过新年教案
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教学过程中教案课件是基本部分,每天老师都需要写自己的教案课件。 教案课件是课程规划的重要组成部分,必须认真对待,网上有哪些值得推荐的优秀教案课件?工作总结之家已经找到了以下相关资料供您参考:“快乐过新年教案”,感谢你收藏我的作品希望它能为你带来快乐!
快乐过新年教案 篇1教学目标
1、了解春节的传统习俗,学会“打躬作揖”的拜年方式。激发对传统文化的兴趣,自觉传承中华优秀传统文化。
2、感受春节期间喜庆热闹的氛围,家人团圆的温暖和作为中国人的自豪。
3、能用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福。
教学
重难点
1、重点:了解春节的相关习俗,感受春节的喜庆热闹的氛围,用自己喜欢的方式向亲朋好友表达祝福。
2、难点:激发对传文化的兴趣,自觉传承优秀传统文化。
教学准备
1、教师准备:钻研好教材,备好课,整理好自己的教学思路;做好教具准备,如课件、多媒体设备等。
2、学生准备:做好预习。
教学过程:
一、视频渲染,导入新课
1、播放《欢庆新春》视频,质疑。
2、板贴课题,激趣。
二、为什么要过年
1、质疑:你们喜欢过春节吗?为什么?
2、播放视频《为什么要过年》,了解中国人过年的由来。
?我家的春节
1、春节的活动:
(1)了解团年饭和拜年的相关风俗。
a、知道过年是一家团圆的日子,了解团年饭中的食物所包含的寓意。b、学习拜年之“打躬作揖”式的正确姿势,并用这种方式现场拜年。c、知道压岁钱的含义和所包含的祝福。
(2)春节的布置和准备:
a、了解“贴春联”“贴福字”“贴窗花”等春节布置的的`习俗。
b、师介绍“扫尘”“办年货”“杀年猪”都是为了春节做准备,体会春节的隆重和中国人对春节的重视。
四、中国传统的庆祝方式
1、播放《舞龙舞狮》视频,欣赏这一中国传统的庆祝春节的方式。
2、师介绍其中的含义。
五、春节风俗大比拼
1、分组派代表上台两两游戏pk。
2、师总结评选优胜小组。
六、制作礼物,送新年祝福
1、生随着音乐制作新年礼物,生相机帮助、指导。
2、利用“同屏”功能播放上传学生制作礼物的过程。
3、拍照上传学生作品,进行展示。
4、现场采访:你做的礼物要送给谁?给他送上什么祝福?
5、播放视频:《大哥哥大姐姐送祝福》
6、师小结,生互相赠送新年礼物。
快乐过新年教案 篇2本节课题:
欢欢喜喜过春节 新授课
教学目标:
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受
查看更多>>资料的意义非常的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。无论是生活中,还是工作中,我们都有可能需要用到资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!所以,你有哪些值得推荐的资料内容呢?推荐你看看以下的过河石教案,有需要的朋友就来看看吧!
过河石教案 篇1预设目标:
1、学习本课“驮、愿、匹、坊、唉、筋、鼠”七个字,理解“磨坊、前蹄”的词义。
2、正确朗读课文,整体感知课文大意。
3、说说眼中的小马,初步懂得遇事不能光听别人说,要开动脑筋,敢于尝试。
设计理念:
1、《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以本课教学以读为主,引导学生在想象中读,在读中学,在读中悟。让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所思考和感悟,受到情感熏陶,获得思想启迪,发展思维,提高语文能力。
2、有机整合学习目标的三个维度,使学生在兴趣盎然中,通过一定的过程和方法,掌握知识和技能,得到情感体验。
预设过程:
一、揭示课题,预习课文
1、出示课题,训练语感
指名读课题,在评价中指导读出“谁要过河?小马要干什么?”的不同语气
2、明确目标,预习课文
要求:读课文两遍,第一遍划出生字新词,第二遍标出自然段。
二、检查预习,读通课文
1、检查生字词
出示:一匹 愿意 驮到 磨坊 挡住 嗒 前蹄
伯伯 淹没 松鼠 拦住 脑筋 唉 既然
(1)自由读
(2)指名领读
重点正音:磨坊 一匹
(3)齐读
a、理解“磨坊”:磨坊是什么?
发散训练:染布、衣服等的作坊叫(染坊)。
榨植物油的作坊叫(油坊)
b、理解“前蹄”:看图找出小马的前蹄,理解“蹄”
发散训练:还可以说(猪蹄、牛蹄、羊蹄)。
2、分节读课文,思考:小马给你留下了什么印象?
三、整体感知,理解课文
交流体会,随机理解词句,指导朗读
1、乐意帮妈妈做事
出示:小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”
(1)哪个词最能看出小马很乐意?(连蹦带跳)
换词理解“连蹦带跳”
引读句子,理解反问句“怎么不能?”
