想。每位老师在上课前都会准备自己的教案课件，因此他们会认真规划每份教案课件的重点和难点。同时，编写良好的教案课件也能提升老师的教学情况。

五年级人美版美术教案 篇1

教学目的：

通过欣赏我国古代优秀雕塑作品，漫步历史，开阔眼界，提高审美能力。同时对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，使学生提高认识，增强民族自豪感。

教学重点：

提高学生的审美能力并对学生进行思想教育。

教学难点：

没有雕塑作品的.挂图、幻灯片。

课前准备：

搜集图片。

教学过程：

一、出示课题：

让学生认识雕塑是雕和塑的总称，它一般分为圆雕和浮雕两类。

二、讲授新课：

1、教师介绍《说唱俑》是四川东汉墓中出土的陶塑，并引导学生说出说唱俑的特点。设问：作品表现了这位艺人什么动作？俑人的面部表情怎样？

2、赏析《艰苦岁月》，教师简述内容，设问：为什么红军战士在做什么？

3、欣赏反映近代革命斗争史的雕塑。

①《虎门销烟》

②《收租院》

③《武昌起义》

4、欣赏现代雕塑

①《和平鸽》

②《水族姑娘》

5、欣赏古代雕塑作品

①《九龙壁》

②《卢舍那大佛》

③《云冈石窟佛像》

三、教师小结：

我国古代雕塑有悠久的历史和辉煌的成就，雕塑技法水平高，艺术性强，是中华民族的宝贵财富。

五年级人美版美术教案 篇2

飞天

教学目标：

通过学习飞天的艺术作品，飞天让学生感受我国民间丰富多彩的飞天的艺术特点。增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。

教学重点

了解飞天的艺术特点，掌握飞天的基本的创作技法，并试着用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。

教学难点

用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。

课前准备

课件、水彩笔等。

教学过程：

一、导入新课

1、出示课件介绍：

飞天是从古印度传来的佛教艺术形象。飞天在我国石窟艺术中，他们是优雅、美好的化身，千百年来一直为大家喜闻乐见。

敦煌飞天，经历了千余年的岁月，展示了不同的时代特色和民族风格，许多优美的形象，欢乐的境界，永恒的艺术生命力至今仍然吸引着人们，不断地给人们以

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浙美版小学美术教案14篇

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是教学过程的有效监控，应该从什么角度去写教案课件呢？经过细心的考虑栏目小编为您编辑了“浙美版小学美术教案”，建议您将本页面加入收藏以备不时之需！

浙美版小学美术教案【篇1】

教材分析：

本课的内容贴近儿童生活，为孩子们所喜爱。通过这节“设计应用”领域的课业，能够给学生提供很大的创造空间，培养学生的创新意识。教材中选择了中外不同形式的钟表，目的是引导学生感受不同形式的钟表给人的不同美感。教材中还展示了一些学生利用不同的材料设计、制作的钟表作品，目的是引导学生充分利用身边的废弃物和多种材料设计、制作小钟表，帮助学生在设计制作的过程中开阔思路。

教学内容与目标：

（1）显性内容与目标：a.通过欣赏，了解钟表的文化及造型特点。b.通过对不同钟表的欣赏，提高学生的审美能力。c.通过钟表的设计制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。d.引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的综合。（2）隐性内容与目标：a.激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。b.培养学生的时间观念。

教学重点与难点：

（1）重点：不同种钟表的特点及其设计制作方法。（2）难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。

浙美版小学美术教案【篇2】

美术 课 教 案   课题   1、植物写生   2课时   教学 内容   通过欣赏响图片及对自然界中植物的观察分析，了解植物的基本结构特征、花的角度变化、叶子的穿插等，学习如何用线表现植物叶片间的遮挡关系，花、叶的朝向，以及如何用疏密不同的线表现植物。   教具   教学 目的   显性目标 通过本课对各种植物的描写，培养学生深入观察，提高他们用线表现的方法。  隐性目标 培养学生科学的观察方法。       教材 分析   本课属于造型表现领域，是本套教材中线条系列的内容之一，生活中各式各样的植物充满了丰富的线条，便于学生对细部的观察和刻画。由于植物与学生生活有着密切的联系，许多学生家里都养植物，让学生感受植物的种类繁多、形态各异、色彩丰富，体验植物带给人的美感，感受自然的美。同时，通过查询有资料，了解植物的名称，特点作用等，自然地渗透科学知识，提高学生综合学习的能力。   课件、盆栽植物、勾线笔    重点 难点   重点 深入观察植物的前后关系进行大胆的

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三年级人美版美术教案集合4篇

精心挑选而来的“三年级人美版美术教案”一定能够给读者提供帮助，请将这篇文章标注为您的重要收藏。教案课件是老师上课的重要部分，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。教案课件如果写好，避免老师遗漏重点内容。

三年级人美版美术教案 篇1

教学目标

1、通过学生课前查询资料了解宇宙特点，相互交流启发想象，通过欣赏一些科幻片，开拓学生思路。

2、指导学生用刮蜡的绘制技法和表现形式。创作出富有个性特点和形式感的星空图。

教学实施

一、课前准备

教师准备教具：提供学生欣赏的科幻片作品，示范用的材料。

学生准备学具：绘画工具材料。

二、课堂教学

1、引导阶段

让学生分成甲与乙两组，相互交流自己对星空的理解与想象，比一比甲乙两方谁了解的知识多?谁的想象力丰富?让学生根据自己对星空的理解与想象，交流表现它的设想。

让学生欣赏科幻片作品，进一步了解星空的特点，揭示它的秘密。

2、发展阶段

通过教师演示，指导学生设计一张刮蜡纸，鼓励学生选用自己喜欢的颜色，进行创作。

通过大胆的想象与构思，用点，线，面表现形式创作一幅较有新意的画面。

在作业过程中，鼓励学生打破常规的构思，描述自己在星空在的形象与动态，肯定学生的自由的作品设计，和创意的表现。

展出学生作品，让学生根据自己想象与构思进行交流

3、收拾和整理

要求学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁。

三、课后拓展

积极指导学生探索宇宙的奥秘，拓展学生的知识面，并运用科技知识更好的培养学生发现美，表现美的能力。

三年级人美版美术教案 篇2

教学目标

知识与技能目标：了解卡通的由来及相关知识。欣赏多种形式的卡通作品，了解卡通表现的规律，并且了解动画片制作的简单原理。

过程与方法目标：学生通过学习对“卡通”、“漫画、”“动漫”、“动画”等概念有了比较明确的界定，理解它们之间的异同。并且学会制作简单的翻页小动画。

情感态度与价值观：培养学生丰富的想象能力，以及对多种美术形式的认识和理解。

重点：学生对卡通画知识的了解，并能运用各种绘画表现形式临摹卡通画形象。

难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法画动漫形象。

教法学法

欣赏、分析、讨论、制作

一、创设情境，激发兴趣

1、上课前让学生们欣赏一个小小的动画片，同时也导出卡通片与动画片的各种名称来。

2、教师总结：其实卡通解释就是我们的课题：《趣味动漫》(出示课题)

二、了解动画片的各种相关知识

1、

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