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归去来兮读后感

归去来兮读后感

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归去来兮辞教案(篇1)

教学目的

一、诵读。

二、二、感受陶潜的隐士情怀。

三、教学重点:

1、知识:了解宾语(疑问代词)前置的规律。

2、能力:赏析“三美”(田园美、人情美、志趣美)。

3、人文:鉴赏、诵读,陶冶性情。

教学难点

正确理解诗句内容、意境;积极意义和消极性。

教学方法

主要采用问答法、讨论法和讲解法。让学生在一问一答的形式中,主动发表自己的见解;通过老师的必要讲解,巩固和加深对较难问题的理解。 辅助手段——幻灯片 。

教学安排

一课时

教学内容和步骤

预习准备

1、明确诵读要求——读出语调;读出语气;读出语速;读出语顿;读出语意

2、了解背景材料(含作者生平):

陶渊明(367-427)名潜,字渊明,世号靖节先生,自称五柳先生,东晋诗人,我国的第一位田园诗人.散文有《桃花源记》《五柳先生传》。诗歌有《归园田居》、《饮酒》。

“辞”是一种古代文体。起源于战国时期的楚国,也称楚辞;又因屈原所作《离骚》是这种文体的代表,故又称“骚体”。到了汉代,常把辞赋并称,统称为辞赋。这是介于诗和散文之间的一种文体,富于抒情和浪漫气息,很象诗,但押韵和句式都较诗自由。

2、参照课下注释,疏通课文,了解大意

教学过程

一、导入课文

同学们是否还记得,是谁在《桃花源记》中为我们勾勒了一个理想社会?

(齐答:陶潜)那么,关于陶潜你们了解多少呢?(东晋大诗人,一名渊明,字元亮,世称靖节先生,“不为五斗米折腰”的典故等)“不为五斗米折腰”的典故可见陶潜的高尚情操,今天,我们来学习他的另一篇文章《归去来兮辞》,去了解一下他的隐士情怀。(板书课题、作者)

二、教师检查课文预习

(一)指出下列句子是何种文言句式

1.既自以心为形役

2.童仆欢迎,稚子侯门

3.农人告余以春及

4.复驾言兮焉求

5.胡为乎遑遑欲何之

6.乐夫天命复奚疑

(二)解说下列句中加横线词的活用情况

1、眄庭柯以怡颜2、园日涉以成趣

3、时矫首而遐观4、悦亲戚之情话

5、乐 琴 书以消忧6、或棹孤舟

解释下列句中加横线的词

1、审容膝之易安 2、策扶老以流憩

3、悦

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2023.04.20 归去来兮教案

本教案以古代诗词《归去来兮辞教案》为素材,通过阅读和分析诗句,引导学生深入了解诗歌的语言特点和情感表达,提高学生的文学欣赏能力。下面是工作总结之家小编带来的“归去来兮辞教案(精选5篇)”,欢迎阅读收藏!

归去来兮辞教案(一)

课程名称:《归去来兮辞教案》

授课对象:九年级学生

课时数:1课时

教学目标:

1. 了解文言文《归去来兮辞》的背景和作者。

2. 理解和掌握文言文《归去来兮辞》的基本意思。

3. 能够理解并运用课文中的一些重要词语和句子,进行口头和书面表达。

4. 培养学生对文言文的阅读和理解能力。

教学重点:

1. 理解文言文《归去来兮辞》的基本意思。

2. 运用所学知识进行表达和讨论。

教学难点:

1. 理解文言文《归去来兮辞》中一些较复杂的句子结构和词语运用。

2. 运用所学知识进行更深层次的思考和讨论。

教学准备:

1. 音频或视频材料:文言文《归去来兮辞》的朗读或解读。

2. 教材和教具:课文《归去来兮辞》的复印件或教材原文。

教学过程:

步骤1:导入(5分钟)

1. 利用音频或视频材料,播放文言文《归去来兮辞》的朗读或解读。

2. 引导学生观察、听取材料,激发他们对文言文的兴趣。

步骤2:阅读理解(30分钟)

1. 教师指导学生阅读课文《归去来兮辞》,并讲解生词和短语的意思。

2. 学生自主阅读课文,并回答相关问题,理解课文的大意和细节。

步骤3:讨论和总结(20分钟)

1. 教师组织学生进行小组讨论,分析《归去来兮辞》的表达方式和主题思想。

2. 学生分享各自的观点,并进行集体讨论,形成对课文的整体理解和感悟。

3. 教师总结课文的重点和难点,强调学生在阅读文言文时需要注意的问题和技巧。

步骤4:拓展活动(5分钟)

1. 教师提供一些与文言文《归去来兮辞》相关的拓展活动,如写一篇对这首诗的解读或写一篇自己的归乡感受等。

2. 学生根据自己的兴趣和能力选择相应的拓展活动,并完成作业。

步骤5:课堂小结(5分钟)

1. 教师对本节课的学习内容进行回顾和总结。

2. 引导学生对本节课的学习进行反思和评价,提出自己的问题和建议。

教学反思:

本节课通过多种方式激发学生对文言文的兴趣,通过阅读理解、讨论和拓展活动等环节,让学生更深入地理解和掌握文言文《归去来兮辞》。同时,通过集

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2023.06.27 归去来兮辞教案课后反思 归去来兮辞教案教学设计 归去来兮辞教案板书

即使是读同一本书,不同的人都会不有不同的心得。对于阅读或观看过的作品,用自己的话语把它写出来,我们称之为心得体会。在日常的生活中,大家都写过心得体会吧,写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。如何去写好一份优秀的心得体会呢?小编花时间专门编辑了冬去春来读后感,请马上收藏本页,以方便再次阅读!

