放生读后感

阅读犹如品味一杯上好的茶，需要心静去细细品味，作品之间开拓了我们的眼界。读完后，我们应该仔细思考和总结我们从中学到的思维方式和表达方式。我们的目标就是为您提供最好的“放生读后感”，请将这篇文章收藏并与您的社交圈一起分享！

初读李国新的《生命应放生而美丽》，我看到的不是书面上的僵硬文字，而是一幅幅令人能体悟世间万事万物的绝妙画面！那随风摇曳着的夏荷是作者童年的追忆；那残忍杀生的画面与放生的画面巧妙对应，是作者的忏悔与为忏悔此做出的行动；那为了防汛，昏倒在大坝上的自己与分娩后大出血的妻子昏迷不醒地躺在医院，使我们感受到了童年的珍贵、生命真正的光辉与意义！

上面所述的几幅画面是我对这本书印象最为深刻的，它们使我重新对童年，对生命有了不一样的定义，有了不一样的想法！

每个人都有属于自己的儿童年代，我们虽然一步跨出了童年的大门，但我们的那一颗颗纯真的童心却未泯！童年不是一个人拥有的，它是每个人都用有的，但它又是那么珍贵。以前，我不懂童年为何会那么使人回味无穷；现在，我懂了：童年是我们的回忆，是我们对儿时一种东西的怀念最好的代表！我即将步入多梦、充满刺激的少年时代了，刚刚跨出童年大门的我，又读了这本书，心中一丝丝苦涩渐渐涌上心头。对啊，我怀念童年时所结下的情义；同时，它又是我回忆童年的最好代表和理由！我想：李国新对童年的追忆，是因为对家乡的怀念，是因为家乡的堰塘，更是因为堰塘中那片在自己的童年中留下快乐的随风摇曳夏荷！

我们都知道生命的宝贵，都知道要珍惜生命，可我们却不知道生命是应什么而美丽的，作者李国新就告诉了我们：生命因放生而美丽。为什么呢？因为放生能培养慈悲心肠，每个人都有了慈悲的心，世界就会更加和谐，人类的纷争就会减少，生态就会更加平衡；放生，使这个世界增添了许多可爱的小生灵，增添了不少的养料使我们的人生之花更加健康，更加美丽，也使我们的人生更加自在；放生，使我们的生命得到了升华，使我们的人生的道路上充满了更多的关怀。作者李国新也许想说的是：“让我们一起携手去放生吧，别让自己悔悟晚了，让这个世界充满爱、鲜花与更多可爱的小生灵；也让我们的先烈换来的和平之花更加的动人，美丽！”

我们仅仅认为自己活到最后就没有辜负生命了。的确，这样确实比那些因一些小事而自杀的人好；但是，我们却没有想过，这样真的没有辜负我们的生命吗?我们又知道生命真正的意义吗？其实，每

一篇属于自己的作品的读后感应如何撰写呢？当我们阅读一位作者的作品时，不仅能够获取知识，更能从中汲取有关人生的启示。读后感有助于我们更好地概括文章的要点和亮点，而您所需要的“放飞读后感”，我们已经为您准备好了。

读了陶行知爷爷《放飞蜻蜓》这一课，我对蜻蜓更加了解，并深深地爱上了这群可爱的小生灵们。

蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方。它的眼睛不但大，而且作用也不小呢！蜻蜓是昆虫世界中最出色的除害飞行家。它可以连续一个小时不着陆。蜻蜓眼睛锐利，专门捕食苍蝇、蚊子、小飞蛾、水里的孑孓等。一只蜻蜓一小时可以吃20只苍蝇或840只蚊子。

陶行知爷爷说它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。蜻蜓真的会吃掉自己的尾巴吗？我百思不得其解，于是上网搜索。啊，原来是这么回事啊！原来蜻蜓是在繁衍后代！它们把卵直接产入水中，或产于水草上。卵孵化出来的稚虫，称为水虿。水虿常伸出勾状带爪钩的下唇，捕捉水中小动物为生。一年能吃3000多只蚊子的幼虫孑孓。水虿是游泳专家，它采用的是喷射式的，只要腹部一压缩，水就往后喷，身体自然向前冲，速度极快。以直肠气管鳃呼吸。水虿长大了，爬上突出水面的树枝或石头，就羽化成一只犹如空中飞舞的蜻蜓成虫了。看，它们在空中上下翻飞，忽闪着那双晶莹美丽的翅膀，好像在跳美丽的舞蹈，真是可爱极了！

哦，忘了告诉大家，蜻蜓还是预告天气的专家呢，当它们低飞时，表示要下雨了哦。

蜻蜓是益虫，我想对所有的捕捉它的朋友们说：请不要伤害它们，它们是人类的朋友，请善待我们的朋友吧！

今天，我读了林清玄老师的散文《放飞的麻雀》，读完了这一篇散文之后它对我的感触非常地大，林清玄老师的作品写的是那么地优美，环境描写的非常好其次是他对故事的'整体写的生龙活虎。

这个《放飞的麻雀》主要写的是作者和朋友林间散步在散步的时候看到地上有几只麻雀的尸体，当时作者就很奇怪。朋友说：“是放生的人放出来的”，“何以知道是今天早上放的呢？”朋友说：“因为放生的人都是清晨放生，这些麻雀的身体都还未完全僵硬呢！”作者非常的不解：为什么放出来的麻雀怎么会死在路上。原来朋友说有些麻雀在温暖的屋子住久了，清晨放到林间，立刻就冻僵了；有些麻雀关在笼子里，早就忘记怎

所谓“仁者见仁，智者见智”，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的放风筝读后感集锦，为防遗忘，建议你收藏本页！

12岁的阿富汗富家爷阿米尔与人哈桑情同足。然而，在一场风比赛后，发生了一件悲惨不堪事，阿米尔为自己的懦弱感到自责痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟随父逃往美国。

成年后的阿米尔无法原谅自己当对哈桑的背叛。阿米再度踏上暌违二十多年的故乡，却发现一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演，阿米尔该如何抉择?

