翡翠谷作文
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要去黄山喽,我十分高兴,早上我和爸妈6点就去等大巴,高高兴兴的去黄山,经过五个小时,我们来到了翡翠谷.
中国黄山的翡翠谷昵称情人谷,素有天下第一[注: 形容没有人能比得上。]丽水,美好情爱圣在黄山第五绝之美称.峡谷长约6公里,分布着百余形态各异大小不同或方圆翡翠池,池水或晶明或翠绿,绚丽多彩,宛若颗颗翡翠,西落谷中,故名翡翠谷.还获得过四项大奖,《卧虎藏龙[注: 指隐藏着未被发现的人才,也指隐藏不露的人才。]》影片中,竹梢打斗,深潭寻剑,飞瀑踏波等美妙情影即取在谷中.我去了,那里的水和翡翠一样的颜色,真的无法形容.我看见了一个小店有一些奇奇怪怪的石头,我就拉着爸爸去买.爸爸还编了一首诗呢.别人都说黄山好,我说黄山像个鸟.几块石头几根草,害的老子满山跑.
黄山市区.不但风景秀丽,听说茶也不错.导游带着我们去品味,那里的人介绍了好多,可我怎么也喝不出茶香,反感觉很难喝,哈,可能小孩子和大人口味不一样哦.
翡翠谷我还会回来的,你真的太美了.我会永远记住你的样子的.
游翡翠谷记作文【篇2】上个礼拜天上午,我们来到了安徽黄山脚下,我们没有爬黄山,而是来到了电影《卧虎藏龙》的主要拍摄地翡翠谷(又名情人谷)景区。这个地方给我印象最深刻的是:里面有许许多多的彩色小池,很神奇,也很美丽,主要表现在:每个小池的水都很清澈,都有不同的色彩,有的清亮如水晶,有的碧绿如翡翠,有的湛蓝如大海一个池子有多种颜色,随时都会改变。好奇的我就问导游:这些颜色是怎样形成的呢?导游回答我说:第一,由于水的深浅不同,浅处呈嫩绿色,深处呈青碧色;第二,因为这里的水质比较奇特,很清,能吸收较多的蓝绿光,好像翠玉般得可爱美丽,这也是许许多多小池的主要颜色,所以这里叫翡翠谷;第三,这些小池的周围有翠竹倒映,在阳光的照耀下,闪烁着五彩缤纷的光芒;第四,水池底下的石块奇形怪状,颜色艳丽。我被这些美丽的彩池深深地吸引,我还发现,这些彩池形状各不相同,有大有小,有方有圆,有深有浅,千姿百态。在那里,我还看到了瀑布,好壮观!听导游说,一年四季,瀑布水长流。
虽然这次到黄山没有爬黄山,有点小遗憾,但我与黄山有个约定,不久的将来,我一定会再来,并且我要爬上黄山之巅,一览美丽风光。
游翡翠谷记作文【篇3】要去黄山喽,我十分高兴,早上我和爸妈6点就去等大巴,高高兴兴的去黄山,经过五个小时,我们来到
查看更多>>2023.12.29 翡翠谷作文
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语文翠鸟教案 篇1教学要求:
1、学习作者抓特点观察、描写的方法,体会用词的贴切、生动,养成积累好词佳句的习惯。
2、感受作者对翠鸟的喜爱之情,增强爱护野生动物的意识。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点:
其中课文写翠鸟外形特点和捉鱼的第一、二、三自然段是本课的重点;翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系是教学的难点。
教具准备:多媒体课件
教学课时:1课时
教学过程:
一、创设情境,触发个性
1、同学们,听--(多媒体课件播放“百鸟争鸣”声)你们听到了什么?
2、你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?
3、是呀,鸟是我们人类的朋友,我们都喜欢它。今天我们再来认识一位新的朋友--翠鸟,一起叫一叫它的名字,再亲切一点。瞧,这就是翠鸟(多媒体课件出示“翠鸟”图)。用自己的话说说你看到的翠鸟。
4、同学们观察得非常仔细,从你们专注的目光里,老师感觉到你一定很喜欢翠鸟。你还想更多的了解翠鸟吗?那么就拿出那篇介绍翠鸟的文章读一读吧。
二:读文作画,张扬个性
1、同学们读得很认真,读完了课文,你对翠鸟又有了哪些了解呢?
2、看来,同学们通过读书,已经理解了课文的主要内容。课文给我们描述了翠鸟的外表、活动以及生活习性。你们喜欢翠鸟吗?你最喜欢它的什么?
3、学生自由分组学习,教师与学生一起探讨。
评:这样能培养学生的自主学习、合作学习能力。
4、刚才同学们学习很投入,读书很认真。我们来交流一下,哪几位同学愿意来展示一下你们画的翠鸟?大家看他们画得好不好,与课文内容是否相符。(实物投影一个小组送来的画)
5、生评
6、还有哪几位同学愿意来展示一下自己的画,并给大家介绍一下。
7、读懂了课文老师也画了一只翠鸟(多媒体课件展示),可是忘记了涂色,大家能不能看着提示,来介绍一下它的样子呢?自己练习说一说。
8、学生练习,学生介绍。
评:这一环节能培养学生的口头表达能力。
三:评读感悟,凸显个性
1、翠鸟又漂亮又机灵,还擅长捉鱼。学习这一部分内容的同学我们一起来比比吧。
2、我们比赛完了,各位小评委,评一评吧。
评:能把竞争带进课堂。
3、你们不想把它的形象永远地留
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我是翠鸟作文【篇1】翠鸟又叫翡翠。它全身翠蓝色,腹面棕色。平时以直挺姿势栖息在水旁,很长时间一动不动等待鱼虾游过。当看到鱼虾立刻以迅速凶猛的姿势直扑水中,用嘴捕取。翠鸟能用它粗壮大嘴在土崖壁上穿穴巢,也营巢于田野堤坝的隧道中。翠鸟翠羽由于折光缘故闪闪发光,以往帝王服装和“凤冠”用翠鸟鸟羽作为装饰,经历漫长岁月也不退色。
它的颜色非常鲜艳,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,它小巧灵拢,一双透亮灵活的眼睛小长着一张又尖又嘴。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。一眨眼,又轻轻的停在苇杆上了。
看,这就是一只美丽的小翠鸟,活灵活现地呈现在眼前啦!
