国宝熊猫教案

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！所以，关于资料你究竟了解多少呢？以下是小编精心收集整理的国宝熊猫教案,带给大家。请收藏并分享给你的朋友们吧！

教学目标：

1．通过阅读，了解大熊猫的特点习性和特殊价值。

2．感受本文形象生动的说明特点。

3．强化保护濒危动物的意识。

教学重点和难点：

1．理解本文的说明顺序。

2．了解大熊猫的特点习性。

3．理解拟人的手法和形容词的运用。

前准备：

在学生预习基础上，读文，写生字词。

学生自读文，预习讨论题。

介绍大熊猫的图片。

制作。

教学设计：

教学过程设计

第一时

（一）导入：熊猫的图片

（二）预习文

1．收集有关大熊猫的资料。

2．查阅工具书，能够顺畅地熟读文。

3．熟读文，学生自己概括大熊猫的外形、分布、生活环境、习性、繁殖、现状等知识。

4．画出有代表性的能表现大熊猫特点的句子。

．编写文结构提纲，理清思路，了解大意。

（1）文信息图

（2）文结构

第一部分：说明大熊猫在外国“贵宾”待遇和人见人爱的特点，为我国特有的珍稀动物。

第二部分，介绍大熊猫、体态可爱生长环境和生活习性，以及野生大熊猫数量极少、濒临灭绝的处境。

第一层（第6段至7段）从体态、毛色和长相、神态的角度描写大熊猫的可爱形象和国外受到的欢迎。。

第二层，简要说明动物园里的大熊猫不习惯于人工饲养的原因。这是一个过渡段。

第三层，具体说明我国野生的大熊猫的`生长环境、生活习性、活动范围。

第四层，介绍大熊猫的繁殖情况。

第三部分，介绍大熊猫生活历史古老的特征，说明它是“活化石”。

（三）文说明顺序

从全文看，紧紧围绕大熊猫是我国的国宝这个中心来进行说明；在结构上按由果到因的逻辑歹顷序来安排组织材料。开始先从我国特有、国际公认、古籍记载三个方面概括说明大熊猫的珍贵，暗扣说明中心，然后依次从“体态可爱”“数量稀少”“活化石”三方面说明它珍贵的原因，篇末直接点明说明中心。从第二部分和的第三部分看，在介绍大熊猫作为一般动物的概念，介绍了大熊猫生活习惯和繁殖情况之后，又特别介绍了大熊猫有别于其他动物的特殊的价值是为一般到特殊的

教案课件是老师工作中的一部分，老师还没有写的话现在也来的及。教案是推动教学革新的有效途径，大家是不是担心写不好教案课件？通过阅读“国宝熊猫教案”您或许能够对这个问题有更深刻的认识，想获取更多消息请持续关注我们的官网！

教学过程 第一课时

一、创设情境，导入话题。

１．同学们，你们知道吗！在动物王国里面，动物们都在进行着各种有趣的活动，你们想去瞧一瞧吗？—— (课件：各种动物活动图片)

２．看到这么多的动物，你们喜欢吗？（喜欢）那今天我们这节作文课就来写一种动物——大熊猫，大熊猫被称为我国的国宝。（板书：国宝大熊猫）

二、交流资料，了解熊猫。

1．小组同学互相交流自己搜集的熊猫的有关资料，小组长带领本组同学分类整理搜集的资料。

2．分类展示小组搜集的资料。（预设）

（1）大熊猫是猫吗？大熊猫的分类一直有争议，不过近年来比较趋向于将大熊猫独立出来，因为大熊猫和现存的其他物种都有较大的差异。大熊猫，属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物。

（2）大熊猫生活在什么地方？四川省北部，陕西省南部和甘肃省南部的山区。

（3）大熊猫为什么被视为我国的国宝？

大熊猫中国独有，数量稀少，在1000只以下，属于我国一类保护动物，称为“国宝”。它常常担负“和平大使”的任务，带着中国人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友，深受各国人民的欢迎。

大熊猫的家族非常古老，有一百多万年的历史了，现在留下来的数量很少,成为科学家研究生物进化的珍贵的“活化石”。

大熊猫不仅是中国最稀有的珍贵动物，而且已成为世界上最珍贵最稀有的动物，被世界野生动物协会选为会标，世界各大动物园内每种有绝灭危险的珍稀动物笼前要悬挂熊猫为图案的徽志。

根据科学统计有７８％的雌性大熊猫不孕，有９０％的雄性大熊猫不育，这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难。刚生下的幼仔重量只有150克左右，相当于妈妈体重的百分之一，而且成活率很低。

3.谈话引导交流：怎样把这些零碎的资料整理成一篇内容连贯的作文呢？（学生自由交流。）

教学过程 第二课时

一、谈话导入，激发兴趣。

上节课我们通过交流资料了解了大熊猫，通过阅读例文掌握了写作技巧，这节课我们阅读课本上的要求，完成习作。

二、阅读课文，明确要求。

1.独立阅读课本94页习作要求和有关资料。

2.小组交流，怎样写好这篇作文。

3.全班交流，教师指导：

（1）

透过写作，学生可以发挥自己创意的想象力去探索文化。写作也能够协助我们更好地记录生活中的琐碎细节。优质的作文能够感动人心，引发共鸣。那要如何才能写出一篇优秀的作文呢？本文希望能够超乎您的期望，给您的工作和生活带来更多的自豪感！

