论坛课件

经过本人持续的努力和锤炼，我们最终完成了最新的"论坛课件"。在教学过程中，教案和课件是不可或缺的环节，每天都需要老师撰写自己的教案和准备课件。如果老师能够撰写高水平的教案和准备精良的课件，相信课堂教学氛围将会十分浓厚。如果您认为这篇文章值得分享，请不吝将其分享给大家！

师：苏东坡曾说“书富如入海，百货皆有”；朱熹说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。书，是你我的良师益友；书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。我们不仅要好读书，而且要会读书。古人关于读书的名言名句或成语有很多。你在平时积累中知道哪些呢？

师：一代诗圣的经验之谈。这句名言告诉了我们什么呢？

生3：因为这里的“见”是“显现”的意思，所以读“xiàn”。

师：看来你不仅知其然，还知其所以然，好。还有吗？

师：这是一个成语。用现代汉语说，是什么意思呢？

师：好，今天我们要阅读的就是从这本书中选取的十则。不知大家意识到没有，刚才大家所说的名句均是文言古诗，还有不少成语直接取典于古诗文或文言文中的格言警句。这些文言古诗和成语都具有文言文简洁、典雅的特点。平时我们说话作文能运用成语或引用诗句可谓是一件快事。相信我们能学好古诗及成语就一定能学好文言文。那么如何学好文言文呢？

师：正如刚才所说“书读百遍，其义自见。”学习文言文，诵读是最基本的方法。读准字音、读准节奏、读出韵味、读出智慧。在读中领悟文意、在读中积累语汇、在读中质疑思辨、在读中陶冶情操。今天就让我们走近我国古代伟大的思想家、教育家孔子，随他一起探讨有关学习方法、求知态度以及如何修身做人。请对照注释朗读《〈论语〉十则》。

点评：围绕读书，由学生所熟悉的成语及古诗词导入，将学生的积累带进课堂，不仅激发了学生学习文言文的兴趣，增强了学生学好文言文的信心，同时也由学生总结出了学习文言文的基本方法。

师：大家读后一定会发现，每一则都有一个“子曰”。谁知道“子曰”是什么意思？

生1：因为《论语》是一部记录孔子和他弟子言行的书。用“子”是表示对老师的尊敬。

师：《论语》在我国历史上影响很大，是封建时代人人必读的书。请大家拿出我们预习时所做的“作家作品读书卡”，全班交流，资源共享。

生2：相传宋朝名相赵普死后，人们在他收藏的书里发现只有半部《论语》，故世有“半部《论语》治天下”之说。孔子是儒家学派创始人。作为我国古代著名的思想家和教育家，在我

以下是本编为您汇总的有关“论坛课件”的最新资料。教案课件是教师工作的重要组成部分，相信教师对编写教案课件并不陌生。想要实现高效教学，必须重视教案和课件的质量。欢迎阅读，希望我们的内容能够满足您的阅读需求，并请收藏我们的网站！

3、古诗两首（第一课时）

一、揭题

1、板书课题：寻隐者不遇所见

2、指名读题，齐读

3、解题：寻，寻访隐者，古代隐居山林的人，一般都是有学问的贤士。遇，遇到，碰到。所见，亲眼看见的情景。

4、简介作者：

贾岛是大家熟悉的唐朝著名的苦吟诗人，提起他，我们自然会想到他的名句：鸟宿池边树，僧敲月下门。为了是用推门好，还是敲门好，他费尽心机。因此，在一般人的心目中，只知道贾岛炼字上的工夫。然而这首诗却句句明白如话，字字平淡无奇，似乎并没有什么可以值得我们推敲、玩味的。

袁枚：清代诗人。他的作品多写日常生活的感受，风格灵巧清新，语言明白流畅。

二、读诗

1、这两首都是五言绝句。指名读诗，要求：读正确、读出节奏

2、齐读

三、解意

1、指名说字词义

2、连起来说诗歌大意

四、品境悟情

1、过渡：两首古诗简单明了，一读就懂。这样还不够，我们还应该细细品味它们的妙处，想象诗歌所描绘的景象，体会诗人所表达的思想感情。

2、教你一招：让我们穿越时空，把自己想象成诗人，亲自去走一走，看一看，一定会有意想不到的收获！

3、（投影出示画面）想象你现在就已经成为了苦吟诗人贾岛，你一直想去寻访自己的一位隐居山林的好友。在一个深秋的早晨，你骑上心爱的毛驴，悠然行走在曲折蜿蜒的山间小路上，此时此景，让你情不自禁地吟咏起杜牧的诗句来：（谁接下去？）

4、你边走边欣赏沿途的风景，你看到了什么？还听到了什么？心里又会想些什么？想象说话。

5、不知不觉，你来到了一棵参天古松下，迎面走来一个童子，你赶紧上前询问。（投影出示三问三答的填空）

同桌分角色进行对话。（三问三答，诗人的情绪也随之几起几落。）

指名表演

6、师讲解：

全诗只有区区20字，却涉及到三个人物：诗人、童子、隐者。从题目可以看出，诗中的主角应该是隐者，因为他是寻的对象，是诗歌主要描述的人物。可四句诗对隐者没有一丝一毫的明确交待，我们不知道他的具体身份、气质、品格等。但细心品味，深入一想，又感觉每一句都与他有着密切的关系。他身居云山，远离尘世，与青松做伴，与童子相依，采药为生，济世救人，他真正的隐者身