冬去春来读后感 篇1

**警示教育影片《冬去春来》观后感

党支部党员(5月9日)

我校党支部组织党员和教师**了合作市纪委、合作市监委联合摄制的《冬去春来》宣传片。

通过**《冬去春来》这部宣传片,让典型人物的先进事迹广泛传播,深入人心,为弘扬社会主义核心价值观提供了良好的与**氛围。教育引导广大党员教师自觉加强党性修养,注重道德修养,弘扬良好的教学作风。它是教师教育和廉政文化建设的重要成果。

他们的先进事迹和崇高精神,充分体现了一名党员干部扎根基层、服务于民的优良作风,集中展现了当代干部服务大局、争创一流的精神风貌,是新时期教师学***科学发展观、贯彻党的群众路线的优秀代表,是践行社会主义核心价值体系的优秀楷模。这使我深深地感到要深入学***牢记宗旨、情系群众的优良作风;深入学***爱岗敬业、扎根基层的奉献精神;深入学***钻研业务、精通本职的过硬本领;深入学***淡泊名利、清正廉洁的高尚情操。只有这样,才能充分发挥自己的作用,更好地为人民学生服务,为党和国家的教育事业做出更多的贡献,成为一名称职的人民教师。

这一次,他们的先进事迹深深打动了我,激励我以他们为榜样,扎根基层,为卡加梅人的教育事业做出了积极的个人贡献。

冬去春来读后感 篇2

**电影《冬去春来》心得体会

为扎实推进党的群众路线教育实践活动深入开展,充分发挥优秀党员干部的典型示范和引领作用,近日,﹡﹡党委组织所有党员干部**了以全国模范法官翟树全同志为原型创作的电影《冬去春来》,再一次学习翟树全同志先进事迹,再一次汲取营养、砥砺精神。

他的事迹平凡而伟大,平凡是因为他和我们一样从事平凡的基层工作,伟大是因为他把平凡的工作做的很好。通过对党委组织的学习,我深受感动。翟树全全心全意为群众解决问题,赤诚讲解共产党员的价值,是我们年轻法官学习的榜样。

从翟树全法官那里,我了解到,做一个优秀的共产党员,要贴近群众,同群众建立深厚感情,用真诚和努力解决人民群众的后顾之忧。翟树全,作为吉林省农安县人民法院原海人民法院副院

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2023.09.14 冬去春来读后感

生活是多元的,一个阶段有一个阶段的想法,阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在日常生活中,大家总免不了要接触或使用心得体会吧,心得体会可以总结出具体的经验和想法。那么如何写好我们需要的心得体会呢?为此,小编从网络上精心整理了《电影归来读后感1000字精选》,我们后续还将不断提供这方面的内容。

电影归来读后感 篇1

他们在似曾相识中清醒和混沌着,清醒着本能的坚贞美好,混沌着无法言说的记忆伤痛。

那夜,她没有打开那扇门,从此,她终生再不锁门,她终生再不锁门,却终于关闭了心门。他痛苦于她不再认识他,却在她的不认识中终生体味她,认识她,明白她。

人最记忆之深在于最痛苦与最感动。她一生在幸福地追忆他的名字,半生也在封闭风雨交加中“迷失”的那个夜晚,“焉识”,于她于他焉能不识。这个问号没有留给冯琬瑜,却留给了叫“焉识”的那个人,她用忘记在告诉他“我的心里只有你!”

那段钩沉的岁月,他成为她唯一的牵挂,她成为他唯一在等的人,“焉识”在她心中焉能不识,“琬瑜”在他心中岂止宛如美玉,而他们的女儿“丹丹”,淹没于红彤彤的世界,为了耀眼反而失去光芒,未经淬炼的父爱并未阻止幼稚的红心。

一纸凄凉的离笺压在玻璃下,一滴浊泪落在玻璃上,清脆致断肠,清冷的泪隔着玻璃却拥抱不了看得见、摸不着的温暖;一曲熟悉而陌生的钢琴曲,唤醒了一颗被岁月苦痛浸透的心灵,那颗心流着血,那个人却依然在沉睡,不,沉睡的人如何流着泪,不能忘却的记忆里,他们相互着唯一,偎依,;一筐凌乱的信,是他们二十年谋心不谋面的生活,清轻的诵读却又是谋面不谋心的温暖悲伤。

用半生的“无好”去迎接曾经的不好,终于明白那个日子是她的最好。

雪花飞舞的日子,他们去共同迎接一个叫“心心相印、相濡以沫、患难真情”的客人,那个“客人”是他们共同的记忆:炉火上冒着的热气,书案上的一杯清茶,一首淡淡的钢琴曲,一抹会心的笑语……

归来,是一个人,是一颗心,是一种生活,是一坎幸福,是一腔期盼,是一份守望。

岁月,那段岁月,那段“老方”的岁月,再不归来。

电影归来读后感 篇2

看,那里有只孤独的猴子。

他孤独的坐着,眼里充满无聊的光,身后,百万雄兵。

从那一刻起,我就爱上这部电影了。

整部电影是非常好莱坞化的,不论是成熟的技术,丰满的人物性格,抑或是较为成熟的好莱坞化式剧本,都让他在电影以及技术层面无可挑剔。另外,我在里面看到了很多经典电影

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2023.01.08 电影归来读后感

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