大熊猫是世界上最贵重的动物之一。熊猫的家主要是在四川、甘肃和陕西省的各个山岭里，数目十分稀少，是国家一级保护动物之一，也是我国的“国宝”。

大熊猫属于食肉科、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属独一的哺乳动物。它的形状可奇异了。毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，犹如披了一件黑披风。身体肥嘟嘟的，走起路来一摇一摆，如同刚学会走路的孩子，十分可爱！耳朵成半圆形，像一座小山坡长在一张大脸上。眼睛黑不溜秋，还有大大的黑眼圈，似乎没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜，看起来像极了一位知识赅博的博士。

大熊猫吃的食品也非常特殊，主要有竹叶、笋等。它们吃东西的样子也很特别，只见它们盘腿而坐，用力地抓一大把竹子，咬下后放在嘴里用牙齿使劲地咀嚼，直到把竹子咽进肚子里。吃完后，还不时的摸一摸肚皮，有趣极了！

大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下，可淘气了！要是它们在滑滑梯的话，会更有趣。只见一只小熊猫爬到滑梯上，一只坐在下面，在上面的那只“嗖”的一声滑了下来，正好撞在下面那只身上，于是它们在地上滚来滚去，然后又你打打我，我打打你，可爱极了！

大熊猫玩耍的时候也很有趣。你别看它身体很重，当四周有人的时候，它就会故意爬到树上，做一些惹人注目的动作，当你担心它是否会掉下来时，只见它慢悠悠地抓着树枝站起来。它们也会在平地上嘻戏玩耍，兴奋的时候，还会翻筋斗，非常有趣！

同学们，听了我的先容，大家应该更加了解大熊猫了吧。让我们一起来保护“国宝”大熊猫吧！

毛茸茸的身体，浓浓的黑眼圈，毛发是黑白相间的，胖胖的身材，还有那呆萌的表情，你们猜它是什么动物?对啦，就是我们的国宝大熊猫。

大熊猫的活动方式可有趣了。吃食物时，大熊猫一屁股坐到地上，看到不看一眼，就拿起竹子津津有味地啃起来，有的时候，熊猫妈妈还会跟熊猫宝宝们抢竹子吃呢!大熊猫有一半的时间都花在睡觉上。睡觉时，它们有的缩着身子美美地睡起来，有的把捡来的树棍当做了枕头，还有的爬到树上，坐在树杈上呼呼大睡，多有意思呀!

大熊猫是否有黑白之外的其他颜色呢?那当然，陕西的森林里生活着六只棕白相间的大熊

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。 教案和课件设计得好，能够让学生更好地掌握知识，大家有没有写教案课件方面的苦恼呢？工作总结之家编辑搜集了一些相关的内容“小熊猫教案”，祝你能够从这里学到一些有用的东西！

小班美术小熊猫教案

美术是一门以艺术性为核心的学科，其重要性不言而喻。在小班的教学中，美术更是必不可少的一环。而小班美术小熊猫教案就是一份专为小班儿童定制的，生动有趣的美术教案。

小班美术小熊猫教案始于小熊猫这个可爱的动物形象，让儿童在创作中产生主体意识，从而提高自己的想象力和创造力。教案中的美术活动充分考虑小班儿童的生理和心理特点，采用简单、容易理解的表现手法，让孩子们在轻松愉快的氛围中体会美术的魅力。

教案中的第一课是小熊猫的颜色，通过教师对小熊猫的形态和颜色的介绍，让孩子们熟悉小熊猫这个形象，然后在课堂上进行颜色辨认的游戏，帮助孩子们掌握颜色的基础知识。接着，教师会带领孩子们做小熊猫手工，让孩子们亲手制作一只属于自己的小熊猫，体验手工制作的乐趣。

第二课是小熊猫的动作，通过视频播放和教师语言的解释，让孩子们了解小熊猫的一些基本动作，如爬树、懒洋洋地躺着等等，再通过模仿这些动作的方式，让孩子们身体力行地感受小熊猫的生动形象。最后是自由绘画时间，让孩子们自由发挥，画出自己想象中的小熊猫。

第三课是小熊猫的家，教师通过图片和讲解的方式，让孩子们了解小熊猫的生活环境，包括小熊猫的住所和食物。孩子们会在教师引导下，通过拼图、贴画等方式，制作出一张小熊猫的家的图片，再通过动手制作小熊猫食物的活动，让孩子们了解小熊猫的饮食习惯。

第四课是小熊猫的智慧，通过展示小熊猫解决问题的能力，让孩子们了解小熊猫的智慧，通过游戏和制作小熊猫玩具的活动，让孩子们亲身体验智慧的乐趣，培养孩子们动手实现自己创意的能力。

以上就是小班美术小熊猫教案的内容，通过这个教案，孩子们不仅能够学习基本的美术知识和技巧，还能够了解小熊猫这个可爱的生物形象，从而引导孩子们培养对生态环境的向往和保护意识。教案中充分体现了儿童的主体地位，让孩子们在美术创作中体会到自主、自由的快乐，同时也激发了孩子们的学习热情和创作兴趣。这正是教育的真谛，唯有让孩子们快乐地学习，才能够培养他们健康、快乐、积极的心态，为未来的人生奠定良好的基础。