特别为您挑选的“论坛方案”希望能够满足您的需求，这篇文章的内容充实度非常高，您一定能够找到所需的信息。我们无法想象在某个项目开展之前没有一个具体的方案，这是无法取得成功的。因此，我们应该根据实际需要来制定方案，因为方案的存在能够帮助我们更加便捷地实现目标。

灌云县第一中学第二期教师论坛

一、活动目标：

以论坛活动为媒介，搭建班主任专业成长的平台，展示班主任工作风采，促进班主任理论和业务素质的提高，打造一支业务精干、素质优良的班主任队伍。

二、活动主题 ：

生态课堂背景下如何实施有效的班级管理

三、参加对象：

全体教师

四、活动时间：

6： 2014年12月28日下午30点

五、活动地点：

报告厅六、要求：

1.围绕“班集体建设与管理”这一主题，发表自己见解。

2.请各位班主任踊跃报名参加，高

1、 高二、高三负责人分别为朱凤连、尤燕燕、杨培明，名额分配为：二高一、二高、一高三。报名截止时间：12月20日。

三。论坛以讲座形式进行，每位老师发言10分钟。请于12月25日前将电子稿（word，**）发到学校邮箱

教科室 2014-12-17

灌云县第一中学第二期教师论坛

班主任论坛活动方案

一、活动目标：

1.以论坛活动为契机，进一步加强班主任队伍建设，改进班主任工作手段，更新班主任工作观念，创新班主任工作途径，努力增强班主任工作的针对性和实效性，不断总结班级工作的新经验、新成果。

2.以论坛活动为媒介，搭建班主任专业成长的平台，展示班主任工作风采，促进班主任理论和业务素质的提高，打造一支业务精干、素质优良的班主任队伍。

三。以论坛活动为纽带，促进班主任工作协调发展，促进校风建设，营造和谐的人文管理环境。

二、活动主题 ：

生态课堂背景下如何实施有效的班级管理

三、参加对象：

全校教师

四、活动时间：

2014年12月28日教师会

五、活动地点：

报告厅六、要求：

1.围绕“班集体建设与管理”这一主题，发表自己见解。

2.参与论坛的内容应具有真实性，例举的事例须结合自己的工作实际。

三。请积极报名，包括高一2人，高二2人，高三1人

1、 高二、高三分别是朱凤连、尤燕燕、杨培明。

4.论坛将以讲座的形式举行，每位老师10分钟。请有意参与的老师于12月25日前将电子稿（word、***等）发送到学校邮箱。

舜耕小学2010届班主任论坛活动计划

一、论坛

期待已久的万人大会已经圆满闭幕几天，但所有激动人心的场面还有脑海中盘旋，这一切似乎还没有过去，似乎就在眼前，因为我们为了这天准备了xx年，执行这一天准备了1年、是的，因为这一天是那么的有价值—让行业人可以做到：共生、共荣、共享，而又那么的有义意—好木成林10周年！以下是几方面的心得体会

一、 开场

1． 升旗

随着五星红旗和亚洲美业学习型论坛会旗的冉冉升起，简单而隆重的开场接近了在场近万美业人的心，这是不仅是一种升旗仪式，而是我们美业在社会地位升起的象征，就像我们的使命一样：“振兴美容产业！缔造民族品牌！为中国美业走向世界而奋斗”相信在不久的将来我们美业的旗帜可以在世界高高升起。

2． 出场

接下来的主角——罗小林导师在激情抑扬的“中国心”终于带着好木成林管理团队高举好木成林旗帜大跑迈向宽广的体育馆中心大舞台，当罗小林导师走到舞台中心时，好木成林集团杨敏总经理带着所有管理团队围绕大舞台中心站立两分钟后稳步向出口走去，此时的会场近万名美业精英已经是一次次的热血沸腾……

二、 课程

1． 梦想

罗小林导师有个梦想，让每个美业人自强不息，还有个梦想希望能够站在万人大会的舞台上分享课程帮助更多的美业人，如今已经实现了，用罗小林导师的一句话说：“世界上没有什么奇迹”想做就去做好了，做了就能实现，同样现在又有一个梦想，那就是十年后我们好木成林在北京鸟巢举办8万人的大会！为了这一目标我们在前进！我们在奋斗！

2． 激情

罗小林导师此次的课程分享不同以往，不知道是不是场合的不同还是人群的不同，他的分享触动了每个人的心，他的激情感染了每一个人情绪包括40家媒体的记者和在场的安保人员

3． 创新

罗小林导师创新的速度一直都是那么快的，这里包括思维模式、理念、演讲风格、知识更新等，这次也不例外，虽然时间短暂，但是也给在场每个美业人做了一次非常大的提升，相信本次的会议在后继中会影响更多的美业人！

三、 捐书

好木成林是做美业教育事业的，当然离不开学习，同时也希望影响更多热爱学习的美业人，所以本次大会上还举行了捐书活动，只要每位伙伴付出一份爱心基金即可获得罗小林导师写的一套书籍，分别是个人成长和店务管理方面的书，在大家的支持下在场捐赠了850套书籍，与此同时还会把爱心基金捐献给希望工程或山区渴望上学的孩子，真是一举多得的善事！再此感所有接受赠书的家人！

四、 拜师礼

每个人都有自己的父母，而