还记得初三作文

还记得初三作文合集

我为了让您满意，用心创作了这篇“还记得初三作文”作文，希望能对有需要的人提供参考和帮助。作文不仅可以启发他人思考，也能让他人更好地理解我们的思维方式。认真写作就像是将一张永不褪色的照片深深印刻在内心。有时，好的作文灵感就像自然而然地涌现。

还记得初三作文 篇1

恍恍惚惚，我们跟随时间的脚步走在光阴大道中。

即将走入那么迷茫的更高一层。

带着最初的梦想，用迎着阳光的微笑来承接着未知的阻碍。

这样的我们，很好。

在这个逐步前进的过程中，有那么多记忆洒在路上。偶尔捡起，带着浓浓的怀念。

我记得x妈妈做的美味的鸡腿、撒着巧克力的小杯蛋糕，当然还有她欢喜的面容。

我怀念和p一起走过大桥的那个时刻，带着莫名的疯狂牵着手，向前蹦蹦跳跳地跑去。

我想起l带我去感受田园风光，吃着自个家种的小白菜，带着那种甜甜的味道，泥土的气息。抬起头，入眼的便是她开怀大笑。

我不会忘记和d学起自行车的那个艰难的下午，虽然至今我也没能达成学会骑单车的心愿，但想起在那个夏天我们留下的欢笑与尖叫。想着想着，就满足了。

我感谢r陪我过着能够见面的每一年的生日，多少次说过不需要礼物她却依然坚持。因为，她说睹物思人。我便闭嘴不再提这事，多么美好的曾经只剩睹物思人了吗？

在我们年少的时候有很多很多伙伴，可最终只有那么一小部分能随着我们走走停停。

大部分的，终究还是随着时光的步伐去到了属于自己的目的地。或许，在某地某一时刻我们又将相遇，一起想起留在我们心底的一个个画面。

终是，物是人非。

我还记得你们，想念着你们的笑容。幸福地带着你们给予我的最美好最值得回味与珍惜的东西回忆，静静地走在通向属于我的目的地的路上。

美好的，只是曾经。

但我还记得你们，这就够了，不是吗？

还记得初三作文 篇2

不知从什么时候开始，我喜欢上了夏天，宁静的夏天。

记得那个初二的暑假，每天大部分时间都是在看自己喜欢的书，画自己喜欢的画。也许，是从那个时候开始，我有了一种安静的性格。

那天，我突然想把过去的事情都记录下来，可是拿起笔，却什么都想不起来。脑海中只剩下一串串的脚步声。

喂，是小墨吗

嗯，找我有什么事吗

那个，你记不记得我们以前有什么好玩的事？

呃我想想你突然这么问呵呵我怎么什么都想不起来了？

哦，那好吧，拜

sorry啦，拜拜。

放下电话，我叹了一口气。

是谁偷走了我的记忆，不对，记忆怎么会被偷走呢？

哦，我想起来了。

每天

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秦还日记七篇

你是否正在为写周记而烦恼呢？周记是用来记录一周以来发生的事情及感想，周记相信大家都写过吧，周记可以帮助学生更好地理解自己的思想和情感增强自我认知。我为了达到最佳的口感制作出了这份“秦还日记”，希望这些提示可以帮助您在面试中脱颖而出！

秦还日记(篇1)

从小到大，有一个好朋友，一直陪伴着我，在我成长的日子里，它带给我欢乐，充实我头脑，引导我思考， 教会我做人，让我感受到了世界的精彩和知识的奥妙。它就是我的好朋友――书。

甚至在我还不认识一个字的时候，我就已经和书结下了不解之缘。在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢让妈妈拿着故事书为我讲故事。对于每个故事，我总要认真的听上三、四遍才肯罢休。随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我写完作业，独自呆在卧室的时候，我总是喜欢拿上一本喜爱的书，沉醉于形形色色的故事之中，那种快乐，在当时是其它任何一种东西也无法替代的。

从《格林童话》、《三百六十五夜》到《安徒生童话》，一个个动人的故事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格；从《海蒂》身上，我感受到了大自然的美丽和生命的意义；《三毛流浪记》让我更加珍惜今天的幸福；“头悬梁，锥刺股” 的典故则时刻督促着我前进。

秦还日记(篇2)

今天是集训的第一天，早上教官教了我们学站军姿和解散`集合的基本动作，今天早上在太阳下站了几个小时，那时真的很热依然很累，学站军姿时，觉得左脸烫烫的，因为当时站的队形是面向广播室的那栋楼横着站，所以太阳大多是晒在左边，当时我想：这样站一天还好，如果这五天都是这样排队，那时候的脸会不会是一边黑一边白呀！当我想到这里时觉得很笑呢！不过像个木头人站在那了一动不动的，真的很难受呢！有好几次教官一走开，我就把背驼下去呢，呵呵~~

下午下了雨，不能到外面军训，所以就在教室里学唱军歌，我们学了两首，这两首是《严守纪录歌》和《团结就是力量》。全班都唱的很响亮，连班主任都上讲台去唱了呢，到了四点左右，雨停了，我们就出去军训了，教官新教了我们 ~~~向右转，向后转等步伐。

今天虽然很累，但我很开心，因为我坚持下来了，班主任说的没错，把军训的这五天当成是一种磨练，坚持下去，等过了这五天就会发现坚持这五天并不是很难，所以我想坚持下来的这几天我会坚持到军训的结束的。加油！

秦还日记(篇3)

夜，黑暗降临，现在的我好难过，好孤单。

这么多年

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西湖初三游记作文精选

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，关于资料你了解哪些内容呢？为此，小编特意呈上“西湖初三游记作文精选”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