(2)指导朗读
a、读小马的话
b、合作读第二节
(3)小结:妈妈让小马把麦子驮到磨坊,这就是小马过河的原因。
2、不爱动脑筋、容易听信他人
(1)小马难为情地说:“有一条河挡住了去路,过……过不去。”
小马低下了头,说:“没……没想过。
查看更多>>2023.04.27 过河教案
资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以,您有没有了解过资料的种类呢?小编陆续为大家整理了小班过年教案范本,希望能为你提供更多的参考。
小班过年教案(篇1)小班幼儿体育教案《小兔子过新年》
活动目标:
1、在活动中发展幼儿走,跳,爬等大肌肉动作,。
2、让幼儿知道了解新年吃饺子,吃汤圆,放鞭炮等活动。
3、让幼儿体会过新年的乐趣,学会体贴,关心家里人。
活动准备:
小篮子,饺子,汤圆,鞭炮的图片,各种卡纸(小桥,石头,山洞)
活动过程:
引入:
看图片猜节日,通过红灯笼,放鞭炮等图片让幼儿猜出我们很快要过新年了。
过程:
1、创设情境,讲一个小兔过新年的故事:
入冬了,屋子外面好冷好冷啊,还经常下雪,大地好像穿上了一件白色的大棉袄。小兔乖乖觉得一点都不冷,因为今天是她最喜欢的新年,它可开心了。他今天要去看望它的奶奶。奶奶家离乖乖家很远。她要轻轻地走过一条小桥,跳过石头,爬过山洞,才能到奶奶家呢。哦!乖乖孩想起来,奶奶最喜欢吃饺子和汤圆了。于是乖乖就拿上妈妈买的篮子装上2个饺子和一个汤圆,准备向奶奶家出发了。它刚刚打开门,隔壁的大哥哥过来叫"乖乖,今天学好大啊。我们去对雪人吧。"乖乖这是很想去和哥哥堆雪人,但是它还要给奶奶送好吃的呢。怎么办呢?哎!有办法了,它想到了小班的小朋友们了。小朋友我们可不可以帮帮小兔呢?
2、体会故事内容,提问问题。
3、根据故事中的内容讲解任务--带上"1个汤圆,两个饺子"去找兔子的奶奶。
4、通过故事情境向幼儿提出"走小桥,跳,爬山洞"的动作发展要求。
5、分析小兔的做法对不对,让幼儿提出一些方法帮助小兔改正错误。
结束:
兔子妈妈回来知道乖乖没有去看望外婆后,她很生气,她教育乖乖一定要好好爱奶奶。于是带上乖乖去接奶奶了。我们小盆友到外面看看他们回来了好不好啊。
小班过年教案(篇2)活动目标:
1、初步认识救护车的外形和功能。
2、知道救护车是人类的好朋友,许多人的性命都是靠救护车挽救的。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
救护车图片
活动过程:
1、请幼儿说说自己都认识什么车。
2、你们认识救护车吗?
3、请幼儿观察救护车图片。
4、你们
查看更多>>资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。在日常的学习工作中,我们都会用到各方面的资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水!那么,关于资料你了解哪些内容呢?经过整理,小编为你呈上过新年课件,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
过新年课件(篇1)1、通过听《窗花舞》、《晚会》,唱《小拜年》、《过新年》感受音乐所表达的过新年的热烈氛围,感受不同地域的民歌风,懂得珍惜今天的幸福生活。
2、积极参与编创旋律,用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。
教学重点:
用欢快、活泼的的歌声表达热烈欢快的节日气氛。
1、初听音乐,感受音乐的欢乐氛围。
2、三言两语简单介绍作曲家贺绿汀。
3、复听音乐,让学生随着音乐做动作。
1、可借用图片简介湖南人民欢度新年的风俗。
2、听录音范唱或教师范唱,学生轻轻随着歌声拍手,感受节拍跟着老师的琴声默唱歌曲。
3、跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词。
4、教师再一次有感情的范唱。
5、跟着老师的琴声完整地唱歌。
6、听音乐分小组编创动作。
7、边唱边跳。
8、选一部分学生用打击乐伴奏。
1、先跟琴哼唱这几个音,然后用这几个音编旋律。
2、分小组编创,老师把学生编创的弹奏给大家听。
3、听一听,谁编创的旋律好听。
1、师用提问的方式直接导入欣赏曲《窗花舞》,并提醒用手拍腿的方式静静聆听音乐的ab段。
2、生带着问题复听ab段。
师:你觉得音乐是在描诉一件什么事情?你听到音乐中用了哪些打击乐器?听到了请举手生听完后发表自己的看法。(三角铁、铃鼓等)
4、生完整聆听《窗花舞》(一至二遍)大家剪窗花、自编窗花舞、贴窗花
1、导入:真棒!在北方过年的时候就会在窗户上帖上窗花,今天我们也在一起过个年,你们看,老师还准备了什么呀?
2、“嘘,还准备了……
师暗示“咚咚咚咚呛“是什么乐器的声音?
(1)师:咱们过年的时候,除了放鞭炮敲锣打鼓唱歌跳舞外,还有什么活动呀?
几个学生回答。
(2)分组讨论把说出的答案用对联的形式写下来(师参与进来)音乐播放中。
三组表演(其中一组表演时其他两组为他们配上“咚咚咚咚呛“的歌词。
5、歌舞齐奏,进一步加大创编力度。
一组负责表演一组负责唱歌,另一组给音乐配上打击乐伴奏。
这是为打击乐创编节奏进行庆新年活动的练习。
2、分小组创编。
师:真高兴和同学们度过了一堂快乐的音乐课,其实我们的国家地大物博,每个
查看更多>>2023.06.28 过新年课件
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