急救技能培训总结,精选急救技能培训总结

20xx年2月4日，国家卫生计生委对湖南省衡阳市祁东县人民医院医疗急救不力事件进行通报。县卫生局要求我县各医疗机构加强应急救护能力，提高急、危、重病人的抢救成功率。接到县局通知后，院领导高度重视，4月9日、16日14:30院办、医务科、护理部组织全院职工进行了急诊急救知识培训。现总结如下： 医务科xxx主任首先宣读了国家卫生计生委对湖南省衡阳市祁东县人民医院医疗急救 不力事件的通报，分析该事件中暴露出以下问题：一是医务人员医德医风建设缺失，急救意识、技能严重不足，院内急救流程混乱，始终未将患者转移至急诊科或病房进行救治；二是医院急诊科建设不规范，设备配置简单，且无固定医务人员（均靠各科人员轮转），未发挥急诊科职能作用；三是医院工作流于形式，医务人员基本抢救知识培训未取得实效，形成的规章、制度可操作性差。 急诊科xxx主任对全院职工进行了急诊急救知识培训。培训内容如下：1、急救的原则；2、生命体征的变化；3、急救常用操作；4、心肺复苏注意事项；5、生命支持等。 xxx副院长对此次培训做出了重要总结。我院要从祁东事件中汲取教训，坚决杜绝类似事件发生；全院医务人员要加强三基三严学习，相关职能科室要制订完善的院内急救工作预案，规范医疗机构紧急抢救程序，提升医务人员紧急抢救专业技能；急诊科要对急救力量薄弱的科室要开展定期指导，全院职工人人都要掌握相关急救知识，全面提升院内急救能力。 医务科 20xx年4月20日 查看更多>>

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！所以，关于资料你究竟了解多少呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上急救培训课件，相信会对你有所帮助！

骨折、中风、心脏病等21种常见伤病的紧急处置方法，只需打开手机，便可随时随地学习急救技巧。昨天是“世界急救日”，记者从中国红十字会博爱基金获悉，这款简便易行的急救app软件现已吸引20余万用户下载使用。

“手腕有脉搏动，不能就此判断患者的心脏就有跳动，一定要用食指和中指轻轻触摸病人颈动脉……”昨天，在西城区“大栅栏琉璃厂梦想驿站”里，一场红十字进社区应急救护培训吸引了大量社区居民参与。北京市红十字会急救理论和操作讲师王立强采用现场讲授和实操相结合的方式，生动地为大家讲解急救护常用、老龄人群日常注意事项及突发状况处理，并让社区居民现场体验各种创伤的包扎、心肺复苏等急救操作技巧。

现场还介绍了由中国红十字会推出的全球通用急救手机项目——“红十字掌上急救”app，该软件拥有动画，非常便于普通市民学习和记忆。

相关负责人介绍，它能帮助使用者随时随地学习急救，在最危急时刻，还可指导使用者按步骤进行正确的自救与互救，帮助救护身边的亲友或路上的.陌生人。

“我以前也参加过一些急救培训活动，但不久就全忘了。”在志愿者的帮助下，琉璃厂社区居民陈大妈低头认真摆弄着手机，“这种软件挺实用，关键时刻没准儿真能派上用场。”

全球每年的自然灾害、意外事故与突发疾病，夺去了很多本不应该逝去的生命。据介绍，在发达国家掌握急救知识的人可达到50%至80%，而在我国仅占1%左右。

引言：

急诊急救是医疗领域中至关重要的一环。在家庭、学校、工作场所以及公共场所中，突发疾病和意外伤害随时可能发生。若能及时进行正确的急诊急救，将有助于挽救患者的生命。为了提高民众的急诊急救技能，许多培训机构已经开始提供急诊急救培训课程。本文将深入探讨这些培训课件中所包含的内容。

一、基础知识与常见疾病的应急措施

急诊急救培训课件的第一部分通常会介绍基础知识，包括重要的解剖学和生理学概念，例如呼吸系统、心血管系统和消化系统等。此外，课件还会详细介绍常见疾病的急救措施，如心梗、中风、哮喘、过敏反应等。学习这些基础知识对于正确判断患者状况、采取正确的急救措施至关

工作总结之家最近发表了一篇名为《社区急救培训总结》的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。

红十字会急救技能培训活动总结 根据自治区红十字会盟红十字会《关于开展2011年“世界急救日”纪念活动的通知》，我会精心组织开展红十字急救知识讲座，并利用校园网和宣传栏让社区、师生了解世界急救日的由来以及学会急救知识和方法，现简要总结如下；