西湖初三游记作文(篇1)

暑假，我和妈妈一起去杭州玩，见见我做梦都想去的西湖。

站在湖边，水平静得像面镜子。一阵微风吹来，水面泛起层层微波。抬头望望天空，又望望湖水，觉得它们简直可以相提并论。蓝天衬托着白云，犹如一件蓝衣服，别上了许多白色的徽章，特别显眼。湖上行驶着许多船，一眼望去，犹如一张纸上，写满了密密麻麻的字。从一个亭子绕过去，就到了荷花池边。

站在池边，荷花映入了我的眼帘。荷叶碧绿碧绿的，圆圆的，像小姑娘的脸蛋。叶上隐约能看见一颗颗露珠在滚动，它们“跳”起了“舞”，就像真的舞者一样。荷花粉红粉红，花瓣是两头尖尖角。气味浓浓的，小朋友的脚，常常会被那香味勾住。我陶醉了。

忽然，头顶一阵“呼呼呼”声，我抬头一看，原来是蜻蜓啊!它们成群结队朝荷花池这边飞来，在池塘上空“呼啦”一下散开了，东飞飞，西飞飞。池底的鱼儿们兴许受了干扰，也游到水面上，惊恐地四处观望。确定没有危险后，鱼儿们才放心地嬉戏。有的扑打着尾巴，一会儿游到池底，一会儿浮上水面;有的三个一伙，五个一群地挤在荷花下面“乘凉”;还有的在欢快地吐着泡泡……几分钟过去了，蜻蜓觅食成功，飞走了。

我走到断桥旁。它是一座石拱桥，桥底下中间有一个洞。听妈妈说，这座石拱桥之所以叫断桥，是因为白娘子跟她的丈夫就是在这座桥上相见的。这是一个，不过，很感人哦。走过断桥，沿着湖边一直漫步，两旁杨柳依依，清风拂面，真是惬意啊!

西湖的美，说不尽道不完，我参观后，都流连忘返了。

西湖初三游记作文(篇2)

那年暑假我和妈妈去了杭州的西湖游玩。到了西湖，已经是下午了，这时候的太阳又明媚又温和。

我们打算乘船来游览西湖全景。船开出岸没多久，一阵清香就飘了过来。我们顺着香味寻找过去，啊，原来是一朵朵可爱的荷花呀！那些荷花有的花瓣已经全部舒展开，有的还只是半开，还有的是含苞待放的花骨朵儿。这些花随着微风摇曳，轻轻摆动，就像是舞蹈演员在翩翩起舞。而我和妈妈就像是台下的观众一样，目不转睛的看着它们，直到船走了好远，我和妈妈才回过神来。

再往前走，就是雷峰塔了，那雷峰塔有着尖尖的头和圆圆的身子，

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初三周记收藏

时光的脚步总是太匆匆，这段工作已经完成了，那么就需要我们准备写工作总结了，通过工作总结，可以避免问题的积累，以便能更好地完成各项工作任务。如何让自己的工作总结在众多人中脱颖而出？以下由小编收集整理的《初三周记收藏》，仅供参考，欢迎阅读。

初三周记【篇1】

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”熟悉的老调回绕在耳畔，勾起了我感情的涟漪。是呀！我们要把感恩留在心底，常怀一颗感恩的心，感恩那些鼓励我们，关爱我们，帮助我们的人。生活中，有两个人的存在改变了我的人生，让我长大成人。他们就是父母，他们给予我无微不至的关爱，总是一味地付出，不求一点儿回报，对儿女的爱永不停止！从我呱呱落地之时，他们就决定把所有爱都给我。仍记得出门时的一句嘱托，回家时的一句问候；也忘不了当时我受伤时的一个微笑，成功时的一个大拇指。初中了，每晚学至深夜，母亲总会端上一杯热牛奶，冒着热气，是爱的温度。让倦意消散。

爱是相互的，父母爱我们，我们也应该懂得感恩，懂得回报。我们已经长大了，懂事了，要理解父母的苦恼。在他们的生日，我同样为他们祝贺，送他们爱的礼物，为他们分担烦恼。把感恩留在心底，我定要用这一生的情去回报父母的养育之恩。没有你们，就没有今天的自己，这不是笑谈，而是一个孝子之心。

是谁，在黑暗燃烧自己为我照亮前方的路，无怨无悔的传授我们知识？是老师。一生中，有许多老师都为我们呕心沥血，我们要懂得感恩。我永远忘不了，当我考试失意时，老师鼓励安慰的话语“没事，下次再来”。一句话，简短而有力，如同清风，吹散了心中的愁苦，让我重拾信心；忘不了当我在篮球场比赛中拼搏而受伤时，老师用阳光般笑抚慰我的创伤，忘却了疼痛；更忘不了走进考场时亲切的嘱托。

老师为我们付出一切，我们难道不应该感恩吗？九月十日我给老师发出了祝贺的短信；学校运动会，我们去看望了小学老师。我尽自己的能力去感恩。但我知道，这如山般的师恩，岂是我一时半会能回报的，我只能把感恩留在心中，一点点地回报。感恩，用优异的成绩来诠释我对您的感激，爱戴。十年树木，百年树人，感谢您所做的一切，使我成为大写的人！

把感恩留在心底，在品味人间真情中成长。心怀感恩，用爱填平人生中的坎坷，前进的路将畅通无阻。

初三周记【篇2】

忘了是哪一个冬日，哪一个清晨我却深深记住了那个人。

冬日的天空阴沉沉的，阳光总是那么羸弱，费尽周折也难以穿透那层层尘埃，轻

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