我是翠鸟作文【篇2】为了避祸,翠鸟把窝筑得高高的,为了可爱的娇宝宝,又把窝一次次地筑低,最终却落得个孩子被捉的悲惨结局。联想到当令社会父母对孩子“爱你没商量”的现象,不禁感慨万分。
在现在的独生子女家庭里,孩子是家庭的中心。孩子是太阳,是小皇帝,周围是终日绕其运行的行星,是一班辅佐他的“大臣”。那情形,真是捧在手里怕丢了,含在嘴里怕化了,要星星不摘月亮,更不用提让孩子参加劳动,做做家务或锻炼锻炼了。于是,娇宝宝除了吃睡,什么也不用操心,乃至什么也不懂,什么也不会。不是有孩子拿着熟鸡蛋不知从何处下嘴吗?不是有孩子住校不知一顿该吃几两饭,不知道夏天睡前怎么挂蚊帐嗎?不是还有学生节假曰成包成打往家里带脏衣服吗?
在这样的环境中长大的孩子,一旦踏上社会,面对着澎湃的社会大潮,他们的防卫系统将是极薄弱的,于是,轻而易举地就会被浪头打沉,“被人轻轻捉去”,落得个“鸟亡巢空”,哪里还谈得上搏击风浪,振兴中华,做时代的弄潮儿?这既是他们的悲哀,家庭的悲哀,也是国家的悲哀,民族的悲哀。娇生惯养,是对孩子的毒害,更是对社会的犯罪!
是鷹,就该把巢筑在峭壁之上。让孩子从小多经受锻炼,长大才能飞,才飞得高、飞得远,才有能力接受明天的挑战。
我是翠鸟作文【篇3】一对绿油油的翅膀,一双淡蓝色的眼睛,加上尖尖的嘴巴。凑成了美丽无比的小翠鸟。
翠鸟有许多特
查看更多>>2023.07.29 翠鸟作文
教案课件是每位教师教学工作的开端,也是授课成功的必要前提,因此,每个老师都需要认真设计教案,以使其更完善。在设计教案时,需要注重授课思路的清晰和逻辑性。我们为您分享的这篇文章将为您带来对“语文翠鸟教案”更深入的认识,建议阅读本文以获取更多相关信息。
语文翠鸟教案 篇1学习目标:
1、会认11个生字,会写13个生字。正确读写本课词语。
2、有感情地朗读课文,能背诵自己喜欢的部分。
3、了解翠鸟的外形特点和生活习性,体会作者的感情。
4、引导学生体会作者是如何抓住事物的主要特点进行描写和说明的,体会关键词句在表情达意上的作用。
教学重点:
了解翠鸟外形和动作上的特点。
教学难点:
引导学生体会作者是如何抓住事物的主要特点进行描写和说明的,体会关键词句在表情达意上的作用。
课前准备:ppt、教学视频
教学过程
一、导入:
1、同学们,在我们的身边有各种各样的鸟类,谁能给我们介绍几种?(生答)
今天,老师也为大家带来了一位新的鸟类朋友,先请大家欣赏一下。(播放课件)
欣赏完了图片,现在让我们一起走进课文《翠鸟》,来学习一下这种鸟类的美丽姿态和特点吧!
2、老师板书,一起手空。(提示:翠字上边是羽毛的羽,不带钩,下边十字这一竖不要太长,别把上边的两个人分开。
3、齐读课题——《翠鸟》
二、交流资料
1、课前老师布置了一项预习作业,让同学们搜集一下翠鸟的资料,哪位同学愿意给我们介绍一下?(学生交流资料)
2、老师也给同学们搜集了一些资料,请同学们自己读一读,看看谁能把它记下来。
三、小组合作学习
1、翠鸟给大家带了很多小礼物,不过有个要求:谁完成的任务好就把他送给谁,我们来看一下这节课有哪些任务吧。(出示学习目标)
2、有了目标,接下来就按照我们的学习要求展开学习吧。(出示学习提示,学生交流,教师巡视)
四、检查生字词
1、同学们刚才学习讨论的非常认真,下面老师要来检查一下哪一个小组任务完成得好。
出示生字、词语,小组代表朗读,点名读、齐读,学生纠错。
2、看来生字词语大家掌握的非常好,老师相信课文也一定读的很棒,让我们把优美的朗读送给其他同学吧。
指名分段朗读。适当点拨、正音。
五、研读课文,体会翠鸟的外貌和活动特点
1、同学们读的真美,谁能说一说读完后翠鸟给你留下的印象是什么?(交流第二个问题)
生:颜色鲜艳或美丽 、小巧玲珑会捕鱼
2、看,老师这儿也有只翠鸟,你觉
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2023.04.17 收稻谷作文
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