一、活动主题

红十字会与红新月国际联合会将每年9月的第二个周六定为“世界急救日”，以宣传和推动各国红十字会的开展，今年的“世界急救日”是9月11日，主题是“急救为人人”。围绕这一主题，红十字会救护师深入到社区和学校现场进行了外伤止血、包扎、固定、搬运技术以及心肺复苏等技能的讲解，并邀请现场群众互动，向群众发放了急救资料，宣传自救互救知识读本500余本。通过活动，不少群众表示，通过这次“世界急救日”宣传活动达到在校园中推广普及救护基本技能，提高青少年自救互救意识与技能的目的。使他们获益匪浅，

二、组织安排

为使活动达到预期效果，我会制定了活动方案，明确了工作人员的分工和职责，并组织培训师资人员提前进行了练习，统一了培训内容，从而使活动得以顺利开展并取得了实效。

三、活动情况

9月8日，在晨会课上，红十字会会长启动了“2011世界急救日动员” 仪式，并且介绍了急救日的由来，强调了本次“急救为人人”活动主题的意义。使全校师生对急救日有所了解，培养和提高了小学生的自救互救意识和学习救护知识的兴趣。接下来的日子，学校每个班级开展了红十字急救知识讲座，负责此项活动的班主任做好精心的准备，并且把讲座稿和课件发到校园网上，让孩子们随时可以自学。并且深入 到社区现场进行了外伤止血、包扎、固定、搬运技术以及心肺复苏等技能的讲解，并邀请现场群众互动，向群众发放了急救资料，宣传自救互救知识读本500余本。总而言之，通过本次活动，参加活动的群众、对红十字会和红十字会工作有了比较全面的认识，并初步学习了一些急救知识，有效地培养和提高了群众的自救互救意识和技能，也为今后更有效地开展红十字青少年活动和救护培训活动探索出了一种较好的方法。学校

领导，老师和同学们都对这次活动的形式给予了充分肯定，得到了师生们共同的欢迎和好评，为今后的工作打下了扎实基础。

篇二：救护培训总结

2011年救护培训总结

今年共完成救护培训人数为****人，其中救护员复训*

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随着夏季的来临，防溺水教育成为学校安全教育的重要任务，为了进一步加强全体学生的防溺水安全教育，不断增强全体学生的防溺水安全意识，预防并杜绝学生溺水事故发生。4月24日上午，来安县永阳小学2022年防溺水安全教育和应急救护知识培训活动在学校报告厅举行，全体师生及部分学生家长代表参加了活动。

活动中，学校红十字会应急救护培训老师向全体师生及部分家长普及了防溺水安全教育知识，并现场演示自救、自护方法。演示场景通过电子白板投屏的方式适时在led大屏上播放，在超清大屏上同学们对“开放气道、胸外按压、人工呼吸”每一个细节的操作方法都能够看得见、学得会。在反馈环节，每一个上台的学生都能够清楚的回答老师提出的问题，并正确操作救护流程。整个培训过程学生学习热情高涨，积极互动，踊跃体验，培训会获得预期的效果。

本次活动让学生深入地了解防溺水的重要性，进一步增强学生在危急情况下的自我保护意识和本领，让学生牢固树立起安全第一、珍爱生命的思想，助力学生健康安全成长。

据悉，学校还通过班级黑板报评比、致家长一封信、主题班会、发放防溺水阅读手册的方式加大防溺水宣传教育力度，让防溺水深入人心，筑牢安全屏障。

关于这急救培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会乱七八糟，拿学习心肺复苏来说，看老师做起来很容易做，只是要说的话，要记得东西比较多，但总体来说不算难，但是当我们进行实际操作时，总会忘记很多东西，手忙脚乱的，所以一旦遇见紧急情况，一定要学会冷静。

还有就是要多练习，多实践。学会在压力下保持冷静的头脑，这很重要，我们以后会面临很多突发情况，而每一次的冷静分析都有可能拯救自己和他人的性命。

总之，这一次的培训有很多收获，虽然现在可能不会用上，但总有一天我们可以用现在学的只是去救助生命，这将会是很值得骄傲的事，作为医学生，我觉得这次培训让我提前接触到了社会生活中的医学，了解了面对紧急情况我应该做什么，应该怎么做，不会做一个帮倒忙的人，而是实实在在帮助别人的人。

虽然我还有很多东西