开学班会教学方案

【热】开学班会活动教学方案集锦9篇

方案的结构是怎么样的呢？为了确保活动能成功举办。我们需要大致拟定好一份工作方案。下面是我们为您提供的有关“开学班会活动教学方案”的重要资讯，欢迎引用将知识传递给更多人！

开学班会活动教学方案 篇1

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

导入主题：同学们好!今天是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多

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开学班会活动方案合集

假如我们没有充分的准备，那么即使机会来临也是无用的。因此，我们需要按照上级领导的要求策划一个详细的工作方案，方案内容应该包括目标、要求、方法、步骤及进度等方面。在这里，工作总结之家编辑还为您准备了相关资料：“开学班会活动方案”，相信您阅读过后会有所收获！

开学班会活动方案【篇1】

一、 活动目的：

1、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

2、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。

二、活动内容及过程安排：

(一)主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始。

(女)：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

(男)：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

(男)：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

主持人(合)：生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。

世界因为有了诚信才更加精彩。

四年二班“诚信在我心中”主题班会现在开始。

(二)解读“诚信”

主持人：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

1、什么是诚信?

诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

2、讲述《曾子杀猪》的故事。

在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。“一言既出，驷马难追”，那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。

主持人：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化

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开学教育主题班会活动方案集锦(11篇)

如果我们把自己限制在梦想中，那么是谁让生活变得美丽呢，活动方案是为了防止不可抗因素破坏活动的进行，以下是我们整理的“开学教育主题班会活动方案”类文章希望对你有所帮助，相信您能从本文找到帮助！

开学教育主题班会活动方案(篇1)

班会背景：

新学期，我校全员育人、全面育人，科学有效地开展“爱校、荣校”系列教育活动，以培养学生爱校、爱国

班会目的：

使学生经过主题班会对本学校文化、现状、提高及取得的成绩有更多的了解，经过各个环节感受学校中随处可见的“爱”的表达，从而增强爱校情结，激发爱校、荣校的情感。从多维度得到爱校、荣校的教育，同时环节设置全员参与，增强班级的凝聚力，使学生个性、才能得到发挥，坚定要在那里继续读书的信念。

时间：2012年03月26日

地点：初二（13）班教室

参与人：初二（13）班全体成员

主持人：梁嘉桐、顾芳铭

班会前期准备：

1、组织学生策划班会方案

2、收集资料、制作班会主题课件

3、班级布置

班会流程：

配乐朗诵：《有一个地方》

有一个地方，总能看到甜甜的微笑

有一个地方，总能闻到淡淡的书香

有一个地方，总能感到暖暖的情谊

有一个地方，总能使我心旷神怡

当我第一次走进这个地方，我就被她感染了

当我第一次走进这个地方，我就被她吸引了

晨曦，他们胸怀昂扬的斗志，迎接每一天的“挑战”

傍晚，他们怀揣感激之心，爱抚每一天的收获

那里的教师每一位都是严厉而不失和蔼可亲，

他们如同蜡烛，照亮我们每个人的心，

他们如同园丁，呵护我们健康成长，

那里的学子每一个都是严肃而不失活泼，

他们勤奋努力、乐于助人

他们进取踊跃、拼搏进取

那里的环境，每一处都是庄重而不失华丽

在那里，拔地而起的教学大楼、富有活力的运动场地，被挺拔的椰子树环绕，

阵阵鸟语花香，夹杂着欢声笑语

也许你会问这是哪？

不要着急，让我们一齐来告诉你

这个地方就是我们放飞梦想的地方：湖南师大附中海口中学！

听，那世上最美的声音明亮教室中传出的朗朗读书声

看，那世上最潇洒的英姿运动场上顽强拼搏的身影

那自然的融合，构成了一道亮丽的风景线！

这就是我们的天地，这就是我们的家园！

来吧！到那里来，你的每一天都会过得很精彩！！

开场、宣布班会开始

顾：我爱我校，她是带给我温暖的港湾

梁：我爱我家，她是伴我成长的乐园

顾：我爱我校，她是我迈向成功的阶梯

梁：我爱我家，她是我走向成功的大道

顾：下头我们

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大班体育公开课的教学方案

教案课件是老师不可缺少的课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。每位老师都需要提前准备好教案课件，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢？为满足您的需求，工作总结之家小编特地编辑了“大班体育公开课的教学方案”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

大班体育公开课的教学方案【篇一】

活动目标：

1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。

2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。

活动准备：

每人一个鞋盒、录音机、磁带。

活动过程：

一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。

二、出示盒子引出课题。

（1）这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。

(2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。

（背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等）

（3）提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。

(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)

（3）今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。

（4）进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。（为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一？想不想超过刘翔？为自己助威加油，加油）

3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。

体育游戏活动案例：双脚玩纸球

游戏目标：1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力。

2、增强儿童下肢力量及协调能力。

游戏准备：

用纸裹成的球若干。

游戏过程：

第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。

第二步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；第二名小朋友接到纸球后

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