随性翻开这本书，开始是被作者朴实的语言所打动，被简介中的“一个惊天谎言”所吸引。而随着阅读的深入，这部小说的纯净，真挚，哈桑的那句“为你千千万万遍!”以及那曲折的故事情节都深深地让我沉醉。

这是一个让人伤心的美丽故事。阿米尔和哈桑，同父异母的兄弟，喝同一乳汁长大的两个孩子，却有着如此不同的对人态度与命运：一个是忠诚善良的“哈桑”仆人，一个是自私懦弱“阿米尔”少爷;一个为了主人真诚相待、死而后已，一个为了得到父爱不断的欺骗。两个人曾经有过那么美好的友谊，但是，不同阶级的两个人是根本不可能真正成为朋友的。毫无疑问哈桑却终其一生在做这份友谊的殉道者，是一个悲剧，善良的他却得不到命运之神的一丝眷顾，也许是他已被奴性的思想在作怪，这是何等的不公!他的身世和种族，注定他只能成为阿米尔人生中的，抑或阿富汗乱世中的一把打散的黑灰。他注定是那个为他人追风筝的人，随着风筝落地永远地飘逝了，仅留下那句刻骨铭心的话语“为你，千千万万遍!”。

二十六年中，阿米尔希冀着“忘记往事，让活下去更容易些”。然而那个追风筝的少年和那句“为你，千千万万遍!”却让懦弱的阿米尔无法逃脱。二十六年后，阿米尔最终重回阿富汗，走上自我救赎之路。历经曲折，他把哈桑的儿子带回了美国，也追到了自己的“风筝”。

本书是以风筝贯穿全文，与其说，小说是在追风筝，不如说作者是在追回忆，追哈桑，追忏悔，追那与哈桑一起度过的幸福快乐的童年!哈桑是个总能追到风筝的人。对于喀布尔天空中掉落的风筝，他可能是因为某些特殊的能力，而对于人生中的“风筝”，他用的是真挚的“善”。自我忏悔、救赎中，懦弱的阿米尔最终也用自己的善追到了失落

书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，我们通过阅读作者的作品就可以从中得到一些启示。写读后感时要有主次感与逻辑感，作品的读后感怎么才能写好呢？以下是编辑为您整理的有关“等待绽放读后感”的全面介绍，大家都可以参考一下互相鼓舞！

《等待绽放》是一位高三考生母亲的陪考笔记，书中非常细腻地记录了其子在高考面前的点点滴滴。作者的语言散文般优美，情感真挚，将这一年的时光娓娓道来。读完之后只觉口齿含香，恍惚间几只蝴蝶翩跹落在我肩上。

书的男主角自然就是作者的儿子，他在高一高二的时候因为武侠小说荒废时光，功课都落下了，基础相当薄弱。高三伊始，他读到了一篇高考经验帖，受到文字的鼓舞，于是发奋图强，努力学习，最终决胜高考，考取了理想的学府。

一个看似老套的故事，我却从中明白了外因依靠内因起作用。最初在孩子沉迷于仙剑奇侠小说、心思不放在学习的时候，饶是老师苦口婆心、父母深夜流泪，也不能改变孩子的行为；但是当孩子燃起求知的愿望时，他就会积极主动去探索学习的方法，进步的门道，而老师与父母只是他前进路上的帮手，助他更有成效地取得自己想要的成绩。孩子主动早起读英语、央求父亲帮他找辅导老师、周末在家做题、甚至找到了更适合自己的方法后请假在家自习等等做法，都必须有一颗“我想学、我要学”的心。这一点就类似王维审主任说的“觉者为师”，就是只有唤起自我成长的愿望才能做一名好老师；学生何尝不是如此？只有觉知到学习是自己此阶段最重要最该做的事情，才能成为一名上进的好学生。

一个看似轻巧的故事，我却从中领悟了事物的发展绝非一帆风顺。在孩子下定决心要考班级第一、年级第一后，他还是每一两个月忍不住“后退”一次，“开倒车”一次，“自我放弃”一次。我们要正确看待这种现象。学习的确是和人原始的好逸恶劳的天性相违背，万不能苛求一个人醒悟之后就只进不退，我们只需在他思想松动的时候及时鼓励，螺旋式的上升、波浪式的前进，足矣。

一个看似不经意的故事，我却从中读出了父母对孩子深深的爱。我们当老师的，面对着班里将近50个孩子，千万不能觉得这就是一个学生群体，要把他们看成一个一个父母宠爱着的'个体啊！要对每一个孩子给予耐心关怀，悉心制定不同的成长方案。我为文中那一篇《紫荚茄子》而深深动容——做了父母，饮食完全以孩子的口味为主，每当孩子说“随便”，父母就要煞费苦心，毕竟